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我的老师作文800字
时光匆匆,我的老师也有很多。现在即使良师也是益友!下面由小编为您整理出关于我的老师的作文!希望大家喜欢!
篇一：我的老师800字
现在，我已经是一名六年级的学生了。
也就是说，再过一年，我就要离开这个即可爱又让我印象深刻的母校了。
我首先要感谢的，非蔡老师莫属了。
蔡老师从四年级开始就教我语文了。
他个子可能有1米65左右吧，头发虽然还不算少，却已经有好多白发，看了就让我们心酸。
记得蔡老师第一次来我们班的时候，全班同学惊讶不已，嘴巴都张成“O”形，我也不例外。
因为，在我的印象里，教我的老师都是女的，蔡老师是第一个教我的男老师。
四年级的时候，我因为不适应和不习惯，成绩直线下滑。
其它同学也和我遇到了同样的情况。
在我们全班气馁的时候，蔡老师却鼓励我们不要怕，人生道路坎坷艰辛，只有对自己有信心，相信自己，才会克服种种困难，取得成功。
我们同学听了蔡老师的鼓励后，个个都说要发愤图强，为蔡老师争气。
于是，在我们的努力下，我们班的总体成绩开始上升，到现在为止，还在慢慢上升。
紧张已久的蔡老师也在这时渐渐露出了笑容。
有好几次，妈妈因为有事所以比较晚来接我，我正在焦急地等待妈妈时，蔡老师出现了。
他关切地问我发生了什么事，还问我要不要给妈妈打电话，我当时婉言谢绝了蔡老师。
而蔡老师在要回家的时候，告诉我一定不要乱跑，不然等会儿妈妈找不到。
这时，我的心里有一种说不出的感动，温暖、感激……
每当蔡老师在课上改指导，遇到同学不会他在给同学解答的时候，我不小心看到了蔡老师的白头发，一下子愣了。
虽然不多，却也很显眼，想着想着，鼻头不禁酸了。
我仿佛看到当我们进入梦乡的时候，蔡老师还坐在桌前埋头写教案、备课，准备明天给我们上的课，直到很晚才上床睡觉。
想到这里，我愧疚极了，恨不得找个地洞钻进去。
蔡老师在课堂上经常会发脾气，放学经常会拖课。
而当同学们在发牢骚的时候，我有时也忍不住说几句。
但静下来的时候一想，才发觉蔡老师是为我们好才发脾气，拖课的，因为我们不理解，蔡老师太着急才会生气，因为课上不完放学才会拖课。
虽然这样，但蔡老师的本意出发点是好的呀!每个老师看见学生不好好学习，不理解肯定都会着急的呀!
蔡老师，如果我们是花，您就是栽种、培养我们的园丁;如果您是灯，我们就是路，是您照亮我们，指引我们走向正确的方向。
谢谢您，蔡老师。
人家都说“一日为师，终生为父”，我一定会谨记您的教诲，好好学习，长大以后报答您，不辜负您对我们的期望!
篇二：我的老师作文800字
“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”生我养我的母亲是伟大的，同样传我知识的老师妈妈更是伟大的，在创新就有这样一位值得称赞的老师妈妈。
她五官端正，举止文雅，黑中带黄的头发搭在两肩。
一张能说一口流利普通话的'嘴特别标致。
那一手漂亮的粉笔字令人赏心悦目。
刚刚进创新的时候，她是我四年级的班主任。
我们是一群野孩子。
刚来时我们天天犯错误，上课不听讲，下课打闹，就寝时讲话，作业不及时完成。
学习成绩一个不如一个。
可是，她并没有责怪我们，总是面带微笑而又耐心地给我们讲道理，还给我们讲王羲之等人学习的故事。
可那时的我们并不理解她对我们所寄托的希望。
直到有一天，发生了这样一件事，让我改变了对学习的态度，同时我也将永远不会忘记。
那天早读课，她正让我们逐个儿地到她那儿背书。
我坐在自已的坐位上读书，突然觉得心里闷得慌，再自已摸摸头好像有些发烧。
我没对对老师说，想也许过一会儿就会好的。
可渐渐的我觉得自已好像支撑不住了，后来我失去了知觉。
过了一会儿我好像听到有人在急促地叫我的名字，我微微地睁开眼睛，是她!她抱着我一边走，一边叫
着我的名字，躺在她的怀抱里，我感受到了温暖。
看着她满头大汗的样子，我轻轻地说：“老师，快让我下来，我能行的!”她听了www.99zuowen.com，皱起了眉头说：“那怎么行，你都病成这样了，肯定走不了的。
她边说边加快了脚步，等我再次醒过来时，我已经在医院里了。
打着点滴，环顾四周，我又看到了那张亲切的笑脸。
没事的，你有些贫血，现在好了，好好睡一觉吧!有我在这儿呢!”听了她的话，我轻轻地点了点头。
多好的老师啊!她是创新所有老师的代表，在创新每位老师都是这样，她们用爱心在教育着我们，在她们的精心教育之下，我已经连续多次获得奖学金了，而当初的那群“野孩子”们的学习成绩也是一个比一个好。
在此我代表那群“野孩子”们对你们说一声：谢谢您们，亲爱的老师!你们辛苦了!
篇三：我的老师作文800字
关于老师的赞美之词很多，但我也觉得他们说的很对，比如春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
但我最喜欢的还是那一句话加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果!
当我看到这句话时，想起了我以前的老师，她带了我们四年，却在最后一年被调走了。
但我记得，那是一个很普通的下午，阳光明媚，只不过被老师叫上讲台的我，有些困惑，老师为什么要叫我呢?
带着不解，我走上讲台，虽然现在大家都在写作业和交作业，也并没有多少人看见，可我还是稍显紧张，老师叫除了学习还有什么呢?
我小心翼翼的走上了讲台，一直思索着我有什么事情干错了，好像没有什么呀?
“你是不是一个差生很关系很好?”老师问我。
我是和一个差生关系很好，不过这也没什么呀?不会耽误我的学习的。
可老师问了，我当然要答。
“是啊?怎么了?”我回答。
老师是怎么知道的?
“你不应该和她玩，你会被她带差的。
”老师苦口婆心的教育我，幸好我是一个很乖的学生。
老师还没有教育几句，我就已经感到老师对我的期望，但我自觉的脑补老师对我的失望，以及失望以后的情况，我是个好学生，那真是太可怕了。
我不敢想象，如果我变成了差生，家里、学校会怎样看我。
我已经不敢想象后果了，我实在是受不了那鄙视的眼光，太让人受不了了，我在害怕，害怕这样的场景发生。
我已被害怕和怕失缺他人关心的心理笼罩，眼泪如同断了线的珠子，滚滚而下，其中就有愧疚和害怕。
这可怎么办?
老师看我哭了，也没有再说什么，我就回去了。
当时，因为跟她关系很好，便也没有听老师的话。
但到了五年级时，才发现，她的不好，她的品德不好，还骗过我几次，我也就看清了她的真面目，便也和她疏远了，这使我想起了老师对我的规劝，老师你真是为我好呀!可为什么不直说呢?虽然我不可能全信，但我一定不会后悔。
老师您对我真好，这让我想起了人们对老师的称赞，老师是一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
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