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乌石学校小学部教师交流实施方案

时间:2022-10-08 13:14:21 方案 我要投稿
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乌石学校小学部教师交流实施方案

  为进一步建立健全干部教师的合理流动机制,不断均衡协调我镇学校发展,深化人事制度改革,优化教师资源配置,促进教师专业发展,办人民满意教育,现拟定乌石学校教师交流制度。

乌石学校小学部教师交流实施方案

  一、交流原则

  教师交流工作要遵循“科学合理,统筹兼顾,稳步推进,均衡发展”的原则。将调整充实与素质提升相结合、立足当前与着眼长远相结合、个人意愿与教育需求相结合,促进教师队伍合理流动,盘活教师资源。

  二、交流方式

  因工作需要或个人申请,经学校讨论决定在全镇范围内交流。

  三、对象及范围

  1.凡男53周岁、女50周岁以下的(以当年8月31日为准)我镇在职在编专任教师。

  2.专任教师因工作需要或本人自愿的。

  3.在交流期间,女教师法定产假可视作交流年限。

  4.怀孕或哺乳期内的教师、患重大疾病正在治疗的教师可暂缓交流。

  5.承担区级以上课题实验的教师,课题实施期间原则上不安排交流。

  四、交流措施

  1.自愿交流。

  (1)鼓励校本部的优秀教师申请到其他学校交流任教。

  (2)自愿交流的教师,由本人提出申请,学校签署意见,学校根据学校编制和学科结构情况统一组织安排。

  (5)自愿交流的教师服务期满后,原则上安排回原学校任教,自愿交流的教师可在任职期内同等条件下评优晋级。

  2.盘活交流。

  为均衡各校发展,学校根据实际情况,选派骨干教师到各村小、教学点进行盘活交流,帮扶和带动村小、教学点的教育教学工作。

  3.磨练交流。

  有以下情形者,需进行磨练交流:

  (1)师德师风出现问题的,属交流之列。对不服从组织安排、教学态度不端正、影响学校正常教学秩序、屡次违反师德规定和学校规章制度的教师要进行交流。

  (2)教学成绩连续下降或下降幅度大的,属交流之列。

  (3)工作出现严重失职的,属交流之列。

  4.鼓励交流。

  各教学点的教师,连续三年教育教学成绩优秀者,可到中心校主要教学岗位,交流期满后,工作成绩优秀者可继续在中心校任教。

  五、交流周期、交流人数和人事管理

  1.交流周期:两年。

  2.交流人数:每年3人以内。

  3.人事管理:交流期间的工资、人事、编制关系保留在原单位,但参与交流单位的年度考核、山区教师津贴和绩效考核。交流期满,对交流教师进行考核鉴定,鉴定合格回原校任教。

  六、纪律要求:

  1.各校要加强领导,提高认识、精心组织,服从全局安排,完成全面工作。

  2.有关人员要积极参与,争取机会,提高自我,为我校教育均衡发展作出贡献。

  3.派出学校要加强与接收学校的沟通与协调,了解交流教师的工作、学习等情况,及时给予关心和帮助,使其能够思想稳定,工作安心。

  4、确定交流而不参加交流的教师不能评优评先,不能晋升高一级教师职务。

  5、所有交流人员都必须按要求准时到岗尽责,凡不服从组织调配,超过一周拒不到岗的,将根据上级有关文件精神,予以告诫;超过半个月时间拒不到岗的,按自动离职处理,上报教育局处理。

  七、工作要求

  1.统一思想,精心组织。教师交流工作是加强教师队伍建设,深化教育改革,促进教育均衡发展的一项重大举措,事关教师的切身利益,学校要加强宣传和组织力度,顾全大局,统筹安排。2013年12月,学校组织全体教师学习学校交流方案,宣传教师交流政策,进行动员部署。通过宣传,让广大教师充分了解教师交流工作的重要性和必要性,增强参与交流的自觉性。

  2.有关人员要积极参与,争取机会,提高自我,为我镇学校的均衡发展作出贡献。

  八、附则

  本实施方案解释权归乌石学校所有。

  乌石学校小学部

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