发言稿

第二学期五年级家长的发言稿

时间:2020-11-07 11:51:11 发言稿 我要投稿

第二学期五年级家长的发言稿

  大雨磅礴却没有阻挡全体家长的脚步,看到全体家长整齐地坐在教室里,心生感动,顿时想到了一句话:风雨无阻定能风雨同舟。感谢家长们对学校、对老师工作的支持!

第二学期五年级家长的发言稿

  本次家长会要和家长共同探讨和关注的话题是:

  一是希望每次的家长会都能取得一定的效果。那就是通过一次次的沟通交流,能进一步提高对孩子的认识,进一步与老师达成共识,进一步提升对家庭教育的重视。就这个话题谈开,我先反馈期中质量监控的大致情况。首先是请家长再次了解“减负”,“减负”指的是“减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担”,这个话题在开学初我以前和家长沟通过了,并就孩子的负担情况再次调查,作为老师也真诚真心欢迎家长的监督。反过来说,家人孩子的负担并不“过重”,但呈现出来的学习状态、学习习惯很差,家长听之随之,“没有负担”我觉得这个观点是错的。分析本次监控情况。表扬进步的孩子,肯定家校互动有效的例子;共同分析,从这张测试卷,我要说的是,请家长关注孩子的书写,关注孩子卷面情况,关注孩子的作文表达,你有何感受?

  二希望家长要明确孩子好成绩的取得,好习惯的养成,不仅仅是老师,是学校所承担的,应该是家庭、学校共同给力合力的结果。“父爱联盟”组织甚至提出,家庭教育应成为一个独立的机构,应承担很多的教育责任,而不应该把孩子的所有都归结于老师。我想这是有一定的道理的,在此也很家长朋友们分享一篇文章《好的家庭教育可以浓缩为六句话》那便是“好父母都是学出来的;好孩子都是教出来的;好习惯都是养出来的;好成绩都是帮出来的;好沟通都是听出来的;好成就都是化出来的。我想家长们一定有所感触,我也是一名家长,我也在反思,我非常认可这么一句话,优秀的孩子背后一定有优秀的家长,有懂教育的家长;反之,有问题的孩子背后也一定是能在家庭方面找到原因的。让我们共同分析,在给予孩子的关注、帮助方面我们哪些地方做得好,应继续发扬,哪些地方做得不够要及时改进呢?对于孩子学习上有困难,我们给予具体的帮助了吗?帮他一起分析了原因了吗?还是一味地指责;对于孩子的思想,我们静心倾听了吗?还是认为那是小屁孩的事呈现出没什么好听的不耐烦......我想,我们都需要反思!

  三是希望家长能明确、培养孩子要持之以恒。还是那句话:孩子的优秀背后一定有懂教育的父母,而这样的.父母一定不是那么容易做得到的。家长朋友们,你是否有过一时冲动,过后不动的做法呢?今天觉得谁言之有理,你就这样做了,改天一忙起来就忘了。或是工作,或是应酬,或是自顾看电视去了......您能坚持做到对孩子学习上的关心,生活上的关心,思想上的关注了吗?

  四是希望家长重视孩子的课外阅读,提升阅读品味。最近,在每月的周富翁评比中,获胜的同学都能在时效期内拥有一本班级书籍,课间,我也经常看到有些孩子在津津有味地读着,我很高兴!但同时也发现了一个现象,部分孩子阅读的书籍存在问题,一是没有选择地读一些不适宜这个年龄的书籍,二是看一些没有意义的书籍;这些对孩子而言,浪费的是时间,影响到的是思想。利用这个机会,也请家长要切实关注,关注孩子在读写什么书?引导孩子会读经典的书,有意义的书,经典的书籍是时间沉淀下来的,经受得了考验的,值得孩子们去阅读,去积累,去品味的,关于这些,我已经推荐过很多了。再次与家长聊起这个话题,希望引起重视。

  今天的家长会,我没有很细化地告诉您在语文学习上我设置的作业是什么,因为只要您日常关注就很清楚了,我也没有一一公布孩子作业的完成情况,我还是觉得有心的家长心里有数。我想更多地与您分享,与您交流的是共同的教育理念。让我们共同努力,带着孩子不仅学好语文学科,更是全面健康的成长与发展。

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