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快乐学语文共同体活动方案
指导思想：
以学生发展为基础，为学生的成长服务。积极开展各项语文实践活动。希望在课堂中逐步培养学生的各项语文能力（包括阅读，习作，诵读等）。同时，引导学生把在语文学科活动中学到的技能，在实践中综合运用。同时不断增加知识，拓展视野，提高学生的综合素质。
工作计划：
1、重视基础，做好语文学科的教学。五年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，平时上课时，应注意把基础打坚实，把课备好再上，不能马马虎虎，而要抓住重点，让学生清楚自己的学习任务，才会更好地学习。
2、多读书，读好书，提升学生的语文素养。从上半年起，我们开始实施了语文主题学习，目的就是希望学生在学习课本知识的同时能够多读书，不断提升学生的语文素养，扩大学生知识面，开阔学生视野。我们五年级快乐学语文共同体，会在现有的基础上不断学习，努力进取，争取让学生可以更有水平的读书学习。
3、传承中华文化，丰富精神世界。国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的精髓所在。希望通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神的熏陶。
4、以生活实践为基础，努力走上会习作的快车道。xx作文的推广，使我们语文老师看到了作文教学的简单，快乐。作文是一项学生必须掌握的能力，如果学生不会作文，那今后走上社会要写点什么东西是很难的。希望通过我们共同体的努力，让学生学会习作，爱上习作，更会学到习作的方法。
工作目标：
1、本学期争取完成至少五个问题的研讨。
2、本学期争取有4节集体磨课，讲课。
3、发挥组内每位教师的最大优势，取长补短，互相学习。
4、保证每周都有至少一次的集体交流活动，QQ可以随时交流。
5、积极组织学生，参加各种有益的集体活动。如：朗诵、合唱、吟诵、、、、、、
6、争取通过小组的共同努力，让学生更有兴趣的学习。
7、做一名快乐的老师，每天可以快乐的教学。
8、团结协作，争做学生最喜爱的老师。
9、通过语文主题活动的开展，让学生的课外知识和兴趣得到丰富。
10、通过国学诵读活动的开展，使学生的情感得以熏陶。
11、通过xx作文教学活动的推进，使学生学会习作，学会表达。
组内分工：
组长：
职责：负责共同体的活动方案的制定以及各项服务事宜，因为自己是“主题学习”小组的成员，组织大家进行有效的语文主题学习。同时，需要把过程性材料总结，整理。
组员：
职责：需要积极认真投入的参加共同体的各项活动如：交流、研讨、备课、讲课、评课、磨课等。
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