工作计划

小学科教室工作计划

时间:2020-10-23 16:36:21 工作计划 我要投稿

小学科教室工作计划

  工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。下面给大家分享小学科教室的工作计划,一起来看看吧!

小学科教室工作计划

  一、指导思想

  本学期我校的教科研工作将继续坚持“科研兴校、队伍为本”的工作原则,以课题研究为中心,以教育开放为契机, 深化课程改革,以教师发展为核心,以学习、借鉴、实践、反思、研讨为主要途径,贯彻落实“四、四、二、四、一”精神,努力做好学校的教科研工作,精心打造我校优秀教师队伍,提高育人质态。

  二、工作重点

  本学期教科室的工作重点是:

  1、继续组织开展好教育开放活动,贯彻落实“四、四、二、四、一精神。

  2、继续组织开展“新课程理念下的小学生作业设计与评价”的课题研究活动。

  3、组织开展好各类教学基本功竞赛活动和每周四的教研活动。

  4、做好国家级电教实验课题《基于网络环境下的资源建设与应用研究》的开题工作。

  5、组织教师进行教学反思,撰写相关论文。

  三、工作内容及具体措施

  关于教育开放活动:本学期我们将传承上学期的做法,继续发挥年级组的作用,每个年级组承担一次开放活动,开放的课程尽量兼顾到技能科和活动课程。同时结合教育开放对教学中产生相关问题举行专题研讨活动。教科室进行协调和考核。本学期,我们将结合教育督导,继续贯彻落实“四、四、二、四、一”工作,在组织教师重温“四、四、二、四、一”内涵的基础上,我们将协同教导处对 “四、四、二、四、一”执行情况进行不定期的抽查和定期检查。

  关于“新课程理念下的小学生作业设计与评价”课题实验研究工作:本学期根据专家中期论证意见,总结前阶段课题研究成果,并作适当调整。作业设计进一步注意学科特色,关注学生综合素养的培养。进一步梳理不同学科、不同课型的作业设计。对作业的评价要关注学科课程标准的要求,关注教学目标达成。主要措施是:

  1.建立“与课题共成长——教师业务档案”,总结既有的经验并研究建立完善的、极具操作性的课题研究制度。课题组教师自觉制订教育教学和科研目标,以课题研究为平台,促进教师专业成长,增进教师的个人成就感。学校将教师业务成长过程记载存档,并依据相关制度给予奖励。

  2.完善课题活动考勤,每一次的课题活动要有记录,严格考勤。

  3.举办多种形式的学习培训活动,学术沙龙:利用校园网络资源,发扬教研组的团队精神,进行专题研讨。本学期重点研讨的内容是学生作业评价标准。各教研组先搜集资料,再结合教学实际加以整理修改,最后用于评价学生的作业。专题培训:采用“请进来、走出去”的方法,获取有丰富理论成果或实践经验的专家学者的间接经验,更新教师的教育理念,提升素养,内化教育行为。

  4、以比赛的方式为教师搭建学习交流的舞台,开学初,进行学生寒假作业展评。由教研组选出优秀学生作业,向全校师生展览。期中进行作业设计比赛。

  5、加强调研,把调研作为课题管理的重要杠杆,为加强课题管理,教科室将有计划有针对性地进行检测调控,对部分年级部分学科调研。调研后,对有关问题迅速做出处理,对教学的运行做出合理的.调整和控制关于教研活动及教学基本功竞赛工作:本学期我们将结合专家指导课组织35周岁以下的青年教师进行教学研讨活动,通过听课、评课的形式促进青年教师教学业务的提高,要求35周岁以下的教师安排好自己的课务积极参加听课评课活动,一学期的参与率达70%,对参与率超过70%的教师,我们将在学期考核中给予加分奖励 ,本学期我们还将围绕教师的专业成长开展说课比赛、命题沙龙、评课沙龙和教学反思沙龙活动。本学期我们将对以往的教科研考核方法进行调整,加大平时的考核力度,每开展一项活动我们都进行签到记载,要求参加活动的教师积极配合自觉签到,以便提高教科研考核的信度和效度。本学期的考核奖金将由以前的分档法调整为按分计法,真正体现多劳多酬,优劳优酬。

  关于电教工作:本学期我们将以“十一五”课题开题工作为契机,认真做好“十一五”课题开题准备,确保实验课题顺利开题。另一方面巩固已有成果,继续深入学习课程整合理论,加大信息技术培训力度,扩大整合范围。坚持以服务于教学为中心,围绕新课程改革,抓现代教育技术课题研究,促进我校现代教育技术的普及和发展,促进实施新课程改革的目的。

  四、每月行事历

  三月份:

  1.制定各项计划。

  2.组织部分教师撰写“品德课程实施中的公民教育实践研究”的论文。

  3.组织相关年级教育开放活动。

  4.组织部分教师撰写“语文课堂教学有效性评价”的论文。

  5.召开课题组全体成员会议,明确本学期课题研究任务。

  6.组织学生寒假作业展评交流。

  7.组织整理作业评价标准资料。

  8.组织专家指导课的听、评、研活动。

  9.组织各学科评课沙龙活动。

  10.完成电教实验课题开题的相关工作(组织教师问卷、学生问卷等)。

  11.组织对教师的信息技术培训工作。

  四月份:

  1.专家讲座。

  2.课题组全体成员集中教研,交流汇报。

  3.作业评价标准汇编成册。

  4.组织各学科说课比赛活动。

  5.结合课题研究对部分学科、部分年级进行质量调研。

  6.组织相关年级教育开放活动。

  7.组织等级考试培训。

  8.组织教师现代教育技术培训。

  9.组织进行班级网页交流工作。

  10.进一步完善电教实验开题的准备工作。

  五月份:

  1.组织相关年级教育开放活动。

  2.抽查学生作业进行优秀作业设计评比。

  3.组织教师命题研讨沙龙。

  4.组织信息技术实验的开题工作。

  六月份:

  1.优秀论文评比。

  2.整理优秀教学设计及作业设计。

  3.总结本学期课题研究工作。

  4.研讨探索BLog如何用于促进教科研研究。

  5.组织教师教学反思沙龙。

  6.组织学生参加信息技术创新大赛。

  7.组织教科研考核工作。

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