化学教研组工作计划

工作计划 时间:2018-04-12 我要投稿

  化学教研组工作计划【1】

  为圆满完成本学期的各项教学教研工作,切实转变教育教学理念,扎实推进素质教育。

  落实科研兴教、科研兴校战略,提高课堂教学水平和效率,创造性的开展工作。

  探索教学常规管理的新思路、新方法。

  特制定下计划。

  一、指导思想

  继续贯彻国家课程改革的指导思想,全面推进素质教育。

  认真研究高考改革的方向和命题改革趋势对高中教学提出的要求,加强教学的集体攻关,确保教学质量的全面提高。

  坚持以提高课堂教学质量为重点,改进课堂教学方法,以促进学生全面发展为中心,大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质,不断增强化学教学过程的科学性和实效性。

  坚持充分发挥备课组的作用。

  加强对青年教师的指导和培养,鼓励青年教师树立进取精神和创新意识,为青年教师提供展示才华的机会和平台,使青年教师在实践中不断增长才干,尽快成为强实的新生力量。

  紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,全面提高本组教师素质和课堂教学水平,深化课堂教学改革,制订切实可行的改进措施和实施方案,确保我校的化学教学效果。

  二、教研措施

  1.注重发挥教研组的职能作用,加强组风建设:

  化学组素有团结、合作、上进的好传统,这也是我们引以为荣的风气。

  加强教研组各项常规管理工作,充分利用教研组会时间组织本组教师认真学习课改的有关文件、教育教学理论和课程标准以及师德规范,调动教师的教学积极性和创造性,互帮互助,形成良好的教研风气和教研规范,进一步提高教师的教科研能力,追求各学科高水平的教学质量。

  教研组是开展教研活动的主体,紧紧依靠教研组中的全体化学教师,将教研活动经常化、制度化,增强团体精神和协作意识。

  提高“组本研修”的实效性,随时修改和完善课堂教学改进点。

  2.加强年级备课组的关键作用

  各备课组是学校教学教研活动的基本的单位,备课组内的教师都具有相同的教学内容和相似的教学对象,因此,每个备课组必须要认真做好组内活动。

  充分发挥备课组的集体智慧,不断进行教学反思和教学总结,提高教学效果。

  由备课组长定期主持并认真开展集体备课活动,认真学习化学课程标准,分层分次在教研活动中举行形式多样的宣讲活动,进一步领会课改理念和课标要求,明确课堂教学的改进重点。

  制定科学有效的教学进度计划并加以落实到位,强化教学常规在教师业务教育中的促进作用,并加强各年级备课组之间的交流和研讨。

  各备课组的活动要规范化,做到“四确定”(确定时间,确定地点,确定内容,确定主讲)和“四统一”(统一进度,统一作业,统一练习,统一重、难点)。

  备课组长要积极配合年级组长,把好本年级化学学科的教学关,充分运用备课组全体教师的智慧和力量,使集体备课活动成为加强教研的有力手段,保证学科教学整体水平的提高。

  定时、认真、有一定目标的开好备课组会,发挥所有教师的智能、潜质,精心研究设计每一节课例,推组最佳课,最佳教案设计,最佳实验课和创新课。

  3.发挥骨于教师的示范作用。

  化学组是一个具有优良传统的教师队伍,教师之间团结互助。

  很多教师已经形成的自己的教学风格。

  充分发挥这些教师的传帮带的作用,同时发挥骨干教师的力量,上好示范课,开展专题讲座。

  为青年教师健康成长形成良好的环境。

  4.注意毕业班教学的辐射作用

  认真做好高三毕业班的教学工作,科学合理地制订高三复习迎考计划,组织毕业班任课教师学习考试说明,总结上一学年度工作经验,针对考试特点,注重在课堂教学中对学生能力的培养、在学科教学中与教研科研的协调。

  充分调动教师和学生的积极性。

  5.加强青年教师的培训

  为了使青年教师快速成长,学科组将通过不同形式学习活动对青年教师进行培训。

  主要活动:(1)举行由骨干教师主讲的讲座,介绍教学经验和教学心得。

  (2)督促和指导青年教师撰写教学文。

  (3)指导青年教师命单元测试题.。

  6.做好大型考试的命题,审题及考试的质量分析工作。

  各学科组认真组织教师进行命题和审题工作,并在每次大型考试后上交试题分析,将试题分析反馈给命题教师和学科组。

  三、教研目标

  1.以课堂教学为主线为突破口。

  教学上立足以“打造高效课堂”为中心,将“以学定教、师生互动、教学相长”作为课堂改革的主旋律,切实在课堂组织形式、学生学法和教学策略上的突破。

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