以我的中国梦为主题的班会方案

方案 时间:2018-09-01 我要投稿

  篇一:我的中国梦主题班会活动方案

  一、活动背景

  十八大前夕,美国专栏作家托马斯·弗里德曼以《中国需要自己的梦想》为题撰文解读 “中国梦”。一时间,“中国梦”成为海内外舆论关注的热点话题。“大家都在讨论中国梦,我以为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想”11月29日,习近平总书记的讲话,鲜明阐述了“中国梦”的含义,对世界作出了鲜明回应。然而,孩子是祖国未来的希望,从小培养孩子们的梦想,对中国未来发展至关重要,每个孩子的梦想聚集起来,就汇成了明天的中国梦。因此,我们很有必要将中国梦的种子种入每个孩子们的心中,将“我的梦”与“中国梦”结合起来。相信《我的中国梦》这节课将成为孩子们一个共同的记忆,成为引领其价值观和人生观健康发展的推动力量。

  二、学情分析

  孩子们进入初二,没有了初一时的新鲜感。很多人都容易走入对任何事都没有兴趣、做任何事都没有动力的状态。有的同学甚至出现了排斥学校教育,对所有人和事都无所谓的状况。这个时候对他们进行梦想感化教育和爱国主义教育就很有必要了。通过本次主题班会帮他们认清形势,找准自己的目标,将个人和国家联系起来,肩负起自己的历史责任感。

  三、教学目标

  知识与能力:理解中国梦的内涵;明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的;鼓励学生畅谈梦想,认识梦想对每个人都很重要,引导学生确立自己梦想。让学生明白解实现梦想需要坚持,需要努力,需要积极探索。

  过程与方法:通过教师释义中国梦,对学生进行基础知识普及;运用图片展示中国的丰功伟绩,对学生进行爱国主义教育;联系个人,再让学生讨论并展示自己的梦想,做他们的“梦想保管家”,帮助他们树立自己的梦想;最后通过观看视频和宣誓,让学生明白梦想需要坚持,需要努力,需要积极探索。

  情感态与度价值观:引导学生增强作为一个中国人的自豪感,激发爱国之情。并将自己融入实现伟大中国梦的浪潮中,用自己的小梦想拼凑出完整的中国梦。同时让学生感受梦想的力量,明白梦想的实现需要付出艰辛的努力。

  四、教学重难点

  重点:理解中国梦的含义;帮助学生树立自己的梦想;明白梦想与现实的距离等等。

  难点:如何将个人的梦想与中国梦结合起来;如何理解树立梦想的重要性;如何克服自己梦想实现道路上的重重困难等等。

  五、教学方法

  教法:为了实现上述教学目标,在活动中,我将遵循直观性教学原则和生活性原则,采用讲授法、图片展示法、分组讨论法、启发法以及创设情境等教学方法。

  学法:引导学生在活动的过程中主动地探索,合作探究,自由积极发言,使学生各方面的能力都得到提高。

  六、教学准备

  对学生进行分组;利用网络搜集有关中国梦的材料、能够体现中国发展壮大的图片以及励志短片;并制作多媒体课件。

  七、教学过程

  (一)导入

  本节课将由“我话你猜”的活动导入。由学生代表讲故事,其余学生猜故事主角,然后找出三个故事主角的共同点——从小树立梦想,并为实现梦想付出了艰辛的努力,最后都功成名就。最后得出结论:人类因梦想而伟大。从而引入梦想主题,并提出应该将个人梦想与时下最流行的中国梦结合起来,由此得出本次主题班会的主题“我的中国梦”。

  (二)中国梦

  本节课分为两个大的板块,一是中国梦。

  1.释义中国梦。

  这个地方主要采用讲授法,从三个方面释义中国梦。这个过程中将引导学生复习初一历史,回顾中国的光辉岁月,进而理解“复兴”一词。

  2.图片展示。

  通过图片展示法向学生呈现中国的梦想实现情况。一幅幅壮观的画面将生动的呈现中国是如何一步步向着梦想前进的。在展示的过程中可以让学生代表解释图片展示内容,进而了解学生对国情的知晓状况。

  过渡:伟大的中国梦都在逐步实现了,你呢?你的梦想是什么?你为之采取行动了吗?接下来我们一起来讨论一下“我的梦”。

  (三)我的梦

  1.首先介绍袁隆平的“禾下乘凉梦”。

  2.讨论交流

  让学生分组讨论:我的梦想是:___________,今后我会__________。在讨论过程中每个学生都应大胆说出自己梦想,并请同组成员做自己的梦想见证人。讨论过后每组请一位代表展示自己的梦想,老师根据实际情况进行正面点评,多鼓励,增加同学们的自信心。

  3.老师的梦想

  讲述老师的人生梦想——做一位阳光教师,温暖他人,也温暖自己!

  4.梦想保管家

  播放舒缓音乐,并向学生发放便利贴,由学生记下自己此刻的梦想,并装入梦想之盒,交由老师保管。二十年后我们再来相聚,找到各自的便利贴,看看到时大家的梦想实现状况。

  5.梦想与现实的距离

  让学生说出自己梦想实现道路上的绊脚石,播放励志视频短片《只要敢想、敢梦、敢要,奇迹就会实现》。并指出相较于视频短片中的主角,你们所面临的困难根本不算什么,所以孩子们,只要敢想、敢梦、敢要,奇迹就会实现。

  6.宣誓

  全班起立,由教师领读,齐声宣誓:

  梦想成就辉煌,

  激情点燃希望。

  强者居尊应为我,

  英雄到此敢力争,

  壮志激情筑梦想。

  我相信!

  我能行!

  (四)课堂总结,教师寄语

  梦想很美,有梦就有未来,可实现自己的梦想却需要付出艰辛的努力。梦想永远和眼泪和汗水在一起,假如梦想和眼泪、汗水不在一起,就变成了空想。俗话说:没有做不到、只有想不到。一个人要想幸福、一个国家要兴盛,我们就一定要有梦想,每一个孩子的梦想聚集起来,就汇成了明天的中国梦。

  让我们从现在做起,好好学习,不断进取,放飞我们的梦想,期待明天的成功!再过十几年,愿我们班的同学都能实现自己的梦想,都能为我们的祖国贡献力量。

  谢谢,请各位多多指正!

  20XX年10月7日

  篇二:我的梦中国梦主题班会活动设计

  活动目标:

  1. 通过小组同学交流畅谈,让学生明晰自己的少年梦想。

  2. 讲述纯美梦想,思考实现梦想需要如何行动?

  3. 同学们要体会自己的未来也是祖国的未来,个人的梦想与国家的发展息息相关。

  活动准备:

  1. 推选三位主持人,准备好自由发言材料,不过分讲究形式,注重随意开放活泼。

  2.布置班会黑板。

  3.同学们都要准备有关梦想的故事,并在小组交流讨论后发言。

  4.老师准备“我的理想”材料,注意利用在中央电视台1套播出的《开学第一课》材料,如“我的梦”“坚持梦想”“探索梦想”“中国梦”四个篇章结构,袁隆平院士、试飞英雄李中华、马云、李连杰、成龙等知名人士的故事,和当代优秀少年的故事。

  5.学生准备一张32开纸做记录,准备积累总结设计开学第一期板报。 活动过程:

  一、老师准备“我的理想”材料,

  师:“理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。”著名诗人流沙河对理想的描述诠释了理想对于人生的重要作用。许许多多的伟大人物在年幼时就树立了伟大的理想。让我们从他们身上来汲取精神力量吧!“大家能说说自己的梦想,现在的和将来的都可以”?

  (学生合作交流,最好能说出梦想的纯美境界)

  师:你们都准备好了吗?现在,我们开展一次讨论,大家想一想:

  (1)你准备从哪些方面演讲?

  (2)注意怎样才能让自己的表达得更精彩,更出色?,内容要充实,实在,最好是真情实感,4人一组,每组可选择一个问题重点讨论。

  二、畅谈理想

  1、学生自由讨论

  2、请部分代表同学发言,注意平时不爱出头的同学,多让他们发言,提高他们的自信心

  三、老师小结:

  是的,我们有今天的梦想,也有长大后想做什么的理想,我们与祖国共成长,祖国的明天的强大也是我们的希望,因此我们的远大理想就是从现在开始去一步一步实现,也就是中国梦的高尚,是从现在开始的。

  理想也是人都应该有的,有了远大而美好的理想,我们的人生才有明确的方向,才有为之努力奋斗的坚定信念。那么,你的理想又是什么呢?今天,我们开展一次有意义的主题活动。让大家感受“理想”一词的丰富蕴含有所了解和感受,体会到理想对人生的“指航”作用。

  四、让学生了解一些梦想成真的故事

  1. 袁隆平院士的故事(材料附后)

  2. 马云创业的故事(材料附后)

  五、《我的梦 中国梦》记录材料整理并展示

  1.简单介绍自己写下来的梦想。

  2.注意给予更多的同学以肯定。

  六、班主任总结

  同学们,我们现在都有了自己的梦想,请您记住我们今天为梦想而奋斗的历程,从现在做起,从小的进步开始,去描绘出我们的人生精彩篇章。

相关推荐