小学数学校园文化节的活动方案

时间：2023-03-23 14:22:53 方案我要投稿

小学数学校园文化节活动方案设计推荐度：
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小学数学校园文化节的活动方案

　　一、活动主题：

小学数学校园文化节的活动方案

　　创新的数学和谐的数学快乐的数学

　　二、指导思想：

　　本次活动以“促进学生全面、持续、和谐地发展”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，激发学生学习数学的兴趣，启迪数学思维，使学生获得数学学习的积极情感体验，提升数学素养。此外，通过这项活动，我们也希望能让学生在参与活动中得到锻炼，让数学爱好者能一显身手，脱颖而出；使学生进一步感受数学与生活的密切联系，体会数学的独特魅力，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学中得到快乐，加强我校数学文化建设。同时，借活动扩大学校的影响，渲染学校的数学氛围，借活动展示学校特色建设的成果，促进学校的特色建设。

　　三、活动对象：

　　全校1~6年级学生。

　　四、活动时间：

　　五、活动内容及具体安排：

　　1、口算比赛。

　　2、学校“数学之星”的评比（部分学生参与的竞赛）

　　3、“生活中的数学”小论文和制作数学小报比赛。

　　4、各年级段根据各年级实际开展数学趣味竞赛。

　　5、“数学讲坛”

　　六、活动形式要求：

　　1、面上的口算竞赛

　　（1）由各年级组组织，各20分钟时间，统一进行。

　　（2）各年级组老师统一评分。评定名次。

　　2、学校“数学之星”的评比

　　（1）评比要求：根据平时表现、数学成绩和获奖情况；对数学的热爱程度。

　　（2）评比名额：每班初评出5名

　　（3）材料要求：上交《五一中路小学“数学之星”推荐表》。

　　（4）“数学之星”介绍学习经验。

　　（5）学校在全校选出“数学之星”若干名，由学校统一发证书，颁奖。

　　3、“生活中的数学”小论文和制作数学小报比赛。

　　（1）每班出3份数学小报（手抄或电脑打印均可）和3篇“生活中的数学”小论文。

　　（2）一定要全班发动。可以有几人合作一份小报。但必须人人参与，自已动手。

　　（3）学校评比之后优秀作品展览。

　　4、各年级段根据各年级实际开展数学趣味竞赛。

　　（1）由指定负责人选好素材，准备好活动内容。进行团体比赛。

　　（2）每班选出4名选手组成一个代表队参加比赛。

　　（3）各年级组评选出团体一、二、三等奖若干名。

　　5、数学讲坛（数学小故事或演讲）

　　数学讲座或有关数学家故事的音像资料，或优秀数学少年的介绍。

　　6、数学板报

　　各班出一期以“数学与生活”为主题的黑板报。（一二年级学生请教师加强辅导）

　　七、操作过程及时间安排

　　1、周一国旗下讲话

　　开幕式：简单介绍活动安排，校长致数学校园文化周开幕词。

　　2、面上的口算比赛。

　　（1）各年级组根据自己的教学时间进行。

　　（2）由各年级老师制订好试卷。安排监考，阅卷，评分。

　　（3）卷面题量根据各年级组情况，比正常题量稍大，鼓励做得又快又好。分必做题和选做题，必做题做错一题扣2分，选做做对一题加1分，做错或不做不给分。

　　（4）看好评分，填好成绩统计表。

　　（5）按各年级团体平均分的情况评定第一名得40分，其余名次依次递减5分，计入团体总分。

　　3、学校“数学之星”的评比（部分学生参与的竞赛）

　　（1）各班经全班学生讨论产生推荐名单，每班推荐5人。

　　（2）周四下午兴趣小组活动时在推荐学生中进行试卷选拔和面试。

　　（为保证公平、公正，各年级组错开安排，各负责人负责出试卷、看试卷、监考、评分、评比。）

　　（3）各组负责人在周三前必须出好试卷。

　　（4）考试时间为60分钟，题目要具有一定的难度，但要控制难度，要让大部分同学得分在60分左右，主要来源于《小学生奥数读本》。活动地点在各班教室。

　　（5）考好后及评定成绩，将考试成绩表和一份试卷填好交毛娟老师。

　　（6）根据竞赛成绩，确定好各年级的“数学之星”。

　　（7）获奖学生填写好《五一中路小学“数学之星“推荐表》，并推荐学生开始撰写学习经验介绍（要求用电子文稿）。

　　（8）撰写的经验介绍经数学老师审阅后交毛娟老师处（电子文稿）。

　　（9）根据各班评选人数评分，每人次10分加入团体总分。

　　4、“生活中的数学”小论文和制作数学小报比赛。

　　（1）各班在周一开幕式后进行宣传发动，布置任务，进行指导。

　　（2）各班任课老师初步检查完成情况，进行具体、细化指导。确保质量。

　　（3）周五早晨各班收齐作品，任课老师初评。并出3份数学小报和3篇小论文。并于下午放学前按要求送交各老师。各备课组长于业务学习时间带全交毛娟老师处。

　　（4）要求学生的论文和小报上注明班级和姓名。

　　（5）由学校组织进行评比，各年级组设一、二、三等奖，设15分、10分、5分。计入团体总分。

　　5、各年级段根据各年级实际开展数学趣味竞赛。

　　（1）活动内容：拼七巧板

　　自带七巧板，根据要求或提示在规定的时间内摆出各种形象；

　　考考记忆力：采用每题记忆规定时间，再按要求在纸上写下对应的内容；

　　算二十四点：统一出题，每题学生在规定的时间内将算式写在纸上。

　　（2）各班推荐6人参加。混合计算总分，算符合要求的总条数。

　　（7）各年级组设一、二、三等奖，设20分、15分、10分。计入团体总分。

　　6、数学讲坛

　　（1）活动时间：周五班队活动课时间

　　（2）活动形式：看电视

　　（3）各班自己放影碟。

　　（4）资料准备：各班任课教师

　　八、材料收集

　　九、活动总结安排

　　1、“数学之星”颁奖仪式。数学之星介绍学学习经验。（电视直播）

　　2、活动成果展示，制成展板。

　　A、优秀小报、小论文展览，组织学生参观学习。

　　B、公布团体奖结果及各分项奖结果。

　　3、红领巾广播台专题节目。

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