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小班学期家长会发言稿

时间:2021-01-09 20:59:27 发言稿 我要投稿

小班学期家长会发言稿范文

  发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。发言稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作,下面是小编为大家带来的小班学期家长会发言稿范文,希望能够对大家有所帮助!

小班学期家长会发言稿范文

  小班学期家长会发言稿篇一:幼儿园新学期小班家长会发言稿

  各位家长下午好!

  感谢大家在百忙中抽时间来参加本学期的家长会。这学期由我担任小班的老师,这次邀请家长来开这次家长会,主要是希望通过这次家长会使家长们认识我,互相沟通,了解孩子的情况和了解这学期我们小班的各项工作安排以及教学内容。

  首先我给家长们简单介绍一下我们班级的情况:目前我班有12位可爱的宝宝,其中有6个男孩,6个女孩。这些孩子都是第一次离开父母来上幼儿园,对幼儿园的环境非常陌生,每位孩子的情绪都不稳定,都比较爱哭闹。

  不过,现在在老师和家长的配合下,大多数孩子的情绪都稳定了,不哭不闹,在这里,我向大家表示感谢,谢谢家长们的配合和帮助,正是有了你们的帮助,孩子们才有了一个好的开始。

  孩子们在自理能力这方面,区别是很大的,生活常规方面表现不是很好。如:吃饭时,有的孩子动手能力比较差,不用勺子而用手抓或把饭洒在地上,有的孩子不能坐稳了吃饭,喜欢跑来跑去;有的孩子午睡时情绪不好,不能按时午睡;有的孩子需要入厕时,常尿在裤子上,不会告诉老师。

  教育活动中,孩子们不遵守纪律,喜欢跑来跑去,不专心听老师讲课,有的孩子不愿开口跟老师读书。

  针对孩子们的这些情况,我制定以下工作计划:

  1 培养良好的教学常规:首先用各种游戏活动来吸引孩子,让孩子认识老师,建立亲密的师生关系,知道班里小朋友的名字,使孩子喜欢上幼儿园。

  接着是课堂纪律:这方面主要是教育孩子能够坐在椅子上安静、认真听老师讲课,要求每位孩子能够开口并大声读书,积极回答问题。

  其次,培养孩子懂礼貌,如:早上来园时会与老师、同伴互致问侯,与家人互道再见,同伴之间相互爱护,不打架、吵闹,还要认识自己的物品,爱护自己及班级里的物品,不要乱扔乱撕。

  小班学期家长会发言稿篇二:小班第一学期家长会发言稿

  小三班新生家长会发言稿

  尊敬的各位家长:

  你们好!

  非常感谢大家能在百忙之中赶来参加我班的第一次家长会,谢谢!欢迎你们加入“小三班”这个大家庭,我们都是因为一个共同的目标而走到一起:让孩子健康快乐地成长。

  因此,希望在今后的日子里我们能成为朋友,能坦诚相处,多沟通交流,有任何问题希望大家能及时向我们反应,告诉我们四位老师中任何一人都可以。当您把孩子交给我们的时候,深知您对我们的信赖,我们将不辜负您寄予的厚望

  时时牢记自己肩负的责任,会处处提醒自己要用快乐去迎接每一天,用微笑迎接每一位家长,用真情去爱每一个孩子,用宽容去接纳他们成长中每一次的小过错,相信我们四位老师将努力做得最好!

  首先向大家介绍一下我们班的几位老师,我是黄老师,主要负责语言、音乐、常识的教学任务;汪老师负责数学、美术、体育的教学任务;班主任工作由我和汪老师轮流担任,一学期轮换一次。杨老师和程老师,是保育老师,她们负责孩子的吃、穿、睡等生活任务。

  今天我们召开家长会的指导思想就是:相互沟通、增进了解、统一认识、明确目标、共同管理、提高保教质量。具体地说:主要是让家长进一步了解孩子在幼儿园的学习、生活情况,通过家长会使班级管理达到家园互动的良好局面,使我们的幼儿园教育和家庭教育找到最佳结合点,形成合力,共同培养好我们的学生、你们的孩子。

  一、幼儿园的课程介绍与安排

  幼儿园教育不同于小学,我们的任务是保教并重,小班则主要是以保为主。幼儿园的教育内容划分为五大领域:健康、语言、

  社会、科学、艺术。具体的科目有:黄老师教的语言、常识、音乐,汪老师教的数学、美术、体育。

  我园的办园特色以幼儿习惯的养成教育为主,比较注重孩子多方面能力的培养。集体的教育教学活动仅仅是一种教学形式,我们更多的是通过各种游戏(活动区游戏、体育游戏、小型竞赛)培养幼儿的良好习惯。

  根据小班孩子的年龄特征,小班课程安排每周有六节课(集体教学),每个科目一节课,其他时间均为游戏时间。根据小班孩子年龄小、好动、注意力不集中,我们的教学活动均采用分组教学形式

  将孩子分为两组(苹果队和香蕉队),一组孩子由老师在教室里组织上课,另一组孩子由保育员老师到午睡房或户外组织游戏,上完后再轮换。其他的游戏活动老师也是有计划、有组织地安排。

  我们的教学计划每周张贴在走廊上的“家长园地”里,家长可以根据计划了解我们的教学活动。

  二、幼儿园一日活动的具体安排:

  7:30—8:00入园接待时间,希望家长在这段时间准时把孩子送来。

  8:00—8:40早餐(一周食谱)

  8:40—9:10早操

  9:10—9:30生活活动:喝水,解小便

  9:10-—9:10是进行分组教学活动,这时的教育活动内容有有语言、音乐、常识、数学、美术、体育等。分组教学结束后还组织孩子们户外游戏。

  11:00—11:20是午餐前的准备工作。小便、洗手。

  11:20—12:00是幼儿进餐时间,我想请家长朋友在家千万要提醒幼儿,不挑食、不浪费,因为挑食在幼儿园可以说是最让人

  头痛的事,有部分幼儿有点挑食,老师讲了,还会吃或吃一点,而有的幼儿则是一口都不吃,有时甚至不吃菜不喝汤,光吃饭,但是请家长放心,我们一般都会让孩子把饭吃完,请您在家也督促幼儿不要挑食,因为孩子需要全面的营养。

  12:00—12:20是午间活动时间,我们会组织幼儿散散步,,玩玩自己带来的玩具,并学会与同伴交换着玩。

  12:20—2:30是幼儿午睡时间

  2:30—3:00起床时间。

  3:00—3:30吃午点。

  3:30—4:30游戏活动时间

  4:30—5:00幼儿离园(冬季5:30)。在接孩子离园的时间,您可以看看我们班级门口的家长园地上的内容,打听一下孩子近期在园表现,看看需要你们配合的有哪些事,看看这周孩子在园有哪些活动等。您也可以向老师谈谈孩子在家的表现,以使我们可以根据孩子的表现来对孩子进行教育,并了解孩子近期在园的表现。家长可以利用这段时间与我们交流,我们会很欢迎。

  幼儿在园的一日活动安排大致是这样的,我想家长听了以后,会对我们幼儿园有所了解。

  第一周主要是让孩子熟悉幼儿园和教室环境,以玩玩具、讲故事、做游戏为主,尽早地稳定幼儿的情绪。以后几周慢慢训练幼儿的独立意识:独立吃饭、独立小便。每个孩子在幼儿园有自己固定的一块小毛巾、小杯子,实行一杯一巾制。希望家长在家让孩子学习自己吃饭。幼儿园要求孩子学会自己用勺子吃饭,很多孩子在家可能会自己吃,但有时家长觉得他吃得慢,吃得脏,喜欢动手喂饭,我们希望从他进幼儿园开始,家长配合我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。

  三、需要家长配合的几点:

  【正确引导孩子适应集体生活】

  引导孩子的克服依恋情绪,坚持、持之以恒地天天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点,孩子入园以前,都是在两代人的保护之下生活的。因此,刚入园的孩子因为离开家庭,来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象,这种情况叫“入园焦虑”。

  家长们不必为此担忧,应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感,你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭,吃饭好不好等等,你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪,因此家长们要树立一种观念:小鸟长大了,就会飞,为了让小鸟飞得高,飞得远,父母不是把他往身边拉

  而是狠心地推他一把。现在就到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里,就是为了让他学会独立生活。所以请你们相信我们老师,我们四位妈妈级的老师会像你们一样尽心地去照顾他们、关心他们。

  有些父母早上送孩子来时,孩子好好的,家长心里难受、焦虑,自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。也有些家长把孩子送到以后,总是不放心,不肯离去,陪着孩子玩,有的.躲在窗外偷看。这样对老师的教育工作也有一定的影响。

  各位家长你知道吗,您这样的行为,孩子的心理适应期会因此拉长,哭闹现象还会加剧。所以,当你们把孩子送到老师手上时,就应该以信任的心态,愉悦的心情,高兴的和孩子说再见。

  送孩子入园家长最忌讳:1态度不坚决,看到孩子情绪反应较大,苦求不停,立刻答应孩子停几天再去,这样反反复复会是适应期加长。2依依不舍,家长不愿离去,紧紧拥抱孩子,表情痛苦,其场面甚至有生离死别

  家长的不良情绪会激活孩子的不良情绪,而且会给孩子一个错觉——妈妈不会走,妈妈会代我走,从而是的适应期更长(近两周尽量父母接送,不要爷爷奶奶,心里焦虑、

  家长在家千万不能用“你不乖,老师要骂的”之类的话吓唬孩子,也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕,令孩子更不喜欢幼儿园。

  应给孩子多讲幼儿园的事,如有许多好玩的玩具,老师会带你们做游戏,和你们玩橡皮泥、折纸,还有好多的小伙伴,鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园,这样可以缓解他们紧张的情绪。我们四位老师会努力使孩子喜欢上幼儿园,以积极鼓励的正面教育为主。

  当幼儿不停的哭泣,请尽量安抚他,让他知道您了解他的感受,而不责怪他。当您离开时务必和幼儿告别,并温柔坚定的告诉他,放学会准时接他回家,让他有温暖、安全的感觉。

  【生活自理能力的培养 】

  幼儿生活自理能力的培养是幼儿园小班工作的重要内容,我们要树立孩子的自信心,让孩子懂得自己的事情自己做。比如如何穿衣、脱衣,怎样叠衣,吃饭时要注意哪些事,洗手要怎样洗等,涉及的内容很多,在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。让孩子上幼儿园,主要是为锻炼孩子,我们会努力的教孩子学会穿衣,而不是给孩子穿衣。实际上给孩子穿衣只要1分钟,而教会孩子自己学会穿衣花费的时间和精力要多得多。

  孩子有能力来完成自己的事,做家长的千万不要小看自己的孩子,只要你放手让他做,也许刚开始衣服穿反了,扣子扣错了,只要你能让他坚持下去,他的小手一定会非常灵巧的,千万不要因为自己的孩子小,就一味地包办代替,你应该知道,这一集体中,每个孩子都是差不多大的,也许正因为你的包办代替,才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友的,所以在此我要

  小班学期家长会发言稿篇三:小班第二学期家长会发言稿

  尊敬的各位家长:

  你们好!

  为了我们小一班全体幼儿得到更好的发展,今天我们又坐到了一起,探讨一个多学期在教育方面的成功、不足和今后的发展目标。

  一、上学期幼儿基本情况总结

  上学期,我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力,引导幼儿适应幼儿园的一日生活,能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动,你们也多方面地配合,经过上半学期的学习,全班幼儿的各项能力都有所提高,具体表现在:

  1、大多数幼儿都喜欢上幼儿园,有了集体意识,并逐步适应幼儿园的集体生活。

  2、大部分幼儿的生活自理能力较好,能做到独立用餐(除了个别孩子吃饭不专心)、独立睡觉,独立入厕,学着自己的事情自己做,有些孩子还学会自己整理自己的衣物和床铺,学会了把脱下的鞋子排好放齐,用餐时注意保持桌面整洁,餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,学习当好小值日生,早上入园和放学时会主动向老师问“早”,“好”,“再见”等等。

  3、喜欢参加体育活动,做游戏,走、跑等基本动作的协调性增强,适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高。每个孩子也都显示出自己的个性。(举例说明)。

  当然也有需要提高的方面:

  1、说普通话还有待加强,说普通话在上学期我们一直在强调,由于家庭环境的影响,幼儿与老师能说普通话,而和家长交流时,基本都是家乡话。

  2、由于现在的孩子都是独生子女,幼儿时常以自我为中心,活动、生活中常常会表现出任性、自私、娇气的一面。

  3、部分孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达能力弱等不足。

  4、还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象有时发生。

  二、本学期的班级情况

  1、幼儿

  这个学期我们班转出三位小朋友(外地生),来了5名新小朋友,现在共有35名幼儿,其中男孩19名,女孩16名。

  2、老师的分工

  我们二位老师分早班,晚班,两个班次,每个班次的人都有明确的分工,每时每刻都有人具体负责看孩子。

  三、本学期的保教目标、计划

  保教计划:

  (一)常规方面:

  本学期为小班的第二学期,大部分幼儿通过上一学期的集体生活,在常规教育、行为能力等方面都有了提高。那么本学期重在:

  1、锻炼幼儿自己的事情自己做,提高主动性。

  2、学会遵守一些公共秩序,懂得一些基本的礼节。

  3、学会尊重别人,懂得友好相处、互相谦让。

  4、与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规,培养良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。

  (二)能力方面:

  通过上学期教学的实践与观察,设定的大致目标如下:

  1、学习观察周围自然环境和自然现象的明显特征和变化,运用各种感官感知事物。

  2、鼓励幼儿学说普通话,愿意在同伴面前大胆用普通话表达。注意培养幼儿倾听的好习惯,引导幼儿爱听故事。

  3、学习跟着音乐节奏做动作,愿意大胆地参加艺术活动。

  4、在教给幼儿一些简单的穿脱衣服、鞋子的方法的基础上,注意在日常生活活动中,给予幼儿独立穿脱衣服、鞋子的机会,培养幼儿的生活自理能力。

  (三)健康方面

  1、经常带领幼儿参加户外活动,接触阳光和空气等自然因素。

  2、加强体育锻炼,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高。

  (四)游戏方面

  1、开展适合本班幼儿的游戏活动,鼓励幼儿大胆参加自己喜欢的游戏,并能遵守游戏规则。

  2、通过游戏教会幼儿与人交往、整理玩具、动手动脑等,使幼儿的语言能力、社会性发展都得到提高。

  3、坚持区域活动与创造性游戏的正常开展,保证幼儿有充足的游戏时间。

  (五)社会交往方面:

  针对小班幼儿的一些特征,我们将开展以下活动:

  1、学会遵守日常行为规范,愿意与他人交往,与同伴共同活动,不争抢玩具。

  2、有初步的自我意识,积极参与集体生活和学习,增强独立能力。

  3、培养幼儿学会与他人分享。

  4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。

  5、尽量多与大、中班幼儿联谊,培养他们与不同年龄孩子的交往能力。

  四、家园联系

  家庭和幼儿园是幼儿活动的主要场所,家园合作才能更好地促进幼儿的发展,幼儿园的很多活动都需要家长们的热心帮助,常言道:众人捧柴火焰高,在我们开展的活动中常常需要家长的配合,如有的活动需要家长帮助收集资料带到幼儿园

  我们丰富游戏材料时,需要家长和孩子一起收集废旧用品;在我们布置主题墙时,也需要家长和孩子一起参与,寻找有关图片资料??只有大家的配合才能使我们的活动能更好地开展,使幼儿得到更好的发展。

  现在已经有不少小朋友的家长能关注我们的主题活动,为孩子的活动提供相应的支持,如我们本学期在在开展“小小蛋儿把门开”时,家长们都能准备各种各样的蛋制品带来,使我们的活动顺利开展.在第一个主题“亲亲一家人”中

  大部分的家长都带了老师需要的材料,如带来的领带、全家福照片等.在此非常感谢大家,希望家长们能继续支持我们的工作,和孩子一起参与支持我们的活动,提供素材、反馈幼儿发展情况,促进幼儿的健康成长。

  五、其他的一些工作

  1、关于本学期的一些主要工作(拍球、穿衣服比赛、春游等)  2-3月份开展庆三八节活动。四月份家长开放日活动,还将组织幼儿拍皮球比赛。幼儿春游活动。五月份进行“五一”劳动节的教育。幼儿穿衣服比赛。六、七月份开展庆“六一”活动。

  2、周五设为分享日

  现在的孩子都是独生子女,由于家人的宠爱,孩子心安理得的享受着一切,不会也不原意与人分享,针对这种现象,我们每个周周五设分享日,在这一天,孩子可以从家里带安全性高的玩具,图书,小零食等,最好不要带奶、饮料之类的,让孩子明白,自己的东西应该与小伙伴一起分享,在老师的鼓励和孩子的感谢中,体验分享带来的快乐,孩子养成了分享的习惯,不仅受益于孩子一生,我们做家长的也受益,乐意与他人分享的孩子,必定有爱心,长大了也会孝敬老人,善待他人。

  六、友情提示

  幼儿园的工作是很繁琐细小的,很多工作都离不开家长的支持和理解,有了你们的配合,我们我们才能更好地开展班级工作。所以我希望家长能配合做好以下几点:

  1、早上入园时请家长检查幼儿的口袋,不要让孩子带有危险的东西以及其他的玩具(除老师特别要求外)到幼儿园来。

  2、只要孩子不生病,坚持让幼儿天天来园,不要因为下雨或有人管就不来了。

  3、经常注意给孩子剪指甲,指甲长了 容易藏细菌,也避免幼儿一起玩和游戏时划伤别的小朋友。

  4、要求家长必须接送到位,早上请将孩子送到门口,交给本班老师,下午按时来接。

  5、给孩子喝的药请写好孩子的姓名、药量,以防服错错。特别是来晚的幼儿,我们已在外面活动,有的家长就将药随意放在老师的桌上。

  6、保持一致,不迁就孩子。我们发现,每次长假或是短假回幼儿园后,总是会有几个孩子出现不良状况,是我园孩子生病的高峰期。很多时候是因为孩子在家的饮食、休息时间等没有规律造成的。因此,在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持一致。

  在我们幼儿园每天中午11点是吃饭的时间,我们要求幼儿在进餐时能愉快的吃完自己的一份饭菜,均衡营养,不挑食。有的幼儿在幼儿园能很好的完成,可是在家也许就拖拉了,家长这时候就应该对孩子提出要求,不允许他拖拉。

  另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致,家庭成员之间对孩子的要求也要一致。现在很多家庭是独生子女,在家里对孩子的照顾往往是2对1,3对1,甚至4对1的模式,这更需要家庭成员之间的沟通,对孩子提出的要求要一致。

  如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的,而爷爷奶奶却要求那样,如此不一致的态度,幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好,这也不利于培养幼儿良好的个性。

  7、若有一些先天性疾病的幼儿,请家长告知我们老师,以防万一发病时,我们有所准备。

  8、家长电话若有更改请及时告诉老师,以便及时联系。

  我们的工作,就是教育孩子,改变班里的每一个孩子。回首上一学期的工作,有成功的喜悦,也有片段的失落:有开心地回忆,也有忧伤的一幕。人无完人,我们的工作难免有这样那样的疏忽,有种种的欠缺和不足,感谢家长们一直对我们宽容的支持、豁达的帮助以及尽心的呵护,希望家长们一如既往的帮助、理解、支持我们的工作。

  最后再次感谢大家的参与,如果有不足的地方请大家直言,给予批评指正,我们一定会努力改进。用我们的真心和爱心,换取你们家长的放心和安心。孩子的教育是我们一生的事业也是你们一生的祈盼,就让我们携起手来共同探讨一起进步吧!

  接下来请家长根据幼儿园或班级工作,提出您的宝贵建议和意见。

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