教育科研自组织活动方案范文

方案 时间:2018-09-13 我要投稿

  针对目前教师读书不多、不精、不专的状况,开展具有针对性和实效性的教育理论学习,用理论指导教学实践十分必要。通过对某些针对性强的经典的教育理论的学习和交流,可以使教师扎实掌握基本的教育理论,激活教师的思维,规范和创新自己的教学行为,有效提高教学质量。同时,读书如果成为教师生活的一部分,成为一种习惯和需求,教师的专业发展水平就会迅速提高。为了达到这一目标,现特成立"凤凰读书会"。

  具体活动方案如下:

  一、指导思想

  以党的xx大报告提出的"形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"为指导思想,将加强理论学习作为迈向"学高为师,身正为范"目标的一种策略。

  二、活动目标

  1、提高理论素养和教育能力,养成每日读书的好习惯,有充满智慧的大脑,有优雅的举止和谈吐,充满书香,充满气质,充满智慧,用最静心的阅读,来填充比天空更广阔的心灵。

  2、创建学习型组织,营造书香校园,争做学习型教师,提升教师素质,用科学方法指导课堂教学,全面提高教学质量。

  3、改善知识结构,把握教学规律,提高理论指导实践的水平,推进课程改革进程,有效改进自己的教学行为。

  三、参加学校

  xx小学、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学、元xx小学、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学共12间学校。

  四、活动地点

  xx区柯木塱小学(或兄弟学校)

  五、读书会要求(待定)

  六、读书指导专家

  广州市教育局教研室综合部   xx主任; xx区教育局教研室科研办    xx主任

  七、学习形式

  (1)一学年集中学习一本书。由读书会根据需要每次推荐一本书,读书时间为一学年。

  (2)个人、小组和集体相结合。学习以个人阅读、小组交流和大会汇报的形式为主。小组在会员中组成,成员构成可以根据需要由读书会指定,也可以根据对学习专题的兴趣自由组合。学习报告会由读书会统一组织。

  (3)通读与精读相结合。根据书的结构和内容,学习小组必须通读所推荐的书籍和精读其中自己所负责的章节,对章节的精华进行概括,并结合实际提出小组学习的体会。

  (4)汇报与交流相结合。每次学习汇报要围绕一个专题,由负责精读的小组进行汇报。汇报的途径:一、博客平台。把学习的观点、体会、形成的论文等上传相关栏目。二、会议交流。读书会组织会议交流,由负责精读的小组进行汇报之后,其他人员应围绕汇报专题进行深入讨论,特别是对汇报小组的看法或做法进行质疑或补充。负责汇报的小组应预先准备书面(限a4纸两版)发言材料(印发给到会教师),并以ppt的形式,图文并茂,结合案例进行汇报。

  (5)学习与运用相结合。要善于将学习成果转化教学行为,将理论融入自己的教学中。执教教师将某些观点运用于教学中,会员带着学习中探讨的问题进行观课、评课,并运用所学习的理论进行对教学进行研讨。此外、还要以论文、教学案例、教学设计等形式将教学研讨的情况用书面表达。

  (6)读书会学习与专家指导相结合。读书会聘请专家对整个活动过程进行指导,活动后通过面对面的交流、博客平台等形式向专家汇报。

  八、活动经费

  活动必备的图书资料由参加学校自行购买,可在办公经费中支出,专家指导费由区专项经费支出,除此以外若涉及到其它经费,则由参加学校共同承担。

  九、学习内容及安排

  1、本读书方案分为近期目标、中期目标、远期目标三部分。近期目标时间约一学年,中期目标约三学年。近期目标是精读《学与教的心理学》,可以运用科学心理学知识解决教学问题;中期目标是精读教师必读的教育心理学、教学论和课程论方面的三本书,读书会教师具有较高教学理论水平;远期目标是把凤凰读书会打造成区域内读书的典范和品牌,具体读书书目(待定)。

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