关于幼儿园工作计划集锦
从实际出发，多平台、多渠道开展教师培训培养。下面是小编整理提供的幼儿园工作计划范文，欢迎阅读参考!希望大家采纳!更多相关信息请关注文书帮的栏目!
篇一
基本情况：本期我园有教学班18个，在园幼儿573人，其中A区12个班，402个在园幼儿，B区6个班171个幼儿，在岗教职工85人。本期也是我园B区租房办学的最后一学期，面临B区即将结束办学的系列善后工作;同时，在贯彻落实《指南》的过程中，我园的课程改革在理清思路、构建框架的基础上，也进入了深入推进实施的关键期，结合我园当前具体情况，现将本期工作计划如下：
一、围绕精细，从问题着手抓常规管理提升。
针对上一学年常规管理梳理和教代会提案反映的主要问题，本期将从以下方面强化常规管理，提升管理服务质量。
1、行政人员坚持降低管理重心，就分管工作的人、事、物、环节、关键点位的现状必须做到随时心中有数，尽量不留管理死角和盲区，加强对各岗位工作过程的指导和监督，发现个别问题及时引导改进，对于面上的普遍问题，必须有针对性地研究并逐一解决，并做好督查、指导和改进记录，以便定期分析调整。
2、教育教学常规管理立足教学“六认真”，结合我园目前课程改革的进度，本期主要从教师分层备课的落实、园本研修的紧密结合与有效方面进行调整和改进，确保教学教研、教育科研、教师培训工作的实效。
3、保育、保健卫生常规管理，本期的重点是围绕卫生、整理、消毒、疾病防控、习惯养成、幼儿生活护理等常规工作，进一步落实岗位职责，关注细节，寻找岗位差距并有效改进，提升整体保育保健卫生常规水平。
4、后勤常规管理本期的重点是结合岗位人员变化和上级要求，及时查漏补缺，进行适应性调整，并确保后勤各岗位、各环节责任落实，服务到位。
二、立足园本研修，深入推进园内课程改革。
在贯彻落实《指南》的过程中，我园的课程改革已完成调整和结构重建，本期我园将继续坚持以园本研修为平台，开展教研教改，深入推进课程改革。
1、重点围绕主题模式下集教活动与区角活动的深度融合问题，开展同一主题目标下，集教活动与区角活动课程各要素间的关联、价值倾向、支持幼儿学习与发展状态等针对性专题教研活动;
2、观察、解读幼儿行为，支持幼儿学习与发展，是落实《指南》的关键所在，也是眼下我园教师专业素养提升的瓶颈问题，此前我园以课题研究为载体，以园本研训为平台进行了系列有益的探索，本期根据我园的课题研究进程和前一阶段问题梳理，将从加强教师专题培训、强化针对性观察案例记录、分析、完善观察解释要素菜单构建、探究教师观察记录与要素菜单的关联、组织课题阶段汇报、邀请专家指导等环节着手，深入开展课题研究。
3、体能课程本期重点规范公园晨跑、园内器械锻炼，完善幼儿瑜伽活动的建构，尝试以课题研究的形式探究幼儿瑜伽课程的开发探究。
三、以确保幼儿健康为核心，开展保育、保健卫生工作。
幼儿的健康与生命安全是幼儿园工作的重中之重，本期的保育保健卫生工作，坚持从实际出发，关注细节，查漏补缺，重点开展以下工作：
1、从各班幼儿园一日活动中的.卫生消毒、传染病防控、生活护理、活动安全、习惯养成、班务整理、保教配合等常规工作各环节的责任落实着手，关注细节，找问题、找班级间的差距，找措施确保各班保育保健卫生常规工作在原有基础上有提升。
2、结合幼儿园整体课程改革的需要，从保教结合、保育员素养提升入手，继续开展保育员观察幼儿，讲述幼儿，理解幼儿行为的培训，促进班级保教结合。
3、根据季节特征，从把好晨检、午检关，开展好师生健康教育和家长宣传，抓好校园卫生消毒等工作着手，做好春季传染病的有效预防和夏季防暑降温工作，防止任何传染病在园内蔓延。
四、从实际出发，多平台、多渠道开展教师培训培养。
1、根据学校队伍建设规划和教师个人成长需求，坚持立足岗位实践，通过多平台、多渠道加大教师培训培养力度。
2、以园本研修和课题研究为载体，加强教师队伍整体专业素养的提升;
3、进一步完善以班级为单位的青蓝工程结对互助成长推进机制，以课题研究、协作体和专项活动为平台，加大名师工程推进力度，促进教师的分层培养和阶梯式成长;
4、根据教师一专多能的培养目标，本期将结合教师个人成长需要，探索请进来或委托外培的形式，加强青年教师的专业技能培训。
5、结合全园教师现代教育技术现状，本期将完成对全体教师Word办公软件和Excel电子表格软件的培训工作，要求人人会使用。
6、完善教职工个人成长档案建设，以便学校和幼儿园定期分析教师成长状态;
7、按照上级业务主管部门要求，积极组织教师参加各级培训，完成培训任务;
8、结合我园课程改革需要，继续组织教师参加有针对性的外出送培;
五、立足责任和服务，开展后勤工作。
后勤工作是确保园内保教工作顺利、有序开展的基础，服务和保障是后勤工作的核心，责任落实是关键，结合具体情况，后勤工作本期要重点落实好以下具体任务：
1、从常规责任落实着手，全员参与，关注细节和薄弱改进，全力以赴抓好校园安全工作，确保师生安全和校园平稳。
2、按照上级职能部门的要求，结合初夏季节特点，及时查漏补缺，调整完善厨房常规管理环节，确保幼儿饮食卫生安全;
3、根据季节特点和幼儿生长发育需要，从经费管理、卫生安全、合理膳食、定期监测评价等环节着手，抓好幼儿营养膳食。
4、从2017年6月30日将全面停止B区办学的现状出发，后勤要组织相关人员早思考早着手，从账、物方面做好B区办学设备设施的清理、转移、报损处理等善后工作，确保幼儿园资产安全、清楚，不留后遗问题。
5、结合幼儿园后勤工作要求和人员现状，按照定岗设编原则，积极做好后勤定岗、定人、定职责的相关准备，为下期人员的调整到位做好准备。
六、整体规划，局部实施，有序推进校园文化建设。
围绕养成教育，在整体规划下，本期重点推进以下工作：
1、结合园内课程改革推进，继续挖掘、梳理、完善集中教学活动、区角活动、体能活动和生活活动中核心习惯、品质养成的价值系统构建，让全体教师、家长进一步明确我园养成教育在课程实施中的核心价值追求，让幼儿在活动课程中逐步养成终身受益的良好行为习惯和品质;
2、继续提倡师生、家长“轻声说话，有序做事，专注活动，礼貌待人”，并通过每月的德育主题活动，让好习惯我能行成为我园师生言行的常态，成为我园师生独有的行为风貌;
3、在校园显性文化的整体规划下，本期我园将按要求完成幼儿卫生间、校园立体绿化、沙水区、多功能室、会议室改造工程的前期立项、招标、施工前的一切前期准备工作，确保施工在暑期能顺利进行和完成。
七、辐射示范工作
从今年开始，幼儿园协作体开始以四个公办园为牵头单位，划分为四个单独的幼教协作体开展工作，本期我园将结合园本研修、教研室、幼教研究协会工作，以研修协作体为平台，组织、开展好片区内28所各级民办园和农村小学附设园的示范指导工作。
1、按照现片区划分情况，组织人员对4、5、6组28个幼儿园本期情况和示范需求进行分组调研和有针对性的下园现场指导;
2、结合研修协作体工作，围绕社会领域集中教学活动研讨开展分组送教下片示范活动;
3、结合我园园本研修和片区园需要，开展请进园专题观摩交流活动;
4、结合片区园需要，开展专题培训活动。
5、结合绵阳市教体局《关于开展公办幼儿园帮扶民办幼儿园工作的通知》要求，安排专门人员，制定方案，开展对定点园帮扶工作。
八、各学月工作重点
2月：开学工作、常规恢复、安全演练、各种计划制定、协作体问卷调查;
3月：家长会、协作体下片了解指导、幼儿户外社会实践活动。
4月：课题阶段汇报、家长开放日(半日活动)、社会领域研修。
5月：送教下片、准备庆“六一”文艺节目汇演
6月：大班毕业典礼、青年教师技能赛(声乐、弹唱)、中年教师区角材料展评;
7月：期末总结、年度考核、教师集中培训。
篇二
一、指导思想
以《指南》为指针;以上级教育会议精神和园务工作计划为依据。加强课程研究，彰显游戏精神，完善园本课程建设，全面提高幼儿园办园质量、教科研水平和教师队伍的整体素质。
二、工作目标
1.以《指南》精神和我园《如东县幼儿园教育教学十条》为基本要求，完善幼儿园教科研工作的常规管理，有效落实“游戏”意识和“游戏精神”，扎实开展日常教学工作和课题研究工作。大力推进《基于渔乡资源的课程游戏化建设》项目的实施。
2.以立项教育科研课题《农村幼儿园海洋文化资源的开发与运用研究》为准绳，加强园本特色课题研究，大力改革原课程中的不和谐因素，丰富园本课程的教学物质资源，以保障园本课程的有效实施，努力提升幼儿园办园品位。
3.继续开展园本情景课程叙事活动，使得孩子们能通过直接感知、实际操作和亲身体验从而获得多方面的经验。
三、主要措施
(一)、常规管理——保证保教质量的坚实基础。
1.各年级组组织教师认真学习《教职工职业道德》、《如东县幼儿园教育教学十条》、《幼儿园工作岗位制度》，《指南》等。严格执行各项规章制度、落实各项常规要求，逐步规范教师的教育行为，加强幼儿一日活动各环节的常规管理，提高幼儿一日活动质量。
2.完善和执行日常保教工作常规检查制度。完善计划检查抽查制度，教研组长不定期收取各教师的周计划并做好检查记录，每月由园部不定期抽查教师各类计划的制定;完善随堂听课制度，园部及各教研组长定期到各班听课，抽查班级工作计划实施的情况。
3.扎实开展幼儿游戏活动：依据《纲要》精神结合主题、周计划组织实施游戏活动;保证幼儿的户外活动时间、游戏时间;按表进入各活动室活动;教师根据各班的特色调整活动内容。充分利用有利的优势资源、社区资源，丰富幼儿活动形式。
(二)、教研活动——教师自我成长的全方位立体平台。
教师的成长是幼儿园可持续发展的有力保障，本学期我园将开展不同层次、不同形式的教研活动，以满足不同层次教师成长的需要。
1.学习：学习是教师的终身财富，我们在勤于实践的同时也必须不断充实自己的理论水平。
①鼓励教师参加高一级学历进修。
②园部向教师推荐学习幼儿理论书籍《幼儿园班级制度化生活》、《向瑞吉欧学什么——〈儿童的一百种语言〉解读》、《外国教育经典解读》三本幼儿教育理论书，以教研组为单位自选一本加以研读，反馈形式自定。
③组织教师学习幼儿成长档案的记录，把孩子成长的每一个足迹用不同的方式记录在册，让幼儿成长档案成为幼儿欢乐童年的美好记忆、成为家园联系的新途径。
2.分层公开教学活动：是我园的传统性教研活动，通过公开教学活动、听课、评课，教师在目标确立、目标分解、活动设计、活动组织的等方面成熟迅速，本学期分层公开活动作如下要求：
①园教学能手上示范课，园骨干教师上研讨课，青年教师上汇报课，三年以内新教师上考核课。
②本学期我园将结合市县级举办的幼儿园绘本教学大赛举行好课评比活动，鼓励教师积极参与此活动，以提高教师领会题意、扣题设计活动方案、资料准备、组织实施的应变能力，提高教师的参赛能力。
3.青年教师专业技能比赛：作为一名幼儿园的教师，应有过得硬的技能特长，本学期将开展青年教师基本功比赛，以督促教师勤练内功，提高教师专业技能修养水平，以观察儿童、研究儿童为基准。
4.主题活动设计、反思比赛。
5.游戏设计、游戏观察、游戏评价比赛。
6.教学案例评比。
(三)、课题研究——提升幼儿园办园品味的有效途径。
1.进一步规范园本课程的实施，大胆的改革原主题中的不合理因素，进一步完善教学资料的收集，使原有的课程更具实际操作意义。
2.以学科组为单位，结合我园独特的教育环境和优势资源，确立本学期各学科组各阶段的研究重点，规范课题研究的撰写格式，加强研究过程资料的真实积累，实现各学科组内部的纵向交流，争取顺利结题。
四、主要工作安排
二月：
1.开学报名。
2.制订各类工作计划，下发班级资料，各类安排表。
3.期初幼儿发展情况评估。
4.学做新操，中大班早操评比。
5.规范幼儿一日活动常规，教师教学常规。
6.走廊吊饰创设。(年级组)
7.班级环境检查。
8.班级资料抽查、随堂听课。
9.分层公开教学活动。
三月：
1.小班早操评比。
2.参加县幼儿园教学研共同体活动。
3.启动青年教师基本功过关活动准备工作。
4.启动幼小衔接活动。(大班)
5.班级资料抽查、随堂听课。
6.分层公开教学活动。
7.“小海娃”科技节系列活动。
四月：
1.结合县幼儿园绘本教学大赛启动本园好课评比。
2.参加教学研共同体活动。
4.启动年级组课程叙事活动。(年级组)
5.青年教师基本功过关活动。
6.班级资料抽查、随堂听课。
7.分层公开教学活动。
8.班级游戏观摩评比。
五月：
1.“小海娃”艺术节系列活动。
2.游戏观察案例评比。
3.主题活动设计、反思比赛。
4.参加教学研共同体活动。
5.班级资料抽查、随堂听课。
6.分层公开教学活动。
7.大班幼小衔接活动。
8.参加县幼儿园绘本教学大赛。
六月：
1.参加全县园本课程情景叙事活动。
2.幼儿发展情况期末测查评估。
3.完成各类总结、上交班级资料，资料整理归档。
4.总结课题实施情况。
【关于幼儿园工作计划集锦】相关文章：
关于幼儿园的工作计划安排09-28
关于幼儿园后勤工作计划09-24
关于幼儿园各项工作计划09-01
关于幼儿园教研的工作计划08-27
关于幼儿园德育的工作计划08-23
关于幼儿园家长工作计划范文09-28
关于幼儿园的后勤工作计划09-24
关于幼儿园园务工作计划范文09-06
关于班队工作计划集锦8篇12-22
关于幼儿园4月份工作计划08-28