珍珠生感谢信

时间：2021-01-07 09:53:30 感谢信我要投稿

关于珍珠生感谢信

　　篇一：四川省大学珍珠生交流企划书

关于珍珠生感谢信

　　总目标：将珍珠团队建立起来，尽最大努力增强凝聚力，将“杉树计划”引进，并将其发展壮大。

　　听了兰州、南京等地的分享，我们便开始反思我们近年来工作的不足，并做出如下计划。

　　理念：将爱进行到底

　　一、迎新工作

　　1. 假期期间，准备各校的迎新工作。先与基金会联系，获得成都地区的新一届珍珠生的信息，提前统计并完善新生信息，紧接着统计小珍珠可能的到校时间，安排相应的接待人员，并留下相应接待人的联系方式，要求接待人帮助小珍珠办理入学各项程序。此项工作在各校开学前完成。

　　2. 帮助小珍珠熟悉校园环境。要求高年级的珍珠生抽出时间，陪同小珍珠逛校区，熟悉校园新环境。

　　3. 帮助小珍珠尽快融入大学生活。第一，尽早（在社团招新之前）举办一个联谊会，召集新同学相互认识，办一些简单的素拓活动；第二，找几个学长学姐就新同学可能提出的问题进行解答，为新生拨开迷雾，认清自己真正所需要的。（十月前务必完成，有军训的学校可适当推迟）；第三，学长学姐讲述自己大学中的得与失，让小珍珠少走弯路。

　　二、家园建设

　　1、将最新的本校内所有珍珠生的信息发给每一个人（建群，群共享），尽快让大家相互熟悉。鼓励小珍珠主动联系学姐、学长，或者由负责人搭桥牵线，交代学长主动联系学弟学妹，组成“一对一”或“多对一”帮助小组，相互帮助，共同进步。（注：每学期更新一次信息，防止成员更换信息）

　　2、应那句“身在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的话。逢年过节，将不回家的孩纸组织起来搞活动，或一起出去玩，或和其它学校联谊。让大家感觉在外面也会有家。即使不是过节，大家也可以经常相聚，可以借鉴上海大学的方式，在每个学校推广晚饭聚会的活动，定时定点交流（注：暂定各校内部每周五进行

　　交流会，讲述一周内所得所失）。

　　3、记录每个人的生日，及时送上生日祝福，并邀请大家一起为他过生日。

　　4、设立倾诉信箱，找人负责，如果有人遇到困难可以找倾诉信箱负责人，然后反馈给大家，让大家一起出谋划策。

　　三、校际工作

　　1、学校内部工作做好之后，大家的积极性提上去后，联系校与校之间的联谊活动。一学期至少有一次与外校的交流活动。

　　2、及时分享自己学校内的一些活动信息，观看其他学校的活动信息，取长补短。

　　3、与各校联系人及时联系，收集自己校内的著名教授的讲座信息，将其及时通知，让有兴趣的同学能够及时听到喜欢的老师，或者著名导师的讲座。

　　4、校际联系人组成讨论组，定时定点交流各校的活动组织情况和遇到的问题，及时交流总结。

　　5、网络，微博互动（注：由代东明同学担任四川地区微博贴吧管理员，负责四川省珍珠生活动的微博互动和宣传），主动与上海，北京地区珍珠生积极联系。

　　6、管理好四川省珍珠大学生qq群，通过一些热点话题、基金会最新通知、其他地区珍珠生活动的交流提升大家对珍珠生活动的重视。

　　7、成立各校“珍珠英语角”，提高英语能力，并可以进行各校英语角的联谊，方便不同专业的同学相互学习。

　　8、返回高中进行交流，将自己最多彩的大学生活带给他们，并把积极乐观向上的生活态度带给他们。

　　9、设立“珍珠意见箱”，交给某人管理，对意见做出相应应答。

　　10、设立相关兴趣交流小组，不定期的开展相关活动

　　四、传承工作

　　1、观察低年级珍珠生在一些活动中的积极性；

　　2、让小珍珠参与到活动策划中，观察谁很有想法；

　　3、选定一些人参与到活动组织中，观察组织活动能力；

　　4、通过以上几部选定两到三个人，然后要求他们自主完成活动策划和开展，

　　并由现有负责人全程辅导和观察；

　　5、将已选定的传承人名单报给基金会。

　　6、建立“人才库”，注意大家的优点，以便日后任用。

　　五、夏令营分享

　　1、参加夏令营的同学，整理营间所学所感，或制成文本，或制作视屏、PPT，几个人间相互交流整理之后，共享给其他人，并可在现在各个学校分享。

　　2、向珍珠们介绍并宣传“杉树计划”，与重庆共享“杉树计划”。通过发邮件的方式，“共享教练”，有问题可以咨询教练。（暂定）

　　3、营友一起建立“秘书处”（具体见：秘书处相关事宜），找到负责人，有问题可以找钱哥（钱来群，马文娟）帮忙。

　　杉树计划秘书处相关事宜

　　秘书处组成：

　　秘书长：1人，负责整个秘书处的工作

　　副秘书长：1人，协助秘书长管理秘书处的相关工作，并负责意见箱（反馈秘书处相关工作的不足或者缺陷）的管理

　　联络部，主要工作有，负责与基金会之间的联系，负责相关活动的通知，负责与名企的之间的交流联系，保证名气采访活动顺利开展；1人

　　文秘部，主要工作有，负责所有活动策划、活动总结，负责整理杉树队员个人资料与活动后的个人总结；负责书写感谢信发送给名企、讲师、教练，表达自己的感激之情。3人

　　媒体部，主要工作有，负责微博、贴吧、QQ群的管理。1人

　　秘书处核心价值观：以身作则，以人为本。

　　备注：秘书处所有成员需开学后公开选举。

　　2013年8月7日

　　四川·成都

　　文倩梁利娜袁逸军许亚琼

　　朱宗美代东明凌娇段雨狄

　　篇二：新修更换珍珠生说明及平台操作方法

　　1、珍珠生的替补原则

　　（1）品德问题，经辅导无效后取消珍珠资格

　　品行特差，严重违反校规经辅导后仍再犯者，应书面报本会核准后立即取消其珍珠生资格。

　　（2）学业明显退步，经辅导无效后取消珍珠资格

　　学业成绩明显退步，经辅导无效者，以学年成绩退至在全年级排名末尾20%为限，每年调整一次。校方确定后应书面报本会核准后方可取消其珍珠生资格。若学生勤奋、积极上进，本会希望学校再给学生机会，并多加辅导，经一学期的观察再做决定，切不可轻易取消珍珠生资格。

　　（3）珍珠学生因故被取消资格时，应通知家长并说明原因更换学生的标准在开班时应公示给珍珠生及其家长知晓。取消资格，对珍珠生影响很大，校方应慎重处理。对被取消资格的学生应进行心理辅导，及时通知家长并征得家长的同意，对生活困难者应有其它的辅助办法并多加关怀。

　　（4）替补生的选取

　　2、换人的具体操作方法：

　　珍珠生员额有任何变动，应于发生之日起一周内以书面材料报送基金会邮箱xhaxefcn@qq.com，获准后于本会网络平台，在“学生信息”栏位下，找到要被取消的学生姓名，点击双箭头,在跳出的窗口绩）原招生50人，换人后的编号从51.52…依序编写。

　　3、替补生补助款的发放

　　篇三：感谢信

　　王老师您好：

　　我非常感谢您一直以来对我的关心和帮助，我终生不会忘记那一次的。从中也进一步的加深了我们师生的友谊。

　　您是辛勤的园丁，培育我们幼小的树苗，您是一滴水，滋润我们干涸的心田，您是一根蜡烛，照亮我们前进的道路

　　那是一个阳光明媚的上午，我们正在上课，我的肚子不知道怎么了，一点也不争气，开始痛了起来，我毫不在意，过了一会儿，肚子越来越痛了，我忍不住向老师说了，应为老天对我不公，还是另有其因。顿时，乌云压城，电闪雷鸣，刹那间，密密匝匝的雨点如同断了线的珍珠一样直往下掉。天由蒙蒙细雨转化为倾盆大雨，老师立刻放下手中的书本，简单的安排了一下，赶紧去找雨具，终于功夫不负有心人我们找到了一个雨披，虽然找到了一个雨披，但是我们两个人，怎么办呢？我们像热锅上的蚂蚁团团转。老师做出了出乎意料的决定，把雨披给了我，自己冒着风雨来到了医院，到了医院，老师全身湿漉漉的像个落汤鸡，我的身上热乎乎的像个火炉，老师也顾不了那么多了，给我看病最重要，给我挂号，拿药，跑上跑下，医生确诊为阑尾炎，幸好送来的及时，否则后果不堪设想。

　　在老师的精心照料下，我的身体渐渐的康复起来，而老师却病倒了。老师，我对您感激不尽，谢谢您，我可亲可敬的王老师。

　　我真心祝福老师：

　　万事如意

　　心想事成

　　一帆风顺

　　好人一生平安。

　　河南商丘民权县龙塘镇龙东小学六年级:杨畅

　　篇四：感谢信

　　敬爱的老师：

　　您们好，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，自古以来，你们为了教书育人而风雨兼程，呕心沥血，为了哺育祖国的未来“燃烧”了自己，铸就灵魂，当您“桃李满天下”，“待到山花烂漫”时，却无怨无悔，只在丛中笑，老师，您是人类灵魂的工程师，您是哺育花朵的辛勤园丁。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己

　　天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量?? 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的.砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它??经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉

　　献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流?? 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

　　篇五：感谢信

　　尊敬的老师：

　　荏苒20载，匆匆13年，我们在老师们的指引下不断远行，值此第27个教师节来临之际，我要深深的对您们说一声：谢谢您们了！

　　我们小时候写作文经常会引用李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”把老师比喻成蜡烛，但是究竟有几人能够真正理解这句蜡烛背后的付出与辛酸？相信许多老师也都知道，自己会被学生写在墙上、桌子上诅咒，自己会被学生取上各种各样的绰号，有时候自己做的许多事真的都是吃力不讨好的事情，但是您们最终却都坚持下来了。

　　今年暑假我带了一个月的给小学生代了一个月的课，终于体验到了这为人师的痛苦与快乐。作为一名人民教师，你必须是一个完人，你不能有一点瑕疵，你必须把每一件事努力做到最好。因为你是一名教师，你面对的是一群满眼渴求的孩子，他们放佛一张白纸，他们等待着你的涂抹，等待着着你的的填充，你给他们教书的同时不光要教给他们丰富的知识，更要交给他们基本的价值和做人的道理。在他们心中，老手就应该是神，是他们的信仰，就应该没有任何缺点。但是人非圣贤孰能无过啊！为了上好一节课，他会熬到两三点，为了一个孩子，他宁愿加班两小时，为了一个信念，他永不言弃！再完美的人也会有缺点，但是作为一名教师，他要做着神做的工作，却拿着普通人的工资。

　　老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

　　老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

　　您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

　　您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

　　您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

　　老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

　　您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

　　您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

　　假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。

　　教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

　　春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

　　您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。

　　萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

　　老师，您就是那永不熄灭的烛光，为我们指明前行的道路，温暖湿润的心房!在今天这个特殊的日子里，给您我最美的祝福！

　　祝;身体健康

　　合家欢乐

　　您的学生