主题班会活动的筹备方案

方案 时间:2018-09-09 我要投稿

  (一)确定班会的主题

  1.根据实际情况确定主题班会的主题。

  班主任要根据学生的实际情况,对偶发事件的缺乏,通过班会的开展让学生了解。班主任要多调查,多与班干部沟通,把握学生关注的、所需要的,或者是学生正在面临的矛盾与困难等。班主任要找到问题的根源,对症下药。班主任还要对学生的日常行为习惯多留意观察,发现问题后,及时总结,知道学生的兴趣所在,在班会上提出学生关心的话题,关乎学生切身利益的,这样的班会学生会更喜欢。

  2.在选题时,班主任应遵循创新性、教育性等原则。

  主题班会要有利于学生形成好的道德品质,促进学生全面的发展。对于初中学生的班会,要以生动活泼为主,少讲概念;高中的学生,已经心智逐渐成熟,主题班会需要深入、开放,把问题引入到理性思考的层面。现在什么都讲究创新,主题班会也是如此。创新的观念越来越被重视,所以主题班会选择需要教师不断地丰富选题内容,更新教育方法吸引学生,达到主题班会最满意的效果。

  (二)设计主题班会活动的方案

  主题班会活动也需要做活动方案,使得班会能成功地、有序地进行,达到预期的效果。一般主题班会活动方案有五个部分即活动背景、活动目的、活动准备、活动过程和结尾。主题班会活动方案做好了,在开展主题班会时,就有目的、有目标的进行。

  二、主题班会活动的开展

  开展主题班会要根据主题班会活动方案。在班会具体实施的过程中要紧紧围绕主题,使主题班会能达到目标,对学生产生积极的影响。主题班会要面向全体学生,调动所有学生的积极性,让学生都参与到其中。班主任要信任学生,培养学生自主发挥的能力。在开展主题班会活动的过程中,班主任处于主导地位,学生则处于主体地位。因此,教师要做充分发挥好自身的主导作用,让每位学生参与到主题班会活动中。班主任要充分发动学生群体, 使学生在活动中都能一展其长;抓住教育契机, 使活动对学生产生积极的影响,做到寓教于乐,使学生在欢乐的活动中学到知识,,受到启迪;寻找主题班会活动与学生的情感共鸣点。这就需要教师针对学生的身心特点,坚持不懈的反复训练,才能磨砺出坚强的意志, 克服原有的不良习性。

  三、开展主题班会应注意的事项

  主题班会活动的开展要根据新课改的要求,重视创新性在主题班会活动中的作用。在开展主题班会活动时,要有明确的主题,主题班会的形式要多样化,具有创新性。在主题班会活动的结束,班主任要围绕主题,做出总结,升华主题。在开展主题班会中,班主任要认清自己和学生的地位。班主任主题班会的总设计师,学生则是主题班会的主角。因此,在开展主题班会活动时,教师要把课堂交给学生,相信学生的能力。主题班会在安排活动时要考虑到让每个学生都能参与。在活动的过程中,还要充分发挥学生的主体地位,鼓励学生说真话实话,调动学生的积极性和主动性,任何一个学生都不能做一个旁观者。主题班会要对学生起到一定的教育作用。因此,班主任在开展主题班会活动之后,要观察主题班会活动对学生是否产生积极的影响,学生是否从情感上认可和接受主题班会的主旨。只有这样,主题班会活动才能真正发挥其教育作用,收到实效。

  四、小结

  主题班会活动对学生的成长有重要的作用,教师要认真的做好主题班会的活动,不断丰富自身的理论知识和实际经验,调动起学生的积极性,让每位学生参与其中,通过班会活动,每个人都获得知识,收获经验,真正发挥主题班会活动的意义。

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