小学书香飘校园,欢乐庆六一活动方案

小学书香飘校园,欢乐庆六一活动方案

　　一、指导思想：

　　1、为丰富校园文化生活，培养学生良好的朗读能力，提高语文素养，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，2、进一步推进我校规范汉字，关注青少年对汉字知识与文化传统的认知，体现汉字之美，鼓励小学生热爱汉字，钟情传统文化的发展，经学校研究，决定举行“书香飘校园，欢乐庆六一”朗读比赛和汉字听写比赛，以此提高学生的说话能力和朗读水平，激发学生读书、写字的兴趣与热情，让学生在活动中沐浴书香的气息，享受阅读、书写的快乐。

　　二、活动对象：全体学生。

　　三、活动形式：

　　1、“书香飘校园，欢乐庆六一”学生读写绘展；（时间初定：5月26—29号）

　　2、“书香飘校园，欢乐庆六一”学生朗诵比赛；（时间初定：5月29号上午）

　　3、“书香飘校园，欢乐庆六一”小学生汉字听写；（分年级进行，穿插在朗诵比赛中）

　　四、活动规则：

　　（一）、读写绘展

　　读写绘的主题不限，主要结合班级管理每月一事的主题安排，各班自定，要求图文一致。每班在5月20号（周二）前，上交优质读写绘作品8份到大队部，届时学校将组织评奖并展出。

　　（二）、朗诵比赛

　　1、朗诵篇目为诗歌、散文、课内外阅读、故事等。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、书画等艺术表演形式，以进一步提升诗文诵读的艺术表现力、感染力。

　　2、比赛时要求脱稿，必须用普通话，发音准确，感情充沛，富有表现力，达到一定朗诵效果。

　　3、参赛人数原则上要求全员参与，最低不得少于班级总数的30%。

　　（三）、汉字听写

　　1、汉字听写采用积分制：每班3位选手每人听写词语3个，每听对一个得10分，以每队总得分高低计入名次。如遇总分相同再进行第二轮复赛。

　　2、主持人报出听写内容，选手书写在黑板上，由裁判确定是否正确。

　　3、60秒时间内，正确书写出所报的词语，并做到不倒笔，时间到后不可以再作修改。

　　4.听写范围：小学阶段本年级语文课本中新学过的字词，校园内常见常用的字词。

　　五、其它要求：

　　1、各班主任要高度重视，组织学生扎实开展“书香飘校园”活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，提升文化氛围，营造书香校园。

　　2、各班可请语 文老师协助，要认真选材，努力创新形式，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。

　　六．奖励办法：

　　1、读写绘展：按年级组各评出一等奖4名、二等奖8名、三等奖若干。

　　2、朗诵比赛：按年级组各评选出一等奖一名、二等奖一名、三等奖两名。

　　3、汉字听写：按年级组以团体总得分高低记名次。

　　七、组织保彰

　　1、读写绘展：

　　2、活动现场总指挥：

　　3、主持安排：

　　4、活动策划：

　　5、音响设备：

　　6、进退场秩序及现场秩序负责人：

　　7、摄影照相：

　　8、场地安排布置：

　　9、计时计分：

　　八、评委：

　　未尽事宜，另行通知

　　Xx小大队部

　　20xx.4.18

　　附具体评分标准：

　　朗诵比赛采取10分制，其中：

　　（1）主题选材(2分)：鲜明突出，内容积极向上。

　　(2)节目形式（2分）：形式灵活新颖，人耳目一新。

　　(3)语言技巧（2分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，声音洪亮，语言流畅，语速得当。

　　(4)形象仪表（2分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方。

　　(5)表达效果（2）感情充沛，感染力强，现场效果好。

　　小学“书香飘校园，欢乐庆六一”活动方案

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