政教处工作计划范文集锦
抓好行为习惯的养成教育是关键。下面是小编整理提供的政教处工作计划范文，欢迎阅读参考!希望大家采纳!更多相关信息请关注文书帮的栏目!
篇一
一、指导思想
以科学发展观为指南，以全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，坚持德育为先，创新德育形式，丰富德育内容，全方位践行“激扬灵性，浸润心灵”的德育工作理念，围绕校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，加强行为规范的教育，激励学生健康成长，凸显德育工作“细”“实”“精”“新”的特点，努力提高学生人文素养、科学素养和身体素养，为学生的全面发展和终身发展打下坚实的基础。
二、工作目标
1、激励德育工作者加强理论学习，不断提升德育教育理念，用科学发展观指导实践，为我校在高位上持续发展打造一支勤奋进取、思路开阔、业务精良的德育工作团队。
2、面向全体学生，充分发挥全体教职工的“育人”作用，教师根据各学科自身特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育。
3、继续加强学生行为规范教育和心理健康教育，继续打造品学兼优、乐于奉献、积极向上的学生干部队伍，充分发挥学生在校园管理中的作用，切实改变“班干部闲死，班主任累死”的被动局面，加强学风、校风、班风建设，为全面提高学校教育教学质量，构建平安校园、和谐校园打下坚实基础。
4、创新德育例会形式，整体规划班会主题，努力加强德育队伍建设，增强德育教育的实效性。
三、突出八个重点
1、以“我自豪，我是神高人”为主题开展系列德育活动。
2、强化主题班会的教育功能，整体规划不同阶段的班会主题，使主题班会教育系统化。
3、创新德育例会形式，增强德育例会的针对性、实效性、有效性。
4、继续开展崇尚文明，清洁校园活动，强化学生的文明行为习惯的养成教育。
5、加强德育队伍建设，提高德育队伍水平。
6、重视师生安全教育和管理，探索门卫管理、寝室管理的方式。
7、研究探讨双休日学生管理办法，确保无重大事故发生，探索学生有效利用时间自主学习新途径。
8、继续深入开展“课外访万家”活动，让其成为常态化工作。
四、工作措施
(一)加强德育队伍建设
1、狠抓学习，增强德育工作者责任意识，提高师德和科学育人水平。
结合“六五普法”教育，组织全校教职工学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、新修订的《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》等教育法规，增强教职工遵纪守法，依法执教的自觉性，提高教师科学育人的水平。
2、优化班主任队伍结构。继续实施班主任聘任制，聘请品行好，能力强，工作踏实，乐于奉献的中青年骨干教师组成班主任队伍。班主任要敬业爱生，严谨治教、为人师表，做到“三不、四勤、五心”。“三不”：不歧视学习成绩差和品德有缺陷的学生，不体罚或变相体罚学生，不老眼光看人;“四勤”：勤下班级，勤抓学习，勤教研，勤做思想工作;“五心”：静心、用心、细心、恒心、信心。
3、创新德育例会。本期德育工作德育例会，以主题班会研究为中心。方式上采取主题班会观摩探究、案例分析与研究、主题班会设计评比等方式进行。努力提升我校主题班会教育的实效性、有效性。
4、加强对班主任的培训
(1)本期除全校性的德育例会将对班主任进行培训外，各年级还应结合本年级的特点强化对班主任的培训，以及对各阶段班级工作的指导。
(2)积极组织班主任参加各类型培训学习。
(二)突出抓好七大教育：
1、爱国主义教育。各学科教学要成为爱国主义教育的主渠道，任课老师要深入挖掘教材中蕴藏的爱国主义内容，将爱国主义教育渗透在各科教学之中。根据中宣部、教育部颁发的《中小学开展弘扬和培养民族精神教育实施纲要》有关精神，学校将继续开展弘扬和培养民族精神的相关教育活动，进一步增强青少年学生的振奋民族精神，凝聚民族力量，不断增强青少年学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感。
2、加强道德教育。弘扬中华民族传统美德教育，做到在家孝敬父母，在校尊敬老师，在社会尊重长者。做一个有礼貌，懂文明的新时期中学生。
3、抓好行为习惯的养成教育。行为规范教育是学校德育工作永恒的主题。学生行为习惯的好坏直接影响学生学习效果、影响班风、学风，影响校风，影响教育教学质量。因此，学校每周制定工作要点都必须将日常行为规范教育列入日程，使这项工作常抓不懈。
4、抓好法纪教育。本期拟请法制副校长到校开展法制讲座。要教育学生自觉遵守法律法规、校纪校规，要教育学生关注安全，关爱生命，要强化学生安全防范意识，增强自我保护能力和“自救、互救”能力。重点防范校园伤害事故，注重交通安全、食品安全。神农架地处山区，学生的交通安全突显重要，教育学生遵守交通规则，注重交通安全是全校教职工义不容辞的责任，确保全校师生不发生交通事故等其他安全事故。
5、做好身心健康教育。认真落实省、区相关会议精神，明确学校心理健康教育的目标、任务，健全保障机制，创新心理健康教育的途径和方法。加强心理健康教育教师队伍建设，积极开展工作，保证学生健康发展，促进心理素质提高。
6、开展好劳动教育和爱护公共财产教育。
(三)抓好德育载体，开展形式多样的教育活动
1、本期围绕校园文化建设，以“我自豪，我是神高人”为主题，由政教处、团委会共同组织，开展系列德育活动。
2、充分发挥广播台作用，办好黑板报。
(四)抓好常规管理
1、加强班级管理
(1)继续开展“文明寝室”、“先进班集体”的月评活动。
(2)新学期的第一个月，要求高一、高二年级的主题班会围绕“规划新学期，做一个爱学习、会学习的合格高中生”为主题来开展。政教处处一方面将不遗余力的在高一、高二年级分别推进实施感恩教育、责任教育等活动，另一方面也将在年级组的积极配合下，从提升学生现代公民意识和珍惜生命意识的高度，设计出具有我校特色的'德育课程新体系，以丰富多彩的主题活动为载体，深入培养学生的远大之志、仁爱之心、公民意识和社会责任感
(3)根据学校的各项规章制度，各班针对本班实际情况制定和完善班规。
2、强化学生自主管理。政教处、校团委加强对团委会干部、学生会干部、各团支部的培养、管理与使用。年级组加强对各班学生干部的培训、管理与使用。让学生干部参与管理、逐步学会管理，并带动其他学生逐渐达到自律的境界。
3、加强宿舍管理
(1)进一步落实寝室管理员、值周工作职责及上岗纪律要求，确保学生宿舍的卫生、秩序、安全。建立寝室管理员、值周教师履职情况通报制。
(2)班主任要随时掌握住宿生情况，加强对住宿生教育，要不定期对外租房学生进行突击检查。
(3)各年级认真组织学生午休、晚睡纪律的督查。
4、降低德育重心，从学生细小的生活习惯抓起。坚持对学生行为习惯进行强化教育与督查，实施周通报制，纳入班务工作考核。
(1)进一步培养学生良好日常行为习惯养成，重点督查确保校园内无吸烟学生，无奇装异服学生，无烫发、染发及其他不良行为。
(2)禁止学生在学校内使用手机。
(3)关注并探索“留守学生”的教育和管理，贫困生的救助工作。
(4)针对学生突出问题开展集中的德育专训活动。
5、强化对班主任管理与考核
(1)加强对班主任工作督促检查。特别是晨会、课间操、查寝、跟班、重大集会活动等班主任到位检查。
(3)加强对班主任工作的考评和奖惩，完善班主任考核奖惩实施意见。
6、加强安全保卫工作
(1)坚持班级安全教育制度，推行年级组安全负责制度，安全问题做到天天讲，强化学生的安全意识。
(2)坚持班级安全巡查制度和安全报告制度。
(3)坚持周末值班校外安全巡查制，落实责任，确保安全。
(4)坚持每月安全大检查，并建立检查结果通报及整改情况通报制。
篇二
政教处20xx年将以学校重点工作为指导，以《xx小学学生一日行为规范》的养成教育为抓手，以《xx小学文明礼仪评价标准》为目标，以学校“四节”为平台，以学校开展的“学生评价改革”工作内容为主要观察点，培养“美的”学生，创建“美的”教育特色学校。今年我政教处将围绕以下几项内容开展工作如下：
一、提升团队辅导员职业素养，深化德育品牌建设。
1、紧密围绕社会主义核心价值观，全面提升学校辅导员职业素养。及时展开交流活动，分享优秀班主任工作经验。结合综合实践活动校本课程内容和少先队活动课程内容，学校“四节”和特定节日、纪念日制定出年级活动计划，通过上研讨课，引领年级的活动课和实践课的活动成效，锻炼学生在活动中的思想道德的提升，合作沟通能力的增强，文明礼仪习惯的养成。
2、加强对少先队干部的培训力度，学校德育教育的品牌“礼仪教育”来自对少先队平台的建设和管理，也是培养学生自我管理的能力及发挥学生特长的最佳方法。《xx小学学生一日行为规范》、《少先队礼仪知识》将作为对少先队干部培训的重要内容，只有让他们通过学习，按照规范的要求起到引领班级同学，起到示范作用，检查监督全校同学，起到管理作用。
二、改变思路，让学生在常规中锻炼自我管理能力
1、改变原有德育常规的统一安排形式，如每周的升旗仪式、志愿者值日等。将时间安排至各年级，由年级组长牵头进行组内推荐、评选。国旗下讲话的人选也不仅固定为高年级学生，而将范围扩大至低年级，甚至是家长和老师。把活动形式丰富化，突出小学生活动活泼有趣的特点。。
2、改变原有的特殊节日或纪念日才能入队形式，变为由班级辅导员老师随即发展，成熟一个发展一个，即个别发展集中宣誓。让想加入少先队的同学有目标，垫垫脚就能够摘到苹果，让获得的荣誉激励学生的成长。
3、进一步的探索和修改学生的评价方法和评级机制，用行之有效的评价形式来促使学生品行养成，用多元的评价来引导学生努力的方向，让学生通过学校的生活和学习提升道德品质。学期初，逐步铺开“学生评价改革”工作，让学生们在评价机制的激励下进行学习和生活，通过每天值日教师、少先队志愿者的监督和每天的反馈，每周少先队志愿者在升旗仪式上的每周反馈和整改意见及整改达成时间。用夕会、少先队活动课的特点对学生进行思想教育、自省教育。发挥学生的自我管理能力，提高道德品质和集体荣誉感。开展好每周一次“争寻美章”活动和集美窗展示活动，评选出寻美班级和寻美个人，学期末一学期通过统计寻美章个数颁发争美、竞美、创美奖。每时每刻让学生学有内容，做有榜样，赶有目标，实实在在让学生通过每天的养成和锻炼，成长为一名懂文明、守礼仪、有梦想的营小学子。
三、特色活动，让学生在活动中提升道德品质
1、组织开展“校园好活动、校园好故事”评选。以社会主义核心价值观为主题，激励老师们通过丰富多彩的形式，结合学校德育特色、整合学生活动。挖掘校园生活中的好故事，弘扬和树立好校风好老师、好学生、好家长的典型。
2、做好“我的中国梦”主题实践活动。结合实际开展五项经常性活动，即：洒扫应对、认星争优、日行一善、经典诵读、美德少年评选。认真落实五项集中性活动，即清明节“网上祭英烈”活动、“六一”期间的“做一个有道德的人”网上签名寄语活动、“七一”期间的童心向党歌咏活动、“十一”期间的“向国旗敬礼”网上签名寄语活动、第四届全国优秀童谣征集、评选、展播和传唱活动。发挥校园广播站文化宣传作用，让校园文化成为营造和引导学生们积极向上、活泼健康的学习生活氛围。
3、做好“微爱传递”工作。从关注学生中的特殊群体，积极开展有针对性的教育活动，加大对留守及流动儿童关爱力度。针对问题家庭的学生、家庭困难的学生、进城务工人员子女、留守儿童等特殊群体，积极寻找相应的帮扶与教育对策。扩大“微爱传递工程”活动辐射面，充分发挥“微爱天使”团队的教育力度，探索关爱留守及流动儿童工作的新途径等形式让这部分学生感受到来自同伴的关爱和帮助，激励他们对生活和学习的希望，树立正确的人生观和美好梦想，把目前的困难转变成学习中的动力，逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯，学会感恩。
四、完成上级和学校交办的其他工作。
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