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幼儿园三爱三节活动方案

时间:2021-03-26 10:19:36 方案 我要投稿

幼儿园三爱三节活动方案

  【中学三爱三节活动方案1】

  为进一步深化“中国梦”主题教育活动,培养幼儿“爱学习、爱劳动、爱祖国“的美好情感和”节水、节电、节粮”的良好习惯,根据市、县两级教体局《关于在全市中小学(幼儿园)深入开展“三爱三节”主题教育实践活动的通知》要求,特制订《郎溪县建华幼儿园“三爱三节”主题教育实践活动实施方案》,在全园师生和家长中宣传落实。

幼儿园三爱三节活动方案

  一、 指导思想及目标:

  我班将以习近平总书记提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国;节水、节电、节粮”的号召为指导,以幼儿园制定的“三爱三节“主题活动实施方案为依据,结合本班实际情况,进一步树立爱祖国、爱家乡、爱家人的情感;提高勤俭节约的意识,从身边的小事做起,小手拉大手带动整个家庭提倡低碳环保生活;有探索精神和主动学习的意识,以及良好的学习习惯。结合以上目标,特制订本活动方案。

  二、 活动对象:大三班全体幼儿

  三、 活动时间:20xx年4月——20xx年6月(大班毕业班)

  四、 环境营造:

  主题墙饰更新、区角游戏增设相关内容;

  家长园地、博客更新更新版块等方式

  五、 家长工作

  1. 向幼儿宣传“三爱、三节”相关知识,并结合实际进行随机教育。

  2. 鼓励、支持引导幼儿收集相关资料。

  3. 关注幼儿园博客、家长园地,积极参加半日亲子活动。

  4. 在家践行节约、低碳生活的理念。

  六、 活动内容及每月安排

  四月:

  “爱家人爱劳动爱学习”图片展

  生成活动:我身边的环境

  社会:地球是我们的家

  社会:温暖大家庭

  手工《变废为宝》

  安全专项教育活动《我是交通宣传员》

  科技活动开放日

  绘画《笋林》

  五月:

  “母亲节”亲子环保时装秀

  团体操排练及比赛

  社会:最可爱的人

  争当“光盘小标兵”活动

  保健:一拳一尺一寸

  六月:

  六一爱心书画展

  语言:我心中的小学

  科学:垃圾分类

  音乐:锄草

  捐赠图书活动

  我是"小能手"劳动比赛

  【中学三爱三节活动方案2】

  为贯彻习近平总书记向全国青少年提出的“浪费之风务必狠刹”的号召,进一步树立勤俭节约意识,增强幼儿践行“三爱”、“三节”的'自觉性和坚定性,有“厉行节约、反对浪费”的社会意识,现结合我班实际情况,特制定“三爱三节”主题教育实践活动方案。

  一、 活动目标

  要求各班结合不同年龄段的幼儿生活实际,将活动目标落实到孩子的日常生活、学习、游戏中。同时开展“小手拉大手”活动,将“三爱三节”教育成果由幼儿影响到家长,让家长在生活中做孩子“厉行勤俭节约,反对铺张浪费”的榜样。通过各种宣传教育和丰富多彩的幼儿活动形成良好的社会风气。

  二、活动时间和安排

  20xx年5月——20xx年12月

  第一阶段(20xx年5月):制定活动方案,召开全体教师会议,部署“三爱三节”主题活动安排。

  第二阶段(20xx年6月—20xx年11月):根据活动方案落实各项主题教育实践活动,通过各种形式的宣传教育活动形成良好的学习氛围。

  第三阶段(20xx年12月):对“三爱三节”主题活动进行总结。

  三、具体活动内容

  1、各班根据活动内容要求制定合理的主题活动方案,将“三爱三节”活动渗透到幼儿园五大领域教学活动中,将活动目标落实到孩子的日常生活、学习中、具体行为上,如洗手时不浪费水,吃饭不剩一粒米等。

  2、各班根据主题活动内容布置教室环境,通过张贴图片、绘画、手工制作等方式体现“三爱三节”的主题思想,进行一次“三爱三节”主题墙设计评比。

  3、在每周一的升旗仪式上利用国旗下讲话对全园师生进行“三爱三节”思想教育,引导全体师生从自身做起,从身边小事做起,使“三节”、“三爱”教育真正深入入心,并落实到实际的行动中。

  4、各班通过“家园联系栏”、“家长园地”、户外显示屏等宣传阵地,对广大家长进行“三爱三节”的教育,增强宣传的实效性。

  5、通过各种亲子活动,引导家长和幼儿利用各种废旧物品共同设计、制作各种精美的手工小制作,共同培养孩子们的创造力、动手能力和环保意识。

  6、在区域游戏活动中开设“三爱三节”主题区域,在区角中投放相关材料,让幼儿在动手操作和游戏中受到熏陶和教育。

  7、开展一日主题教育活动,通过将故事、儿歌等形式,引导幼儿三餐应按需盛饭,吃饭时不挑食、不乱倒饭菜,不浪费一粒米,“光盘行动”。还向小朋友们讲述了“节水”和“节电”的小知识,教育幼儿要节约每一滴水,每一度电,

  8、通过各种社会实践活动,积极参加各种劳动活动,教育幼儿珍惜劳动成果,养成节约资源的好习惯。

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