《独坐敬亭山》的教学方案

时间：2022-10-08 10:28:10 方案我要投稿

关于《独坐敬亭山》的教学方案

　　《独坐敬亭山》这首古诗在教学过程中应该分为以下几步：

关于《独坐敬亭山》的教学方案

　　第一步：课题引人

　　师：下面我们先进行一个知识问答，大家了解的诗人有哪些？

　　生：（杜甫、贺知章、李白、孟浩然、王维……）

　　师：那么谁能给老师背一首李白的诗呢？

　　生：........

　　第二步：背景简单介绍

　　这首诗课本上附有一副形象的插图，老师可以通过插图来引导学生进行思考：李白为什么坐着敬亭山上？他在思考什么，并给学生大致介绍本诗的创作背景。

　　第三步：自学

　　自学是培养孩子独立思考很重要的一步，让孩子通过自己认真阅读本诗，并且可以结合注解，自己大致了解诗意。

　　第四步：互相讨论

　　可以先将学生每三到六人分成一个小组，让其相互进行讨论，最后老师再提一些关键点。

　　师：谁能解释一下“孤云独去闲”中的“闲”字是什么意思？

　　生：“闲”就是悠闲的意思。

　　师：意思回答的很准确，但是老师要强调一点，同学们需要注意的是在解释整句话的时候需要做一下顺序的调整，不能直接翻译。谁能给老师翻译一下刚才整句诗的意思呢？

　　生：……

　　师：谁能给大家说说自己最喜欢这首诗中哪句诗呢？

　　生：（举手回答）

　　师（补充提问）：你为什么喜欢这句诗？

　　第五步：朗读

　　老师先带领同学们朗读本诗，然后给学生介绍朗读本诗需要注意的问题有哪些：本首诗主要围绕一个“静”字展开，故在朗读的时候同学们一定要注意要用平缓的语调进行朗读，而且朗读速度也应该缓慢，尽量读出诗人亲近大自然时的那种轻松感。

　　第六步：布置课后作业

　　讨论结束之后，给学生适当布置作业：朗诵整首诗歌，最后根据自己理解写一篇有感。

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