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教学工作计划写作

时间:2021-02-02 19:26:05 工作计划 我要投稿

教学工作计划写作模板

  篇一:xx年春季教学工作计划

教学工作计划写作模板

  本学期,要以党的十八精神为指引,教育局、教研室工作计划为指导,以学校工作计划为依托,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,进一步加强教学工作的管理,在狠抓常规管理的基础上,帮助学生养成良好的学习习惯、帮助老师形成优良的教风,狠抓教科研工作,促进新教师快速成长,激发老教师的教学动力和激情。以下是本学期教学工作计划。

  一、常规工作

  (一) 教学秩序

  1.严格执行规定的课程表、作息时间表,不得随意增减、变更。教师有事需要调课,要告知带班领导。

  2.上课期间要求老师不得带移动通讯设备进入课堂,非当堂任课教师不得随意进教室叫学生出教室,有特殊情况,经任课教师同意后进行。教导处要下发班级日志,班长及时记录老师和学生在课堂的情况。

  (二) 关于备课

  1.结合学校教学计划、教材和《新课程标准》制定合理的教学计划和进度,认真学习新课标,依据教材,写好教学设计。学科主任要写的是校本教研计划,教研组长要写的

  是教研组工作计划、教师写的学科教学计划。学科计划可以直接写在教案前,尽量不要打印、打印的计划和教案大小不一,所以尽量手写。

  备课要使用模版进行,环节的预设和突破颁发的选择,加强当堂训练的有效性,根据课堂写好课后反思,总结亮点,发现不足。教案是为指导教学才设计的,备教材、备重难点、备学生、备教法和学法、备教具,备是准备,所以提前准备才能上好每一节课,一定做到提前一周备课。

  2。教案上有课程表、进度、学生花名册,在花名册上体现出平时检测成绩。然后要有教学计划、教材分析、单元分析,授课时间,教学目标要整合成一个,不能是三个维度分开写。还有一些细节上的要求不变。

  3。任何教师不得无教案进教室上课。

  (三) 关于课堂教学

  1.课堂教学要情绪饱满,要尊重学生人格,处理问题避免急躁粗暴,不得有伤害学生自尊心的做法,老师要严爱有加,在学生犯错误的时候也不一定都要大声喊叫,一个手势、轻摸一下头,或者一个眼神都可以提醒学生要做好,管理学生的方法不是只有喊一个办法的,每位教师要学会管理和组织自己的课堂,不要什么事情都留给班主任解决。如何管理自己的课堂也要在计划里体现出来。

  2.课堂教学要坚持教师为主导、学生为主体,注重培养学生良好的学习习惯和严谨的学风,正确使用教材和教学资料,变教教材为用教材切实提高教学效率。关注学生学习行为,学习习惯及能力的培养及训练,注重学法指导。牢记我校的教风:敬业、爱生、博学、高效。学风:乐学、善学、勤学、会学。

  3.教师要准时上课,不迟到、不早退、不延迟下课。

  (四)关于作业

  1。 作业有层次、要全收、全批、全改,要及时、认真批改、认真讲评。提倡写激励性的批语。用等地评价学生作业。

  2。 严格要求学生认真、独立、规范地完成作业,养成良好的学习习惯。不过学生抄袭作业的现象严重,有的是在课后抄袭,有的是在课堂抄袭,把刚刚做完、做得好的作业拿过来抄,老师批改还没问题,一独立作业或者考试就发现问题多多。所以严格控制学生抄袭作业,鼓励学生独立完成,允许不会做,但决不允许抄袭。

  (五)常规检查

  1.以制度为保障,继续狠抓教育教学常规治理,确保我校教学工作正常有序开展。我们学校根据学科划分了三个教研组,语文、数学、综合科,上学期下发的教研室《莫旗中小学教学常规督导量化方案》, 教务处根据量化考核指标体系指导工作,进行常规检查。学校每月检查一次。

  2。巡课:教务处首先制定巡课制度,每周巡课领导都要进行巡课,并做详细记录。并在一周后及时反馈。

  3.教务处成员分工合作,以身作则。 在教学常规检查上能要做到严格要求,公正公平。

  二、教科研活动

  1. 教研活动是改进课堂教学、提高教师教学能力的、促进教师由经验型向科研型的有效转变。上学期教研活动开展的非常好,本学期继续按照那个形式进行教研活动。从三月份中旬开始 。活动内容还是要以课改实验内容为主,即洋思教学模式和学习方式的探讨,但我们要求不是生搬硬套,而是结合自己的教学采取最恰当的方法教自己的学生。教研活动每周二语文第一节,数学每周三第一节,综合科周四第二节。第二天安排说课评课。教研组长把讲课顺序定下来。开学初就交给范主任。这样的教研虽然是战线长,但效果明显,能及时评课,也能让后面的教师有所借鉴,还给老师整理和消化的时间。不能参加当天教研活动的老师要跟负责人请假,说明原因。

  2.集体备课:集体备课结合教研活动进行。 语文数学本学期进行两次,其他学科一次。开学初教研组长在安排教研讲课顺序的时候就把集备当中的主讲教师定下来。提前让主讲教师做好准备,其他教师的`教研课可以自备,别人不参与。教研组组长要主动参与,把集体备课落到实处,教研室检查时也提出要求,备课组在每位教师上课前进行集体备课,形成完整的材料,即集备,讲课,评课,再备,再讲这样的流程。 这才是一个集备完整环节,才能体现集备的实效性。每次教研集体备课活动要有明确的主题,充实的内容、具体的记录,要充分体现针对性和实效性。教研组长起到指导作用。分管领导也要参与到集体备课的活动中来。

  3.听课、评课:关于如何听评课,大家多学习如何听评课的一些理论要求,如何参与听评课,听什么,如何听,评什么,怎样评价才最有效。不能三言两语不得罪人,这样劳神费力的组织教研听课就失去了意义,所以希望大家能本着为对方负责,共同进步的目的去听课,评课。

  篇二:xx年春教学工作计划

  一、 指导思想

  以全面推进素质教育为锲机,全面贯彻党的教育方针,以提高全体学生素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,培养合格加特长的学生为育人目标。更新教育观念,增强“教研兴校”的意识,加大“教”、“学”、“研”、“管”工作的力度,狠抓常规教学的管理和指导,探索一条科学的教学管理程序,积极稳妥地推进素质教育。

  二、 工作要点:

  (一)教学工作:

  学校工作必须以教学为中心,以质量为核心,以课堂为阵地,以培养学生的创新意识、创新能力为目的,提高素质。通过课堂这一阵地和渠道,完成教学任务,现有的组织和安排课堂教学的形式要深化改革,创新课堂教学,探索课堂教学的新路子。必须在教学过程中体现“要让学生感受理解知识产生和发展的过程,培养学生的科学精神和创新思维习惯,重视培养学生收集信息的能力,获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,语言文字表达能力以及团结协作和社会活动能力”。实现课内学习向课外学习延伸,强调学生的主体性。为实现以上课堂教学的目标,做以下工作。

  1、树立目标意识,强化质量意识。全体教师要牢记我校的教学目标,认准个人教学目标,改进教法、指导学法,最大限度的提高教学质量,以质量求生存,向质量要效率,以质量促发展,牢牢树立质量第一的观念,以此提高我校的知名度,树立我校的良好形象。

  2、加大集体备课力度,强化听评活动的落实。强化教研组长、备课组长职责。发挥教研组长、备课组长的骨干作用和主导作用,认真落实集体备课制度,规定每大周星期一、二的两天中备课组长要组织本组教师进行“大纲、教材、教参”的讨论和学习,做到有中心发言人、有评、有议,并做好记载。要求备课求佳,讲课求实,作业求精。听评要切实起到听评对教学的促进作用,通过听评能够真正促进教师驾驭课堂的能力,对教材的处理能力,教学研究能力,能够在短时间内使我们相当一部分教师成为名师。

  3、强化过程管理:

  (1)学期初抓计划,期中抓检查,期末抓落实;

  (2)坚持每月一考一奖;

  (3)坚持月检查、月通报。

  4、加强常规教育管理的力度:教导处牵头、年级组督办,备课组长具体实施,对各年级教案、作业定期检查,并做好记录,并及时通报表扬、批评,限期整改。对常规教学六环我们要经常抓,抓到底,抓出成效。

  5、设计合理的反馈渠道,组织安排好月检查,期中、期末两次大型考试时间,学期开始就向教师通报一学期总上课时间,指导教师写好教学计划。通过备课组长抓好单元关、章节关及学段关,及时查漏补缺,及时矫正反馈。

  6、建立教师业务档案,根据平时对教师的作业、教案检查、考勤出记载、考试成绩、各种竞赛、学生获奖情况及常规教学监控卡,制定教师业务档案,对教师作全面系统的评价,为学校评模表先提供可靠的数据资料。

  7、全面开展课堂教学改革,现在的课堂教学中存在着僵化、陈旧、形式单一效率低下的问题。要转变教学观念,创新教学方法,全面废止满堂灌,消除一讲到底或一问

  到底的现象,倡导启发式和讨论式的教学模式;吸收成功的教学方法,创建“引导自主、合作学习”的方法。

  8、积极探索素质的途径,把主体和主体性概念要领引入课堂,引入教学的各个领域,主体性教育理论要求在教育活动中尊重学生的主体地位和注意学生主体性的发展,体现了以为人本的思想和对学生的人文关怀。就是要把学生看成是教育活动指向对象,是教育活动中的客体,着重“培养”,这种教育思想转变为以学生为主体的教育思想。。以运动会、朗诵会、活动课为突破口,培养学生的主体意识和创造能力。

  9、强化对学生学法指导和自觉性的培养。重视学生学习积极性得到发挥,自觉性的养成,学生的学法和自觉性尤为重要,可以说现在成绩好,不等于将来成绩就好,反之现在成绩差,不等于以后成绩就差。学生成绩的增长,学习方法和学习自觉性起着很重要的作用。

  10、强化教学监控,主管教学的校长和教导主任,要深入课堂,经常参与教学过程,加大听课的力度,掌握第一手资料,每期听课节数不少于25节,通过教学监控,使教师的思想认识统一到如何提高管理水平,提高课堂效率,提高教学质量上来。

  11、端正考风,严肃考纪,形成良好的校风,使我校走上校风好,教风正,学风纯的良性循环的轨道。

  (二)教研工作

  1、确立教师全员参与教育科研的观念,走出“科研是少数人的事,一般教师高不可攀”的认识误区,制定了本校的教研课题,有课题、有方案,要求教师学期结束写出专题论文。

  2、强化培训,努力提高科研水平,除选派部分教师参加市、县骨干培训外,学校今后要以会代训的方法组织教师学习教育理论、教育科研的方向、热点问题的研究动态,国内外教育改革的最新动态等,力争提高教师的科研水平。

  3、树立“ 以研兴校”的意识,抓好教研组建设,把教研活动作为培养骨干教师的主渠道,规定每星期三为教研活动日,要求人人参与,做好听评记载。

  4、积极组织教师开展“读三书”、“讲三课”、“练五功”活动,把讲“三课”活动作为推动教研活动的主要形式。

  5、开展教法研究和方法指导,积极稳妥地提高课堂效益,教师要在尊重学生的主体地位,为学生创造主动发展的环境,开发学生的潜能,鼓励学生创新、培养学生的创新能力上下功夫,探索一条合适我校实际的新形式下的教研模式。

  6、以运动会、书画比赛、朗读比赛、兴趣小组为突破口,落实好活动课的教学,把它作为课堂教学的有益补充和延伸,努力使我校的素质的开展有特色,出成果。

  (三)处室工作:

  1、加强处室工作的服务意识,把协调服务工作,力争做到教学工作前面,充分调动处室工作人员的积极性。

  2、加强档案建设,搞好普九档案建设,教师业务档案建设,及教学有关资料的收集、整理、存档。

  3、强化图书室、实验室、制度化管理和规范化建设,在条件具备的情况下,尽快上档次。

  (四)办好家长学校。

  本学期家长学校的工作目标是:

  1、 通过家长学校的有效形成,向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规,

  帮助家长树立正确是家庭教育观念。

  2、 系统讲授不同年龄学生心理发展特点规律,帮助家长掌握科学的教育和技能。 3、 使家庭、学校、社会协调配合,以科学发展观,共同促进学生身心健康发展。 4、 开辟多种渠道夯实家长学校的管理基础:采取多种形式,丰富家长学校的活动内容。

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