小学第二学期班级文化建设评比活动的方案

方案 时间:2018-09-07 我要投稿

  良好的班级环境有着春风化雨,润物无声的作用,建设健康高雅的班级文化,可以增强学生对班级生活的兴趣,从而形成健康向上的班风。本学期根据学校的实际情况,现制定方案如下:

  一、活动目标:

  为学生营造和谐、共生、激情、多彩、启智的成长氛围;形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化;丰富班级文化的内容和形式,在传统中挖掘新意,使班级文化与学校德育理念融为一体。

  二、活动筹备时间:

  3月5日——3月27日,各班主任老师和科任教师、学生积极准备,开拓思路,布置教室。

  三、活动主题:

  建智慧班级,展学子风采

  四、现场评比阶段:

  3月28日各评委现场打分,计算各班成绩。

  五、总结阶段:

  3月30日,学校针对评比检查情况,公布各班成绩,对先进班级进行奖励,并针对出现的问题提出建设性意见。

  六、班级文化建设要求:

  1、确定班级目标。要围绕学校办学理念,根据本班班情和特点确定。要求语言凝练、内容丰富、催人奋进。

  2、制定“班级公约”。“班级公约”要在班主任的组织下,发动学生共同商讨、制定。力求语言通俗,学生易记,以此为学生导行。

  3、“三表”清晰。作息时间表、课程表、清洁值日表应张贴于教室前的板夹中。

  4、布置班级墙面。班级墙面设计要符合学生特点,体现班级特色。整体构思、设计班级的布置,力求做到让“每一堵墙”成为“无声的导师”。

  5、培养良好班风。要努力使班级具有和睦互助的人际关系,勤奋进取的精神状态,文明礼貌、遵纪自律的氛围。

  6、形成特色。各班主任充分发挥自己的特长和本班学生的优势,做到“班班有亮点、班班有特色”。

  七、评分细则如下:

  (一)、班级主题与理念(满分6分):

  1、设计思路,主题鲜明,整体设计体现班级特色。

  2、符合该阶段学生的年龄、心理特点,以促进学生发展为根本。内容设置有评比、有展示,富有教育性、激励性、实用性,能鼓舞人。

  3、色彩搭配协调,教室整体布置和谐一致。

  4、栏目外观设计活泼、美观。

  (二)、环境创设(满分4分)

  1、教室整体环境:整洁的地面环境,美观的陈设布置,个性化的园地专栏,图文并茂的黑板报设计,清晰、美观,宣传效果突出。

  2、班级物品摆放整齐;“三表”美观实用;桌椅及卫生工具摆放整齐;地面、走廊清洁干净;桌面、窗台整齐干净;图书角内图书摆放整齐。(具体要求见《黄埔小学教室物品摆放细则》)

  八、奖项设置:

  按年级组根据得分名次评选出一二三等奖。

  九、评委安排:

  高年级班主任担任低年级评委;低年级班主任担任高年级评委。

  班级文化建设是校园文化的重要组成部份,也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件,对学生的教育和学习、成长、成才起着不可估量的作用。为了进一步提升班级文化,为学生营造和谐、共生、激情、多彩、启智的成长氛围,我校在三月份进行了班级文化建设及学习评比活动。

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