关于脱贫攻坚的发言稿应该如何写呢?以下是村干部脱贫攻坚的发言稿，供大家参考。
村干部脱贫攻坚发言稿1
在全面建成小康社会进入决胜阶段、脱贫攻坚进入冲刺阶段之际，中央召开扶贫开发工作会议，这是党的十八届五中全会后召开的第一个中央工作会议，充分体现了党中央对扶贫开发工作的高度重视。会上，从战略和全局高度，深刻阐述了推进脱贫攻坚的重大意义，对当前和今后一个时期脱贫攻坚任务作出部署，明确了新时期扶贫开发工作的大政方针、目标任务、总体要求。确保到2020年农村贫困人口实现脱贫，就要认真学习贯彻重要讲话精神，使扶贫开发工作站在高处，想在远处，干在实处。
反贫困是古今中外治国理政的一件大事。消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命。新中国成立以来，我们党带领人民持续向贫困宣战，特别是改革开放以来，我们实施大规模扶贫开发行动，使7亿多农村贫困人口成功脱贫，为全面建成小康社会打下了坚实基础。党的以来，我们把扶贫开发工作纳入“四个全面”战略布局，作为实现第一个百年奋斗目标的重点工作，摆在更加突出的位置，大力实施精准扶贫，不断丰富和拓展中国特色扶贫开发道路，扶贫开发事业取得了新的显著进展。
扶贫开发事关全面建成小康社会，事关人民福祉，事关巩固党的执政基础，事关国家长治久安，事关我国国际形象。小康不小康，关键看老乡。全面建成小康社会，最艰巨的任务是脱贫攻坚，最突出的短板在于农村还有7000多万贫困人口。党的十八届五中全会从实现全面建成小康社会奋斗目标出发，把“扶贫攻坚”改成“脱贫攻坚”，明确了新时期脱贫攻坚的目标，到2020年实现“两个确保”:确保农村贫困人口实现脱贫，确保贫困县全部脱贫摘帽。可以说，全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标，农村贫困人口全部脱贫是一个标志性指标。
当前，我国脱贫攻坚形势依然严峻。脱贫目标艰巨繁重，到2020年7000多万农村贫困人口脱贫，需要每年减贫1000多万人;脱贫攻坚先易后难，越往后成本越高、难度越大、见效越慢;经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困……找准方位才能把握航向，主动作为才能克难前行。今天，脱贫攻坚既面临着一些多年未解决的深层次矛盾和问题，也面临不少新情况新挑战。脱贫攻坚已经到了啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺阶段，所面对的都是贫中之贫、困中之困，采用常规思路和办法、按部就班推进难以完成任务，必须以更大的决心、更明确的思路、更精准的举措、超常规的力度，众志成城实现脱贫攻坚目标。
“天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。”脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，全党同志务必把思想和行动统一到党中央决策部署上来、统一到实现“两个确保”的目标上来，动员全国全社会力量，拿出“敢教日月换新天”的气概，鼓起“不破楼兰终不还”的劲头，向贫困发起总攻，坚决打赢脱贫攻坚战，确保到2020年所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦写下新的光辉篇章。
村干部脱贫攻坚发言稿2
国务院11月15日主持召开国务院常务会议，通过了根据国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要制定的脱贫攻坚、教育脱贫、生态环境保护三个补“短板”的规划。会议通过教育脱贫攻坚五年规划，确定了包括支持各地改善贫困县义务教育突出“短板”;完善对贫困家庭学生的教育资助体系;重点支持贫困地区每个地级市(州、盟)至少建设好一所符合当地发展需要的中等职业学校等等政策。
教育，既是一项基础工程，更是一项系统工程。“扶贫必扶智”，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。从某种意义上说，“教育扶贫”乃是最先决和彻底的扶贫方式。以“改善教育”为推手，将有望切断贫穷的源头，真正实现前端的生态优化。让贫困地区的孩子不输在起跑线上，在任何时候都是兑现社会公平的应有之义。
在《全国“十三五”脱贫攻坚规划》中，针对教育扶贫所制定的一系列顶层设计，无疑极具针对性和指导力。其既着重于对基础教育的持续投入，也强化了对职业教育的扶持力度。凡此种种，可以说这是一套全方位、系统化的教育扶贫方案。教育，理应成为脱贫的起跑线。随着教育资源分配日臻完善，基础教育覆盖更为全面，我们的下一代势必将会有更多机会来让“知识改变命运”。
事实上，关于“教育扶贫”从来不缺共识和决心。数据显示，党的以来，全国教育经费投入持续提高。党和国家实施一系列向贫困地区倾斜的教育政策:《国家贫困地区儿童发展规划(2014—2020年)》，为680个连片特困县编就一张保障贫困地区儿童成长的安全网;中央和地方财政投入1440多亿元，改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件;“面向贫困地区定向招生专项计划”，使贫困地区农 村学生上重点高校人数连续两年增长10%以上——一个个大手笔，都昭示出全社会对教育扶贫的郑重承诺。
而新近公布的教育脱贫攻坚五年规划，无疑是对一系列既有政策的延续和强化。其更为具体的布局落点，使得未来一段时间的教育扶贫工作，有了更为可靠的实践抓手。教育扶贫就是营造起扶贫扶志扶智的环境，引导贫困家庭主动发展致富。以五年为一个周期，种下努力，收获硕果。我们有理由期待，以教育扶贫工程为发力点，能够助力更多贫困家庭致富，能够培养更多优秀的人才走出宿命。这是一个积极的、连锁的反应:教育带来人才，人才又将进一步激发社会活力。请相信，贫困家庭的孩子们，将以优质的教育资源为给养，进而真正掌握改变命运、根除贫困的力量。
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