初中视导语文组教学业务工作活动方案
一、指导思想:为进一步加强教学管理,正确定位语文教师教学业务规范程度,找出存在不足,总结典型经验,推广先进做法,促进教师专业成长,特制定本视导活动方案。
二、工作小组:
组长:杨国斌
副组长:张 健、翁海俊、杨建华
成员:严秋明、顾霞光、陈鼎文、刘红梅
三、视导活动过程
1、活动时间(2012年12月10日——12月28日)
2、五个阶段:
(1)自查自纠阶段(12月10日12日),根据视导要求,对照语文教学常规要求进行细致的检查,自己先找出不足,立即加以改进。
(2)学校组织视导阶段(12月13日——12月18日),学校组织对语文教师教学业务情况进行全面视导。
(3)总结阶段(12月18日——12月20日),学校视导组对这次检查情况进行汇总总结,梳理成为。
(4)反馈阶段(12月21日——12月24日),学校视导组对检查过程中梳理成的经验与不足进行反馈。
(5)回访提高阶段(12月25日——12月28日),学校视导组对反馈的并要求改进的.内容进行再次回访,促进改正提高。
四、视导内容:
1、上课情况(抽查,推门听课):基本根据已上一人一课情况酌定。
2、教学案要求:三维目标明确,体现导学过程,练习适度,作业适中,及时写教后记。
3、作业要求:有课堂作业、家庭作业,按统一符号批阅。
4、学生习作要求:每单元结束有一篇大作文,每周有一篇小作文,提倡学生写日记、周记等,作文批改有眉批、总批、等次、日期。
5、教研活动要求:积极参与一人一课、参与教研、备课组会议。
6、指导阅读要求:语文教师要组织学生进行课外阅读,组织好每周一次的阅读课,建立并使用好图书角。
7、论文要求:每学期撰写一篇论文或参赛或投稿,每学年至少有一篇论文在新闻出版署认可刊物发表。
8、课题要求:有申报的课题或参与课题研究。
9、异校拜师情况:40周岁以下教师与异校名师结对,有拜师协议,每学期至少请名师到课堂指导一次,听一次名师的课,每学年要有一篇拜师学习体会文章。
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