大班科学测查方案

大班科学测查方案范文

　　2004—2005学年下期大班科学领域评估测查表 测查内容 测查点 等级评定 分类目标：感知 题目：四季的特征 工具：大班科学幼儿用书第 页 方法： 提问：出示四季图片，请幼儿分别辨认出春、夏、秋、冬。 你知道现在是什么季节吗？ 哪个季节最寒冷（炎热、暖和、凉爽）？ 四季中分别有什么植物？菊花、腊梅、桃花、荷花分别在哪个季节里开放？ 对周围环境的变化敏感，能够感知四季特征。 说出当前季节并为四季排序，知道四季气候特征，并能分别列举四季中有代表性的植物1—2种。（优） 说出当前季节并为四季排序，知道四季气候特征。（良） 说出当前季节知道一些四季气候特征。（中） 分类目标：关注小动物 题目：小蝌蚪是怎么变成青蛙的？ 方法： 提问：你知道小蝌蚪长大后会变成什么吗？它是怎么变成青蛙的？ 爱护小动物，并对小动物的成长变化感兴趣。 能够说出小蝌蚪长大后变成青蛙，并准确说出成长变化的各个环节（卵—小蝌蚪—长前腿—长后腿—断尾巴—小青蛙）。（优） 能够说出小蝌蚪长大后变成青蛙，以及青蛙成长变化中2—3个环节如卵、长前腿、长后腿、断尾巴、小青蛙。（良） 能够说出小蝌蚪长大后变成青蛙。（中） 分类目标：了解自己的身体 题目：人身体里面有水吗？ 方法： 提问：人身体里面有水吗？ 我们眼睛有什么？ 嘴巴里有什么？ 我们运动了以后身体还会流什么？所以我们要多喝开水。 了解自己的身体，乐于探索自己身体里面的秘密。 知道身体里面有水，并能指出它们在哪里（眼睛里眼泪、嘴里有口水、血管里有血液、小便）（优），知道喝开水对身体有好处。 知道身体里面有水，知道喝开水对身体有好处。 （良） 知道喝开水对身体有好处。（中）

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