工作计划

四年级语文教研工作计划的

时间:2022-10-08 01:27:02 工作计划 我要投稿

关于四年级语文教研工作计划的范文

  一、指导思想

关于四年级语文教研工作计划的范文

  以“三个代表思想”为指导,以《全日制义务教育语文课程标准》为依据,以新课程为导向,深化教学改革,树立以“学生发展为本”的思想,坚持“以人为本”的教学观念,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,充分提高学生的语文素养。

  二、工作目标

  1、深入对新课标的学习。

  2、扎扎实实开展教研工作,切实提高教学质量。

  3、加强新理念的学习;注重课堂教学策略的研究。

  4、作好新教材的教学总结与反思工作。

  5、扎扎实实地做到教学五认真。

  6、抓好培优补差工作,尝试多种评价方式。

  7、积极参与课题申报、研究工作。

  三、具体工作

  老师方面:

  1、充分利用时间,深入对新课标的学习,对自己进行新的挑战,多研究课本,多研究学生、多研究教法,特别是把综合性学习活动当作一件大事来抓,决不让其走过场。

  2、以集体备课和相互间听课、评课为主要形式来共同提高教育教学能力

  进行课堂教学展示评比活动,组内每位教师至少开一节课,并邀请校内其他语文老师来参加听课与评课,课后执教者谈感想、说反思,听课老师谈感受,指出教学中的弊端,并提出改进措施,通过这样的活动来提高组内教师的教学水平、探索语文最优化的课堂教学模式。

  3、积极参加市语文新课程教研活动,组织教师参加各级教学竞赛及论文和案例评比活动。定期进行研讨的工作,每一个人都带着思考而来,谈教学中的困惑,教学成功的经验,聆听别人的教学随想,分析自己的教学案例,感受多方位的教学信息等。努力营造求真务实、科学严谨的教研氛围。

  4、努力创设一种以学生为主的开放的课堂环境,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,使他们主动参与、乐于探究、勤于观察和善于合作,真正体现“交流与对话”的新理念。

  5、继续进行语文生活化教学的研究,努力加强语文与生活的联系,建立起学生“知识世界”与“生活世界”的桥梁,使教学内容、教学方法、教学组织形式贴近学生的生活,从而改变学生的学习方式,真正做到语文教学成为学生喜欢的一种生活。

  学生方面:

  1、面向全体学生,进行因材施教,辅导学生以点面结合形式开展,抓好两头生,教师间互相合作,利用中午时间,每班选十个左右的优生,全年级分两个班,四个教师轮流上课进行优生的辅导,差生三节课后进行辅导。

  2、组织好对学生每单元的评价,尝试多种评价方法,采用一次考试与多次考

  试相结合。在期末考试时,允许学生申请复试,根据平时和期末最好的一次成绩来评定学生的成绩,考试成绩是以星级制来评定的。把自评、互评、师评结合起来。减轻学生考试的压力,让学生把考试当成了一种动力。

  3、开展课外阅读,拓宽学生的知识面。培养学生的阅读习惯,特别是要让学生读好阅读升级书目,争取每位学生都能合格升级。

  4、利用早读时间,培养学生默读能力,并指导学生有感情地朗读课文。

  5、这学期课文中安排了习作练习,我们要注重培养学生的习作兴趣,使学生乐于

  表达,教给学生写作的基本方法,以鼓励、表扬为主,努力提高学生的写作水平。

  6、继续加强写字的指导,要求学生把字写端正,写美观。

  四、具体安排

  三月份:

  1、制订语文教学计划及培优活动计划。

  2、学习新课程标准,研究新教材。

  3、组内听课开始。

  4、培优活动开始

  5、积极参加市语文新课程教研活动。

  四月份:

  1、做好期中复习工作。

  2、进行课堂教学展示活动。

  3、继续开展培优活动。

  4、“语文生活化”教学研究。

  5、交流教学经验。

  五月份:

  1、作文竞赛活动。

  2、继续开展培优活动

  3、谈教学中的困惑,并讨论解决办法。

  六七月份:

  1、制订年级复习计划。

  2、做好期末总结。

  3、对学生进行期末评价。

  3、论文和案例交流评比。

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