《从小养成好习惯》的方案范文
一、 实施背景：
多年的班主任工作经验，我们发现在队员们的身上，有很多不良的行为习惯，有的是生活上的，有的是学习上的，如果不加以引导，这些不良行为习惯也许会成为他们成长中的绊脚石，成为他们成长中出现的不和谐音符。基于这些问题，少先队的活动，我们把养成教育作为着眼点，培养队员养成好习惯，积极探索好习惯养成教育的内容、方法和途径，正面引导队员，引导队员主题参与。古语云：养习于童蒙。7我国著名教育家叶圣陶也认为好的习惯养成多多益善，且受用终身。因此，大队部决定以点带面，在倡议好习惯养成教育的同时，以三（4）中队为首，以主题队会的方式，表现同学们学习、生活中的行为习惯，宣传好习惯的.重要性。
二、 时间安排：20XX年3月15日—4月20日
1、调查阶段：各小队对照《北郊中心小学学生文明礼仪规范》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》进行调查，调查队员的日常学习、生活、在校外、校内等行为习惯，认识好坏，比一比谁做得最好。
2、小结阶段：各小队把调查的资料、信息上报中队委员会，中队委员会进行整理、汇总。
3、排练阶段：中队辅导员部署，上网搜集有关资料，各小队分工，准备主题队会节目。
4、汇报阶段：主题队会展示
5、总结阶段：中队进行总结，队员参加活动后的感想，用口头交流心得或书面形式记录。
三、组织分工：
总指导：大队辅导员
中队辅导员
负责人：各小队小队长
四、预期目标：
创设形式多样的活动，以队员喜闻乐见的形式，引导队员认识自我，规范自己的言行举止，学会分辨是非，能按照《小学生日常行为规范》及《小学生守则》、《北郊中心小学学生文明礼仪规范》的要求对照自己，养成良好的道德品质和行为习惯。
五、主题队会内容：
1、故事《好习惯受益终生》《坏习惯错失好机会》。通过对比，使队员初步了解习惯与未来之间的联系。
2、游戏《谁是好朋友》
3、大家说说小学生应养成哪些好习惯？
4、《文明礼仪》大家记：
（1）参加升国旗仪式要立正、行队礼或注目礼；庄重严肃，遵守秩序；要认真听国旗下讲话；唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
（2）仪表整洁，着装整齐，朴素大方，按要求穿校服和佩红领巾
或校章。
（3）校园内活动要谦让，轻声慢步，不追跑，上下楼梯、过楼道靠右走，不做危险游戏。
（4）校园内讲普通话。使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等。
（5）见到老师主动停下，行礼并问“老师好”；进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开。
（6）放学、早操、集会列队快、静、齐，不争先恐后、喧哗挤撞、追逐嘻闹；两操动作准确到位，并保持安静。
（7）爱护整洁的校园环境，不乱扔东西，不在书桌上、地上、墙上乱写乱画，主动捡拾校园的纸屑、胶袋等废品并扔到垃圾桶里。
（8）不攀爬树木，不折树枝，不踩花草，不破坏公共设施，主动为公共设施做保洁。
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