高二主题班会设计方案精选

方案 时间:2018-09-02 我要投稿

  方案一:高二年级“学会宽容,善待他人”主题班会设计方案

  一、主题:

  学会宽容,善待他人

  二、活动目的:

  现在的孩子多是独生子女,他们自然而然的成为所在家庭的中心,在这种环境影响下,独生子女容易出现自我中心倾向,表现在人际关系中就是过多地考虑自己的感受而忽略对方的感受,心胸开始变得狭窄。这会严重影响学生良好人际关系的建立,从而影响学习。因此,希望通过此次班会的学习,让学生学会以宽容的心待人,能够与同学和睦相处,彼此共同进步,进而培养健全的人格。

  三、活动的内容:

  1、游戏“你吹我爆”;2、“故事”就在身边;3、举例子悟宽容;4、知根知底求进步;5、献计献策学宽容;6、借电波传真情;7、朗诵诗歌话结束

  四、活动的形式:

  漫谈、漫展、朗诵、互动游戏、心理测试、讨论、小品表演

  五、活动的准备:

  1、全面发动全班同学以四人为一小组查找资料,搜集素材并集中交班主任

  2、对收到的各种形式的资料,进行认真审阅、批改和去舍

  3、设计课件制作

  4、在班主任和有关老师的指导下织排练

  5、布置黑板,教室

  6、布置做好班会记录

  7、邀请学校领导参加

  六、活动过程:

  播放背景音乐《唯有宽容》,营造班会气氛,主持人入场

  主持人合致词:老师、同学们下午好。

  L:欢迎走进高二(3)主题班会(学会宽容,善待他人)

  W:首先让我们一起进行“你吹我爆”的游戏

  (一)导入:游戏“你吹我爆”

  ①要求:两人一组,一位同学吹气球,另一位同学拿牙签在鼓起的气球上扎洞,但是不得发出爆破声。

  ②操作:每组派两位同学上讲台来比赛,看哪组的同学在最短的时间(四个气球)里完成任务。气球一旦爆破就失败。

  ③思考:牙签扎在气球的哪个部位不易爆炸,扎在哪个部位容易爆炸?为什么呢?

  ④主持人小结,引出主题:

  L:气球最薄的地方——张力大好比人最不足的地方——敏感、脆弱

  W:其实,我们人与人之间的交往就像气球和牙签之间的接触,如果老是针尖对麦芒,那结果只能两败俱伤。

  (二)“故事”就在身边

  学生短剧表演《小可的一天》,播放学生自导自演的短剧,反映生活中由偶发事件而产生恼怒情绪;由遭遇好友拒绝帮助而失望;由迟到、未按时上缴作业而受批评于老师,被老师留下补做,脸面丢尽,对老师产生了厌恨;由晚回家,被父母责问,最终将一天所积的不满迁怒于父母,一场家庭争吵由此引发……的情景再现,让学生更深刻地认识到仇恨正如海格力斯所遇到的那个袋子,开始很小,如果你忽略它,它就会自行消亡;如果你老是想着它,它就会在你心里不断膨胀。人的心中一旦充满了仇恨,就再也装不下别的东西。这种状态下,人最容易失去理智,在仇恨的指引下干出后悔莫及的事情。

  (三)举例子悟宽容

  (过渡)在人际交往过程中矛盾、冲突、隔阂都是难免,那我们该如何应对呢?

  (四)知根知底求进步

  展示调查测试表——“你平时是一个宽容的人”

  (五)献计献策学宽容

  1.息怒。不要轻易被人激怒。越是剑拔弩张的时候,越要提醒自己保持冷静。一旦激动起来,会影响正常的思维,说话会失去分寸。要学会克制。林则徐有一座右铭,叫“制怒”。他之所以用“制怒”来警策自己,是他几十年官宦生涯中得出的教训。

  2.志存高远。志向越是远大,心胸就越会开阔,不屑对小事斤斤计较。古人有云:“要看银山拍天浪,开窗放入大江来。”

  3.归因。别人触犯了你、伤害了你,绝大多数人由于言语不慎,或者言者无心,听者有意,触犯了你的心理敏感区。真正有意报复你,恶意攻击你的人是不多的。坚信:白天不做亏心事,半夜敲门心不惊。

  4.心理互换。将心比心,设想一下当自己无意触犯伤害了别人的时候,他人会有什么感受和想法,设身处地为别人着想,就不会出现吹毛求疵,对他人过于苛刻的言语和行为。

  5.充实自我,开拓眼界。人的气度与人的知识修养、眼界宽狭很有关系。一般说来,知识修养差的人容易心理偏狭,遇事想不开。丰富的知识、开阔的眼界,就会对许多意想不到的事情泰然处之。当然,满腹经纶却气量狭窄、行为恶劣的人也是有的,但总的说来,知识能开拓人的心胸。培根有句名言:“知识使人明智”。

  6.摆大家风度,不与他人一般见识,无理就认错,得理也让人。多想想:为一点小事搞得面红耳赤,双方见了面多不好意思?如果事事都斤斤计较,岂不自寻麻烦?!

  (五)借电波传真情

  ①操作:主持人担当“此时我宽容”广播栏木的主持人。同学作为听众,当举手示意时,表示播打进栏目的热线,从而来讲述自己在与同伴或长辈的交往中所遇到的摩擦,借助电波主动握手言和或宽容他人。

  ②播放栏目宣传语(栏目宣传语)如下:在人与人的交往中,总免不了各种各样的摩擦,别人也许在不经意间伤害过你,你也也许在不知不觉中对别人苛刻了一点。如果你曾只看到别人的缺点而做出了伤害他人心灵的事,你愿意用缩小镜将他的缺点缩小吗?如果别人曾误会过你,你愿意首先跟他握手言而吗?“此时我宽容”栏目给大家提供这样的机会。欢迎你们播打栏目的热线,期待着你们的声音!(整个节目中播放轻音乐《莫斯科郊外的晚上》)

  ③给同学一定的时间思考(在音乐声中,大家回忆以前在交往中发生的摩擦,考虑如何借助电波来宽容他人)

  ④播放事先准备好的听众来信(此信来自某位学生的真实生活,而且内容具有普遍性,作为听众来信比较合适。)

  ⑤请举手的学生上讲台请学生上讲台,在话筒前讲述自己要宽容的人及两人之间所发生的故事,节目主持人做适当的引导。

  W:谢谢各位听众的来电、来信。莎士比亚在名剧《威尼斯商人》中一段台词是这样写的宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人。

  L:希望大家有一颗宽容的心,用宽容的心态面对每一个不顺心的事。

  W:相信大家的生活会更加快乐!

  L:最后我们将送上高二(3)全体朗诵的诗歌来结束本次的主题班会。谢谢各位同学的热情参与。

  (六)朗诵诗歌话结束

  (七)主持人结束语:

  (八)班主任总结语:

  方案二:高二主题班会设计方案:插上梦想的翅膀

  活动目的:

  引导学生确立自己的大学梦想,明确大学目标,对自己有正确的定位,思考为实现自己的大学梦想,应该怎样做。

  提高认识,培养学生自信心,增强学习的主动性和积极性,团结奋进。 激发学习斗志,培养学生竞争意识,能居安思危。

  活动形式:

  采访调查、游戏互动、诗文朗诵、全体合唱

  活动流程:

  《插上梦想的翅膀》主题班会活动流程间 活动项目 活动内容 多媒体

  5分钟 观看视频 放音乐视频同学们在音乐声中引发对梦想的畅想,并提前五分钟全体到场,以及等待班主任的到场 播放视频《我的梦想》

  4分钟 开幕词 由主持人来宣读开幕词 显示《插上梦想的翅膀》

  10分钟 采访 有两位支持人采访同学的梦想 无

  20分钟 终极密码 每组各派出两个代表由其中一个主持人在多媒体上打出终极密码,猜中者进行猜词游戏,根据另一个主持人手上的题板词来猜,比划者只能用动作表演,不能讲跟题板上所带有的字,台下同学不能出声提示

  终极密码。

  8分钟 诗朗诵 有第一小组的四位成员朗诵有关梦想的诗,并由王吉同学给予小提琴伴奏 无

  5分钟 大合唱 全班一起唱《真心英雄》 音频 《真心英雄》

  2分钟 闭幕词 主此人在音乐声中宣读闭幕词,并宣布《插上梦想的翅膀》主题班会圆满落幕 《与梦想大学亲密接触》 再见

  备注 1、第一小组同学负责宣传团队选手报名;2、团体必答题各队赛前选定发言的同学,做好准备;3、主持人为朱婷婷和谢佳恒两位同学4、材料及幕后工作主要由朱盈盈、褚婧殷和屠舫舟三位同学负责。

  《插上梦想的翅膀》主题班会比赛规则

  1、参赛形式

  (1)每个团队选出3名同学代表该团队参赛,其他同学作为队友,其中,“团体必答题”由队友回答,猜词项目由一名选手和一名队友回答,其他项目题目都是参赛选手回答。

  (2)比赛现场选手不能随身携带任何与比赛有关的资料。

  2、比赛题型

  1)采访:有两位支持人采访同学的梦想

  2)猜词项目:每组各派出两个代表由其中一个主持人在多媒体上打出终极密码,猜中者进行猜词游戏,根据另一个主持人手上的题板词来猜,比划者只能用动作表演,不能讲跟题板上所带有的字,台下同学不能出声提示

  (三)活动总结

  活动后及时反思总结,班会后同学们总结自己的体会交流

  人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不致于因为虚度年华而痛悔,也不致于因为过去的碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” ——奥斯特洛夫斯基

  方案三:高二4班主题班会设计方案——《胸怀仁爱,构建平安班级》

  一、 时 间:20xx年09月

  二、 地 点:高二4班

  三、 班会主题:《胸怀仁爱,构建平安班级》

  四、 班会背景:最近,校园里发生多起惨案,引起教育部、公安部、中央综治委的高度重视,胡锦涛、温家宝等党和国家领导人也高度重视。5月3日全国综治维稳工作会议之后,全国各地纷纷行动起来,加强校园及校园周边地区安全的管理,以确保学生在安全的环境里接受教育。作为一个教师,我也在反思这个问题。根源在于这些犯罪者少了仁爱之心,或者其他人对他们缺少仁爱,导致他们对生活的绝望。所以我希望通过这次主题班会,让学生拥有更多的仁爱之心,以构建一个平安和谐的班级。

  五、 班会目的:

  1.通过《胸怀仁爱,构建平安班级》,使学生心中胸怀仁爱,能替他人着想,增强社会责任感。

  2.通过这次主题班会,使学生在遇到师生之间、同学间的矛盾时正确妥当的处理,形成良好的师生关系和生生关系,避免矛盾的激化。

  3.通过这次主题班会,加强学生的自身安全和保护意识,为构建平安班级和平安校园而贡献自己的力量。

  六、班会准备:

  1.召开班干部会议,讨论班会的具体流程,广泛采取同学更多创意想法。

  2.成立主题班会主创人员策划会,具体负责各项准备工作。

  3.由班长、团支书主持,请全班学生参与准备。

  4.成立班级安全保卫小组。

  5.准备好三首音乐《感恩的心》《团结就是力量》《有你有我》。

  七、 班会过程:

  1.主持人讲述校园惨案,然后让学生讨论为什么会发生这些校园惨案?学生充分讨论会得出以下原因:凶手很残忍,没有社会责任感,有心理问题,对生活的绝望,对社会的报复,安全漏洞多等,最后主持人强调,所有一切,可用一句话概括就是:这些人缺乏仁爱之心。

  2.主持人强调教育部、公安部、中央综治委的高度重视,胡锦涛、温家宝等党和国家领导人高度重视校园安全问题。5月3日全国综治维稳工作会议之后,全国各地纷纷行动起来。那么作为每一个中学生我们又应该怎么做呢?我们校园内部有没有不安全因素呢?然后学生讨论有哪些不安全因素。

  学生讨论会得出:有的学生没有好的习惯让别人很讨厌,有的学生喜欢给别人起外号,有的学生常不搞卫生,有的学生脾气很坏,有的学生喜欢打架,有的学生有心理疾病,有的学生有抑郁症,有的学生心理脆弱,有的学生经常以自我为中心,不顾虑他人感受等。

  主持人指出我们要想真正构建一个平安的班级,那么每个人都要有仁爱之心。只有每个人都有仁爱之心,我们才能构建一个平安的班级。

  3.主持人提出仁爱之心到底有哪些?我们平时应该怎么做?然后分四个层面讨论。

  (1)胸怀仁爱——遵守各项规章制度

  由学生讨论在班级和宿舍,有哪些行为习惯会让其他人有不满?学生会谈到:有的人生活没有规章,有的人经常不洗衣服、鞋子鞋子臭,有的人熄灯后仍然讲话,还有人偷东西,有的人经常不打扫卫生,有的人不服从班委管理等。

  主持人提出这些就说明这样的学生缺乏仁爱之心,一个有仁爱之心的人就要处处替别人着想,考虑其他的人利益,而不是人以个人为中心。一个有仁爱之心的人做事说话都会考虑其他的人感受,懂得尊重他人。然后让几个学生作保证。

  (2)胸怀仁爱——乐于助人

  投影当年马加爵的案例。马加爵杀害了四个同学。就这样一个残忍的人,却放过了最后一个进宿舍的同学,平时还去帮助一对老夫妻。他为什么会那么残忍,又为什么会放过另一位同学?后来马加爵说:因为那个同学在他没有饭吃的时候打过饭给他吃。而另外几个同学平时在言语上行为上都对他有了一定的刺激。马加爵家里贫困,上大学后心理方面更是出了问题。但他也有感恩的心。

  主持人提出那位同学因为一次饭而保住了一条命。罪犯也有心理善良的时候。从这个案例中我们想想平时又应该怎么做呢?我们能不能瞧不起家里贫困的同学?能不能嘲笑人家的长相?能不能歧视成绩暂差的同学?然后让学生讨论我们平时应该怎么做?

  主持人最后提出:我们每一个同学都要有仁爱之心,不能嘲笑打击讽刺挖苦同学,对有困难的同学我们要帮助人家,要养成乐于助人的习惯。就算不能帮人家,也不能伤害同学。平时应该多帮助学习和生活有困难的同学。平时要注意学生中有没有对社会有仇恨的心理,要注意有没有患抑郁症的同学,发现同学情绪有异常要及时告诉老师。要加强师生之间和同学之间的交流。

  被帮助的同学要心怀感恩。

  然后放《感恩的心》的音乐,让大家一起跟着唱。

  (3)胸怀仁爱——正确处理矛盾

  投影案例:有一位成绩很好的高三的学生A经常受到另外三个同学的欺负。有一次他终于没忍住,拿起一根铁棍子就打。结果一个同学的脾脏被打坏了。学生A最后被判刑了,因为这还错过了高考机会。从这个案例中,同学们能得出哪些认识?学生会说出另外三个同学很不好,同时A同学处理矛盾不得当。我们的生活中有没有相类似的案例。那么面对生活中会发生的矛盾我们应该怎么办呢?能不能相互报复?甚至请校外人员帮助打同学?会有哪些不良的后果?学生讨论。

  主持人指出:我们每个人都有仁爱之心的话,就不会去欺负别的同学。就不会因为同学成绩或表现好而对人家不满。当发生矛盾的时候我们应冷静处理,要及时报告老师,妥善处理好同学之间的矛盾。不应该让矛盾越积越深。

  (4)胸怀仁爱——团结一致、共同抵制不安全因素

  主持人指出:如果遇到校园伤害事故正发生时我们应该怎么办?让学生讨论发表意见。

  然后放《团结就是力量》的音乐。

  最后主持人倡议成立班级安全保卫小组。由班主任和若干名有力量负责任的男生组成。共同保卫班级安全。让每个人的仁爱有小仁发展为大仁。

  安保小组成员宣誓。

  4、结束语:主持人:让我们每一个心中都充满仁爱之心,并把仁爱之心在生活中表现出来,养成良好的行为习惯,尊重他人,帮助他人,妥善处理好各种矛盾,化干戈为玉帛,共同抵制校园的不安全因素,为校园和班级的平安贡献自己的力量。

  最后放《有你有我》,大家一起唱。

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