苏打喷泉的科学活动方案设计

苏打喷泉的科学活动方案设计

　　苏打喷泉

　　一、活动题目

　　苏打喷泉

　　二、活动目标

　　通过制作苏打喷泉，培养幼儿观察和动手操作的能力。

　　三、适用对象

　　4～5岁幼儿。

　　四、活动所需资源

　　塑料盖的瓶子、吸管、胶带、白醋、小苏打、水、纸、笔。

　　五、活动过程

　　看一看。有趣的实验。

　　教师演示：

　　(1)在瓶盖上插入吸管，吸管离瓶底距离约2厘米。

　　(2)在塑料瓶中倒入30毫升的水，并加入50毫升的醋。

　　(3)瓶内放人两勺小苏打，迅速将瓶盖盖上。

　　幼儿讨论观察到的现象。

　　(1)这个实验真有趣，水从吸管中喷出来了。

　　(2)像喷泉一样，瓶子里有许多小泡泡。

　　(3)喷泉真好看!我也想做一个小喷泉。

　　我来做小喷泉。

　　(1)先在瓶里放入水，再放醋和1勺苏打，喷泉没有做成功。

　　(2)盖子没盖好，泡泡都跑出来了。

　　(3)将吸管插入瓶盖中，用胶带将吸管固定在瓶盖上。先在瓶子里放人一些水，再放入一些醋，最后放人2勺苏打，迅速盖上带有吸管的瓶盖。

　　说一说我的实验结果。

　　(1)放l勺苏打不成功，醋要多放一些，再放2勺苏打，水就喷出来了。

　　(2)瓶盖没有盖严，泡泡都跑出来了，一定要盖严瓶盖。

　　(3)先放一些水，再放一些醋，最后放了2勺苏打，喷泉就做成了。

　　幼儿记录实验过程。

　　使用药品的量： 第一次 水 醋 苏打 第二次 第三次 第四次 六、注意事项

　　1．教师提醒幼儿要进行分工：负责记录的幼儿要将醋、小苏打的用量记录清楚。

　　2．检查醋和小苏打的比例是否适当，瓶盖密封是否严紧。

　　3．盖瓶盖的速度要快。

　　4．要将小苏打碾碎后放入瓶内。

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