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新学期学校工作计划参考

时间:2022-10-07 20:52:53 工作计划 我要投稿
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新学期学校工作计划参考

  一、指导思想

新学期学校工作计划参考

  20xx年是“十二五规划”的第四年,是《国家中长期教育改革与发展规划纲要》实施的第四年,更是我校提升教育教学质量,推进素质教育的关键一年。因此,在本学期,我校将深入学习和贯彻“十八大”精神,深入推进群众路线教育实践活动,积极贯彻落实《义务教育法》等教育法律法规和《大方县中小学常规管理》规章制度,认真贯彻执行党的教育方针,以提高教育质量为核心,规范管理,强化教研,坚持以德治校,教研兴校,以科学的发展观统领学校发展,牢固树立以人为本的教育发展观,规范办学行为;坚持依法治校、依法执教;牢固树立“教研兴校、质量立校、科学管理、争创进步”的办学思路;开拓创新,奋发进取,不断提升教育质量,办一方人民满意的农村教育。

  二、工作思路

  通过在教师中深入开展职业道德教育,深入推进群众路线教育实践活动,进一步加强师德师风建设;加强德育工作,积极探索德育教育新途径,切实强化学生文明礼仪教育和行为习惯教育及养成教育;围绕“以改革创新求发展、用特色内涵铸辉煌”的工作思路,推进教育教学改革及校本培训,切实提高课堂质量,提高教研活动质量,促进教师教学艺术水平的提升;深化课程改革、构建高效课堂实践研究活动,抓好“每天上好一节课”活动,逐步建立优质高

  效、充满活力的高效课堂;大力开展师生读书活动,提升书香校园档次,彰显学校特色;提高实验仪器使用率,提高艺术教育课程教学质量,尤其积极开展兴趣小组活动,积极推进素质教育;落实好“学生免费营养餐的供应”;构建文明校园、平安校园、和谐校园,提升学校办学品位。

  三、工作目标 总体目标:

  围绕一个中心(以提高教育教学质量为中心),落实两个重点(落实有效课堂与安全管理),促进三个提升(提升教师队伍素质,提升学生文明习惯,提升校园文化内涵),探索一个特色(探索“少数民族文化系列”特色校园建设),办好一件惠民大事(抓好学生免费营养餐的供应),从而促进学校整体办学水平的提高。

  具体目标:

  1、管理目标:走学校管理制度化、人本化,协调配合、和谐发展之路。完善《教师岗位职责》、《教职工出勤及工作纪律暂行办法》、《学校奖励绩效分配方案》、《学校教学常规管理制度》、《学校教学常规评价细则》、《教研组长考核办法》、《班主任考核办法》、《学校工勤人员工作职责与考核办法》。

  2、德育目标:常规教育继续深化,行为规范力求实效。特别要重视学生的感恩教育、理想前途教育和坚韧不拔的毅力教育。将德育教育融入教育教学活动及校园文化建设中。

  3、法制安全目标:确保安全零事故。对师生进行反复学习、教育,强化校园人、物的排查和及时处理力度。

  4、教学目标:认真落实《中小学教学常规》,细化教学常规管理,人人达到有效课堂。加强对学生的学法指导。

  5、教研科研目标:逐步让教师拥有较强的教研科研意识,认真开展说课、上课、评课活动。(每位教师每学期上一堂有价值的校级公开课,读一本教育类专著,写2篇教育心得)。

  6、队伍建设目标:强化师德师风建设,确保不出现违反 “18个不准”现象。教师在高效课堂的探索上出新成果并形成自己的特色。加强继续教育和校本培训,培养学科带头人。

  7、后勤服务目标:开源节流,巩固学校经济基础;主动服务,保证教育教学所需,办好师生灶。适当开展活动,在一张一弛中为师生送温暖。完善校园文化建设和绿化工程建设。

  8、学校特色目标:探索我校的特色校园建设,以“弟子规和经典诵读”为切入点,通过读、写、思、行,对学生进行伦理道德、传统美德、文明礼仪、文化知识等方面的教育。开展“阳光体育”活动,开展兴趣小组活动,提高三项艺术活动效果。开展各班创建特色班级活动,各教学点特色鲜明,有自己的特色。

  9、教育均衡发展目标:开展小学教师和教学点教师帮扶活动,提高教学点教学质量。以教育均衡发展项目为契机,着力改善办学条件。完成小学电教设备更新,庙华教学点在远教资源覆盖项目上积极探索资源的应运,丰台教学点着力探究光盘教学,张肴教学点着力于学生德育工作的探究,相互学习促提高。

  四、主要工作及措施:

  (一)加强两支队伍建设

  1、加强领导班子队伍建设

  (1)强化角色意识。一是进一步引导领导班子成员要找准角色。不要靠边站(边缘化),不当传话筒。二是进一步要求领导班子成员进入角色。根据角色定位,做到思路清晰(该做什么、怎么做、做到什么程度),积极主动(自己的事情主动做,安排的工作积极做)。从本学期期,教务处及各教学点必须做到开学有计划、期末有总结,每周有安排,做到工作周周明,期期清,增强工作的目的性、针对性和实效性。

  (2)强化责任意识。领导班子成员要树立“干不好工作睡不好觉,完不成任务对不起师生的责任意识”。要在制度化、规范化、精细化上下功夫,静下心来积极谋划工作思路,躬下身来狠抓管理落实,抬起头来真真敢说敢干,回过头来认真总结反思。抓出实效,抓出特色。

  (3)强化大局意识。领导班子成员一是心中有全局、言行重整体。二是时时处处、一言一行示范引领。带头履行学校的各项规章制度,并维护规章制度的严肃性。三是在服从学校大局的前提下积极主动地开展工作,领导班子成员之间、联系的各年级之间要相互沟通、理解、支持、配合,确保协调一致。

  (4)领导班子成员要深入实际,到“六个一”:抓好一项课题研究;带好一个教研组;与教师结对子培养一名教师,使之成为骨干教师或优秀教师;有针对性地搞一次以上的讲座或教学分析或质量分析等;深入课堂听课,并做到“两必须”每听必须评,以评促提高,必须查(查教案、作业),以查促规范;成功组织一次较大型的教学活动。

  2、加强教师队伍建设

  (1)强化师德师风建设。一是教职工的政治学习落到实处。做到时间上的固定性,即每两周一次(利用周前会)学习;内容上的针对性,既要加强校内外热点、焦点问题的正面引导,又要注重学习内容的层递性,先进引领,榜样带动,入脑入心;组织上的规范性,每次学习有主讲人并准备充分,有备课稿,有实效性。二是规范教职工的行为习惯。做到为人师表,率先垂范。若出现师德败坏、乱订资料、乱收费、违规补课、行课期间赌博等行为,将及时通报并计入教职工业务档案进行考核,严重的交上级部门处理。

  (2)给年青教师压担子,给骨干教师搭台子。对责任感强、有发展潜力的教师强化对他们的指导培训,督促他们学习,提高业务水平,让他们成为我校学科带头人,并给他们更多的学习和评先机会。

  (3)搞好帮扶活动。老教师与学校骨干教师结对帮扶,学校定详细的帮扶方案、派专人抓落实、帮扶过程和结果对师徒进行严格的考核。

  (4)强化校际交流,领导班子上观摩课,骨干教师上示范课,普通教师上达标课,较弱教师上过关课,整改教师上提高课。为教师搭建交流学习的平台。充分用好这一平台,让教师广泛参与,取长补短,提升自己。同时广泛和其他学校交流与合作,学习先进的教育教学经验,完善自己,提高自己。

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