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教师生活感言

时间:2020-12-02 11:49:32 感言 我要投稿

教师生活感言

  作为一位老师,你对自己的教师生涯有什么感想感言?下面是小编整理的教师生活感言,给大家阅读。

教师生活感言

  【一】教师生活感悟

  日子像窗外树上的叶子,青了又黄,黄了又青。

  当我们终于察觉到了它的轮回交替时,青青枝头已经绽放出了十几朵生命之花。

  时光飞逝如白驹过隙,这就是生活?有人说:生活是一场磨难,真正的强者是把苦难当成垫脚石的人;又有人说:生活是一场马拉松,真正的胜者不是第一名,而是跑自己该跑的路,为自己的路而生的人。

  每个人对生活都有自己独特的诠释,是追求,是执著……生活是一个攀登的历程。

  没有挫折的人生其实并不完美,只有真正尝试到了失败的痛,才能彻底的领悟到成功的甜。

  生活是成败交替的混合体,是得失兼容的五味瓶。

  最近几天,也不知怎么了,总有一个这样的想法萦绕在脑海里,最好不要当小学的教师,特别是班主任。

  但我仔细想想,当小学教师也有很多乐趣。

  虽然当小学教师相对来说是苦一点,烦琐一点,特别是小学的班主任,但任何事情都不能绝对化。

  首先,老师的工作地位,收入和机关公务员相比是差一点,当办公室老师抱怨教师工作的辛苦和收入的低微时,我一直是这样想的,我觉得已经不错了,你看看工厂的工人风里来雨里去的加班加点的在厂里上班,一年连一万的收入都没有,知足才能常乐嘛!

  其次,我们小学老师接触的是天真烂漫的儿童,他们有时是挺烦人的,但更多的时候,他们的童真童趣令我们感到教育的快乐,他们纯洁无暇,他们有什么想法都要和老师反映,他们知道老师对他们好,他们最听老师的话。

  再有当老师因为接触的是孩子,可以不大理会外界的纷纷扰扰,所以活得很真实也很从容!不是有句歌词吗?“平平淡淡才是福,从从容容最真实嘛!”

  当然,当教师也有烦恼,当学生的成绩无法提高,当他们在老师的教育引导下还时常犯错误时,当老师的苦口婆心得不到相应的回报,当我们的工作得不到领导的赏识……。

  但不管如何,我一直相信,只要付出,就有回报,只要真诚投入,就会有收获,只要心平气和,就能拥有幸福……

  【二】教师职业生活感悟

  教师是一缕阳光,时时燃烧着爱的火焰,处处流淌着情的甘泉。

  面对一张张稚气可爱的脸,自然地还以灿烂的笑容,面对一颗颗纯真无瑕的心灵,真诚地给以阳光般的温暖。

  虽然阳光不能洒遍每一个角落,润泽每一颗成长中的幼苗,但爱孩子是教师的天职,因为他们懂得没有爱就没有教育,赏识、期待使他们的心中时刻升腾着爱的灵焰,情的灵光。

  教师就是在以一颗普通人的心灵,播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中,追求着未来的事业,成就着辉煌的人生。

  教师是一壶老酒,甘醇而透着清香,留下几分辛辣,几分绵厚。

  饱经风霜雨雪的洗礼,经受人间的酸甜苦辣,尝试人情的喜怒哀乐,尽显沉着冷静;面对一张张玩皮的笑脸,求知若渴的心灵,他们有严厉的批评,有耐心的说服,有真诚的关爱,真真切切地播撒温馨的情怀,释放多彩的人生。

  教师是普通人群中的智者,豁达、开朗、活泼,透出浓浓的书香味而受到人们的`尊敬和期待,被誉为“人类灵魂的工程师”。

  教师,一壶甘醇的成年老酒,是醉是醒,是辣是香,留给社会、学生、家长的品评。

  教师是一本日历,真实地记录着教师不平凡的人生,翻开每一页都是崭新靓丽的,留下很多精彩,也留下许多缺憾。

  教师的工作看上去好象是在日复一日的循环往复中做着重复的劳动,然而面对每一天、每节课都是新的开始,都是一种全新的知识更新,多样化的智慧创新。

  在教师的一生中你根本找不到重复的一节课,面对不同的教育对象、教学内容,教师总会采用全新的教育策略,灵活的教学智慧。

  教师是一本读不完的书,在知识、方法、策略、智慧的不断更新中成长,在不断面对新的挑战中成就着自己遗憾的教育人生。

  教师是一杯绿茶,清淡中散发着幽香,留下一生清苦,平静无痕。

  面对现实的不公正待遇和社会的神圣化期待,从容处之,从没雍容华贵起来,因为他们心里明白他们是谁,他们在干什么。

  教师就是这样一群普普通通的人,在平凡而清苦的教书育人生涯中始终追求着完美,追求着教师的高定位,但又无法实现完美。

  也就是在现实生活中的实际的人追求神化了的教师境界中,度过了自己残缺而不完美的戏剧性的艺术人生。

  教师,就是这样,几度风雨,几度春秋,风霜雪雨博激流,历经清贫痴心不改。

  留下一路艰辛,撒下朗朗读书声,肩负着人间的希望,书写着精彩而缺撼的教育人生。

  【三】教师生活感言

  一个学校如果只是把教师当作一个岗位,那么这个学校的发展基本上已经走到了尽头,因为,学校毕竟不是工厂,学生也不是机器零件。

  教育管理部门,如果把自己的主要精力放到千方百计地用量化的东西去考察教师的时候,这说明这个管理部门已经基本上不务正业了,管好容易,理好才是根本。

  人性都做不到,何谈人性化!

  一个教师,如果只是看着自己不违犯纪律,那么,这个教师也一定不会有什么出息,育人是目的,教书是手段,连这点基本的职业素养都不具备,那么最好让他去专职溜须拍马好了。

  教师,更多地应当把自己当作“学师”,同学生一起学习,一起学会学习,自己都不会学习的教师,怎么能教会学生学习呢?

  学校、主管部门把教师当成工具只是可悲,而教师也把自己当成教书的工具那就很可悲了,生活中没有了生活应有的欢乐,人生中缺少了人的气息和生命的活力,那才真叫生不如死。

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