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支教感言

时间:2022-10-08 23:38:43 感言 我要投稿
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支教感言

  【篇一:支教感言】

支教感言

  支教结束了,我所带班的学生为我唱了一首歌送别,从第一个音节起,我眼眶就红了。回头看看自己走过的路,那些“披荆斩棘”的路,那些洒下血汗的路,都成了一串串耀眼的珍珠、闪闪发光。感谢市教委和学院给我这次锻炼的机会,支教的日子将成为我人生的一笔财富,是我人生中最美好的回忆。

  有句名言这样说:“人生没有彩排,每天都是现场直播。”是的,逝去的了永远不会重来。那么要怎样才能做好“现场直播”,不留下任何遗憾呢?那就是每天都过得充实,过得有意义。支教的日子是充实的、快乐的。因为从小学起我就立志做一名教师,也一直坚持不懈的朝着这个方向努力。终于在毕业前夕实现了这个愿望。怀着无数的憧憬与希望,按住即将为人师表的激动,来到了我支教的学校——濮阳县王称固乡二中。因为提前有心理准备、也下定决心无论条件多么艰苦都不能退缩、坚持到底。这是离我梦想最近的一次,我要好好把握,全力以赴完成此项任务。把这次支教当成任务执行,让我多了一份责任感,我会更加努力与认真。当真的进入角色才发现,有些事情说起来容易做起来难。理想与现实还是有一定距离的。

  首先,学生接受一位新老师要有一个适应的过程。也许是我准备工作没做好,讲了两节课学生发映我讲课进程太快、声音太小、后面学生听不见。课下我特意去找学生沟通,了解到以前教他们语文的韩老师是逐字逐句的分析课文,讲的慢、他们容易吸收,而我讲的太快,一时消化不了,所以我也适当放慢了速度。以后讲课时走下讲台,方便照顾后面的学生,遇到重点就刻意重复两遍。大约一周过去,他们渐渐适应了我的讲课方式。课堂上,我认真讲,同学们认真听、认真做笔记。课下我还尽力去关心他们、帮助他们、和他们玩在一起。

  其次,我觉得自己的责任感增强了,班里有几个调皮捣蛋的学生,他们几个没少挨的批评。看到那几个学生不学习,还上网,心里真的着急、恨不得替他们去学,我想帮助他们、让他们改邪归正,我把他们叫出来苦口婆心的劝诫,一句话都不批评,动之以情、晓之以理,耐心地给他们讲道理,告诉他们一个初中生和一个高中生出去打工的待遇都不同,小小年纪开始混日子,什么时候是个头?不努力学习将来就很难有出息的。让我没有想到的是,其中一个男生竟被我说得掉了眼泪。找他们聊过以后,他们上课也听课了、做笔记了,我来时,他们给我写了信,读着他们的信,甭提我有多高兴了,我相信并祝愿他们不断进步、天天向上。

  再次,我感到自己的知识水平有限,以后学习、工作中要多读书、增加自己的知识、提高自己的水平。有时候碰到学生问问题,诗句记得很清,就是记不清是哪个诗人写的。课下查资料、问其他老师,直到确定准确无误才告诉学生。感觉以前做事不是不认真、却没有这样一丝不苟。从此以后我要多读书,增加自己的综合素质能力,还要不断更新观念,跟上时代的步伐。

  人生永远处在起点与起点之间,而不是在起点与终点之间。让我们不断地去创造生命的无数个起点。现在,眼下的这个起点已告一段落,我将踏上下一个起点开始新的征程。我不知道我还会有怎样美妙的人生,但我期望无悔的身影成为百年后美丽的化石。

  时光荏苒,日子一眨眼过去了。最后一节课学生听到我要走,都极力挽留,不知是谁起的头,唱起了《亲爱的老师》这首歌,一时间,抽泣声连成了一片,他们都趴在了桌子上。我说:“同学们。谢谢大家给我带来的快乐,和大家相处,我也学到很多东西。要回家过周末了。开心点……”可我发现泪水不争气地一直掉,我哭到说不成话。没有亲身经历过,是不会理解那场面、那情景、那人、那情……

  我的心被久久感动着。这一副画面将在我脑海定格,直至永远。

  【篇二:支教感言】

  早就知道到这边支教条件很差很不好,但自己还是抱着可以多吸收点实践经验的期望报了名来到xx。其实开始来到这个xx中学时很高兴,这里的条件比自己想象中的要好:交通方便、住宿条件好、用水也很方便、生活也有保障,唯一不好的就是这个学校位于两个镇的中间地带,向左看是一条公路,向右看还是一条公路,想买个东西不是特别方便。

  第一周觉得很慢、很难熬。感觉自己来到的这个地方既是一个陌生的地方又是一个偏远地方,但看到这些可爱的弟弟妹妹那种孤独感不轻易间就消散了。自己只是因为不适应这个陌生的环境觉得有那么小小的需要同情,但再转眼看看这里的学生比我们更惨,在一种对比和寝室几个人的相互鼓励下我们三个慢慢的就习惯了这里的生活,办公室里老师对我们这几个顶岗实习老师也是特别的照顾和关心,感到很窝心很暖和,至少不会有一种被排斥的感觉,也不会感到被歧视,这里的老师很好,在生活上有什么不顺心的可以找他们帮忙,在教学上有什么不懂的他们也很积极帮忙。外加上和其他一起来的四十多个同学作对比我们这个学校给予我们的待遇和照顾已经算是很好的了,慢慢的我们三个由开始的不适应或者说抱怨以及茫然在慢慢转变了适应和接受并且有意愿在这里好好待上这个难得的一学期。

  然而最近几周我们开始感到了一种莫名奇妙的凄凉和被遗弃。不是我一个人有这种心态,寝室的我们三个都这样彼此认为,感到一种‘幸运中的悲凉’!

  自从来了这边后从来没有吃过一顿简简单单的家常饭,每天在食堂里过,所谓的教师食堂吃的饭都是将一大堆的菜一起下锅炒,好不容易里面有点肉,基本上也是炒焦了的。但是这边吃饭倒是挺有规律的:早上有两个选择要么是面条、要么就是这边的特产绿豆粉;中午和晚上都是一锅菜。最近这几周心里很老火,想哭、想回家,每个周末都面临着吃方便面或者说没有饭吃!心里很难受,现在很害怕周末,甚至对周末有种小小的恐惧感。一旦周末面临的就是吃不上饭,开始的时候三个人一起煮方便面吃觉得是一种乐趣,而现在呢?却成了每个周末必须做的必须吃的“救济粮”,现在看到那些各种口味的方便面有的就是一种反胃,但是就算再不愿吃也不得不靠这个‘方便又耐久’的方便面填饱肚子呀。从小到大不管家里条件怎么样从来没让自己受到饿的感觉,没想到现在自己却经常面临着吃不上一顿平常不过的饭菜。

  同样的,就是周末学校里的冷清和孤独感太强烈了!周一到周五的时学校是一千多人的校园,一旦周末整个学校就只剩下我们三个顶岗实习老师和一个门卫叔叔的校园,感觉到的是一种莫名的落寞,尤其是现在慢慢进入冬天更是一种冷冷清清的状态。xx这边相对于我们以前生活过的地方要冷那么许多,上课时间还可以在办公室和一大群老师围在这边特有的‘火筒’上取取暖、吹吹龙门阵,然而到了周末却不敢准时起床,只能呆在床上暖和着、听听音乐、打打游戏、看看小说、再吃着那些没有营养的垃圾零食充饥。每个周末都会接到同学的电话,或者会情不自禁的给他们电话,电话那边的他们和电话这边的我们说得最多的就是我们周末各自在学校的‘造孽兮兮’,基本上整个周末都是这样有规律的生活着!尤其是当看到三个人一起煮泡面的那场景,在门卫叔叔眼里是一种可以怜惜的——“妹儿呀,真是难为你们几个有这个方法来解决周末的吃饭问题,没事,就一个学期,以后你们会有好日子过的”。但在我们三个人眼里方便面除了可以填饱肚子外还可以彼此当做笑料来自我娱乐哈——“美女,你最怀念xx的什么?”“我最想念那个时候每个周末我们三个人在学校煮泡面吃的场景和日子,还有就是怀念每个周末属于我们三人的冷清校园”

  但好的是,学校还有可以上网的地方,虽说网速慢的伤人心也!至少还没让我们完全性的‘与世隔绝’

  聊天中我们几个目前为止都没有感到后悔来到这个地方,真的是受罪受苦的锻炼在这里完全体会到了,熬过这个学期,都是在经历中成长嘛,在哪里经历都会有相应的体会!只是时不时的想回家、想看看外面的热闹世界、想吃那些好吃的东西,因为周末有的只是孤独、饥饿、冷清、落寞和网络!

  【篇三:暑期三下乡支教心得体会】

  2010年我再一次参加我们中文系举办的暑期三下乡活动,怀着激动的心情走向驻马店市遂平县悦庄村小学,行程匆匆,而今回首却记忆犹新。

  如果要给这段日子定义一个颜色,我想用金色来形容它因为它是火热的,十二个热血青年组成一家,彼此互帮互助,相互扶持爱护和谐相处,虽艰苦却乐在其中,一路上欢声笑语,至今音犹在耳。

  一切都是那么的和谐安静:漆黑的夜幕上挂着点点繁星,银灰的月光洒满了整个校园,晚风习习轻拂着我们队员每一颗劳累却愉快的心灵,我们几个人在聊这几天的实践心得体会:

  “真没想到原来做老师这么辛苦,招生,开课,备课……昨天我准备几个小时内容,今天上课就一个半小时,真是台上一分钟,台下十年功啊!以后一定要认真听老师讲课”。

  “对啊,有几个孩子还总是不听话,很是调皮呢,不认真听课,好让我‘气愤’了……”

  “跟孩子们在一起真的挺快乐的,什么烦恼都没有,虽然有时候他们调皮捣蛋,但大部分还是很尊敬我们的”,说着说着我们都笑了,仿佛在讲述那个年幼的自己,仿佛又都回到了那个纯真时代,那个最纯朴最无忧无虑的过去……说到这次支教,我们除了安排了数学、英语和综合课外,还开设一些素质拓展的课程,另外,针对小学高年级的学生开设奥数班。上课的时候,学生充满对知识追求的目光,使我们每个老师都不敢怠慢,在热情地授课、回答学生的问题,有时候他们机灵的小脑瓜子里会产生一些新鲜的想法,提出一些让我们忍俊不禁的问题,但是我们必是会认真地解释给他们听。当遇到不能独自解决的问题就叫上其他的人一起讨论,找到最佳的答案——充分调动所有资源提出解决问题的最佳方案。

  当自己一个人静静地想着最近几天的支教生活时,总感到巨大的满足:虽然有时候感觉很累,但是一想到我现在是以园丁的身份在用自己的智慧浇灌祖国的花朵,是在给孩子们展现一个新奇而精彩的世界的时候,就会打心里感到快乐,因为确确实实向他们的传授了不少的知识,给他们带来了新的思想,新的生活方式。看着自己的劳动成果,开心之情充溢了我们的心!

  课外,我们跟学生一起玩耍,我们无话不谈……他们不禁让我们重新体会到了孩子的纯洁真诚,也让我们在忙碌之余、放松之了解到自己的不足……

  我们手牵着手,走在绿色的生态公园里,漫着步,聊着天,遥望……编上几个小花篮,向小草打个招呼,跟放牛的孩子说声你好;浅浅的微笑,深深的憧憬……

  在美丽的遂平悦庄村,没有城市的喧嚣,只有一派安静和谐的画面的社会主义新农村里,有这样一群纯朴的乡亲和孩子们,还有这样一群热情洋溢的大学生——黄淮学院中国语言文学系大学生“三下乡”社会实践小分队。

  我们在酷暑下完成了为期十天的支教活动。在共同的工作中,我们一起克服困难,增进了解,增进友谊。

  我庆幸自己加入了这个团队,十天的时光虽然很短暂,但是我却收获很多。

  人们一般喜欢把教师比作辛勤的园丁,浇灌充满希望的幼苗。有幸自己也能亲身体会一下做教师的滋味。当我再一次踏上讲台,沉着地看着台下几十双求知的眼睛,一股暖流涌上心头,仿佛又出现了当年自己读小学的那一幕幕……虽然这只是一次实践活动,我们只做了10天的教师,但我知道我们肩上的担子并不轻,要上好每一堂课,让这些调皮的学生对我们上的课感兴趣,这并非是件容易的事,况且是对于我们这帮自己还是学生的老师,一切都得靠自己去探索,去研究。

  十天的时间一转眼就过去了,我们经历了,走过了,收获了。这短短的几天将成为我心底最美好的回忆。我要感谢那些可爱的韶山人民,是你们给了我们成长的经历;我要感谢陪我们下乡的领导和老师,谢谢你对我们的指导和帮助;但我更要感谢一起和我下乡的伙伴们,是你们让我看到了真正的互相照顾互相帮助的真情。真诚地希望悦庄村人民生活越来越好,经济发展的更好更快。

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