上半年幼儿园师徒帮带提高方案范文
一、自身情况分析
在一个学期的师徒帮带活动中,自己基本掌握了语言学科的组织方法和组织形式,但是还不够深入需要进一步砺炼。在工作中具有一定的经验,但是缺乏持久性和韧性,这是需要提高的方面。在理论知识和习作方面仍需不断提高。
二、确定帮带课型
语言领域活动
三、发展中的困惑
1、怎样以研促教,带动大家共同提高?
2、怎样体现良好的教育机智?
3、怎样确立自己的教育教学风格和特色?
四、帮带提高目标
通过半年的学习和锻炼,寻找到一条属于自己的教师发展之路,确立明确的发展方向;能驾驭好每一节不同类型的.语言活动,此基础上积累实践经验,同时总结出组织不同类型语言活动的方法和途径;成为一名幸福、自信的教师,减少职业倦怠,时刻感受到教育快乐。
五、主要学习内容
1、先进的教育教学思想和理论知识
2、有效的分析教材和灵活的运用教学方法。
3、教研活动的有效组织。
4、其他综合素质(学做人、学做事等人格魅力)
六、具体学习措施
1、观摩师傅的示范课、优质课;
2、师姐师妹之间相互交流、相互切磋、相互学习。
3、集体学习相关文章或资料,提高教育思想水平,提高师德修养。
4、不懂就问、不会就学的及时指导和帮助。
七、活动安排
二月: 明确发展方向和目标;制定本学期发展计划
三——五月:备课、上课、听课、评课的展示。(三月份主攻诗歌、四月份主攻故事、五月份主攻看图讲述)
六月:总结组织语言活动的有效方法和途径;整理师徒帮带活动的相关资料,确定下一阶段发展方向和提高目标
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