工作总结

班主任学期工作总结

时间:2021-05-26 10:00:54 工作总结 我要投稿

【精品】班主任学期工作总结汇编七篇

  总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以使我们更有效率,让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编为大家整理的班主任学期工作总结7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精品】班主任学期工作总结汇编七篇

班主任学期工作总结 篇1

  金鸡报晓,预示着又一个学年的结束,匆匆而过的时光早已让我们忘却了岁月留给我们的年轮。因为我们和天真活泼的孩子们在一起,班主任就是这样,朝朝夕夕,总是和孩子共成长,同进步。

  一、实现自我管理

  重点培养班级干部,分工明确,各司其职,放手管理,及时指导,能力提升,管理有效。具体表现:自习课安静,自主学习;课间无喧哗,课间准备及时;走廊站排有序,专业教室上课无声;中午操场听音乐站排迅速;升旗仪式排面整齐、态度严肃、呼号铿锵有力;上学、放学队伍整齐,文明有序,能和老师真诚的打招呼。

  二、管理正能量

  1、理解掌握《社会主义核心价值观》和《小学生守则》,人人会背,并在学习生活中落实践行。

  1、行动力和感召力增强,紧急疏散演习全校第一个安全迅速撤离。

  2、安全教育落实到位,班级无任何伤险事故,孩子们的自我防范意识增强了。

  3、班级氛围和谐,孩子们学会了宽以待人,严于律己。能够正确对待老师的批评并能及时改正。

  4、孩子们的责任感增强了,班级室内外担当区,每天会有人主动去清扫,认真彻底,不怕脏和累。

  5、孩子们学会了关爱他人,尊敬老师,孝敬父母。同学生病会有人主动护送至门卫,老师讲课累了,会有学生主动送上一杯水,母亲节也会给母亲送去惊喜等。

  6、注重与科任老师的沟通,及时发现问题,共同解决。孩子们都能认真上好每一节课,不偏科,尊重每一位任课教师,每位教师也喜欢他们,愿意和他们共同上课。

  7、注重孩子们的身体健康教育。尤其冬季跑操,教会孩子们如何听音乐有节凑的跑步,孩子们体会到了跑步的快乐,体会到了锻炼的好处,增强了体质。每天上下午眼保健操,认真监督,动作规范。

  8、注重心理健康教育。对于班级中的个性鲜明的孩子,出现问题,不急不躁,及时疏导,巧妙处理,引导其正确的思想,良性发展。

  9、关心学困生,不歧视,营造良好的氛围,增强其自信心,他们更加开朗阳光了。

  10、积极认真的组织学生参加学校的活动,培养孩子们的自信,充分展示他们的才能。本学期孩子们在书法、绘画、表演、科技各个方面都取得了优异的成绩。

  11、制定奖励制度,定期表奖,孩子们奋发向上的劲头更足了。

  12、能与家长有效的沟通,沟通讲方式,有艺术,家长配合默契,效果显著。

  三、教学目标明确

  1、虽然轻车熟路,但是从不糊弄,每节课都认真看教参,理解目标,精心备课,认真上课,方法灵活,讲究效率。

  2、注重自身素质的提高,积极参加教研,认真观摩青年教师和校际交流的优质课,取长补短;细心聆听专家的培训,不断拓展自己的知识面。本学期自身的业务能力和专业修养得到了进一步的提升。

  3、语文注重朗读训练,除了课文的指导,课余也挑选了优秀的诗文进行训练,做到了人人会朗读,人人爱朗读,朗读水平明显提高。

  4、注重课前积累,诵读古诗文,感受中华文化的博大精深,孩子们对传统文化有了更深的感悟。

  5、加强阅读理解,每节课做到了巧妙设计问题,激发孩子们去探究,去表达,鼓励个性表达,大胆发言的多了。

  6、加强习作指导,指导课精心,讲评课用心。成立“彩虹社团”,激发孩子们的写作欲望。本学期涌现了课本外的佳作多篇。

  7、注重书写的指导,课上板书规范,引领示范,学生书写,从严要求,力求美观。本学期的钢笔字整体很规范。

  8、语文课注重体验,课本剧的表演不仅让孩子们深刻的理解了文本,同时也培养了艺术表现力、团结协作的能力。如《阿凡提的故事》表演的惟妙惟肖。

  9、数学课上注重夯实基础,同时孩子们独立解决问题的能力、动手操作的能力也有了明显提高。

  10、大胆改编例题,采用有效的手段提高孩子们的专注力,激发他们的探究能力。每节课精讲多练,鼓励多角度思考,鼓励独到的见解,课上气氛活跃,效果显著。

  11、平时教学注重了数学与生活实际的联系,引领着学生灵活学习。

  12、课上既注重过程的探究,也注重结果的准确合理,孩子们也学会了如何用数学语言去表达。

  13、注重数字、算式的规范书写,注重过程的清晰完整,逐步养成了良好的答题习惯。

  14、努力减轻作业负担,留适量的、有效的、有层次的作业,获得家长的认可。

  15、鼓励阅读,充分利用图书角,给予孩子们充足的阅读时间,创设良好的读书氛围,开展读书会交流会,激发了读书兴趣。目前,孩子们读书涉猎的内容非常广,开阔了眼界,积累了大量的语汇及信息。

  16、学校的各项知识检测,成绩优异

  四、成绩与不足

  本学期我始终以饱满的热情工作着,兢兢业业,恪守师德,服从大局,与同事团结协作,工作态度积极向上,工作有计划有目标,落实有方法有效果,班级管理有突破,班级氛围和谐阳光,充满正能量。有付出就有回报,这是我越来越坚信的一句话,每天都以一种平和的心态静静地期待花开的芬芳,这是班主任教师的幸福和快乐。在下一个学年,我将改掉偶尔的简单粗暴,让自己的班级更优秀,让孩子们更加的健康快乐!

班主任学期工作总结 篇2

  今年我担任初三(5)班的班主任。我第一次体会到,做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的,繁忙的。会让你烦恼,连做梦也梦见孩子;但也会在出其不意的时候给你带来欢乐,这种欢乐是发自内心的,也是令人回味无尽的。

  我们的总体情景有些特殊,是由原先的初二(1)班的23个同学和10位新同学组成,新生人数相对别班要远远多出,知识基础参差不齐。针对这种情景,在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面,我做了很多工作。

  一、对学生进行思想品德教育

  初三年级是个思想转型时期,认知形态与初一初二大不相同,个别学生开始出现思想叛逆期,同时部分学生来到国际班,对科目的学习方法,学习模式不是很适应,自控本事不强,新生对学校生活适应需要过程适应,思想上有波动。针对这些问题,我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育,采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式,将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做礼貌监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评奖的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。

  我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。增强团体观念,培养高尚的情操,构成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的团体。在万圣节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中,全班同学通力合作,包揽了全校所有大奖。在运动会中也荣获年级第二名的好成绩。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。

  二、重视班委班风建设,增强班级凝聚力。

  要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、职责心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,构成正确的团体舆论和优良的班风。开学前,我向我班原班主任唐教师咨询了该班原先的班干情景,在此基础上进行了小范围的调整,选出了新一届的班干部,事实证明,这届班干部是同学知心的朋友,教师得力的助手。我认为班主任对班干部,不能只是使用,还应当进行教育和培养。我经常教育他们树立为团体服务的光荣感和职责感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,所以对他们不能过分苛求、指责,异常是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮忙,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自我放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情景,总结得失,并加以改善,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。

  三、教育学生努力学习,完成学习任务

  班上大部分同学,对学习和成绩比较重视,但也有少部分同学由于基础比较差,且学习动力不足,目标不明,无心向学。针对这些情景,我鼓励好生带动和帮忙学习相对被动的学生,构成互帮互助,同时经常教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自我的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。四、处理好师生关系,加强家校联系。

  做班主任前,我就深深明白,要做好学生工作,就要贴近学生的生活,走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱,有上进心和爱心,但也较具个性。如何融入他们的圈子,如何做好他们的知心人,如何让这个“孩子王”令学生心服口服,是我一向思考和努力的。经常课下放学后找学生以及班干部聊天,在这个时候以一个朋友身份对学生进行开导教育;常下住宿部关心新生的生活起居,向住宿部教师询问住宿生的情景;午休时间基本都留在课室里陪同学生,尽自我最大努力与学生做好交流,及时了解班级学生的思想状态。加强和家长的联系,多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册,给孩子鼓励,同时也给家长留言,充分利用多种途径建立起家长和教师的良好沟通桥梁,将班级工作做的更完善。

  一个学期就这样匆匆而过,留给我的启示和教育有很多,有烦恼和痛苦的时候,但更多的是充实和价值的实现。同时也有很多教师如吴肇娟教师,陈杰教师等给我很多行动上帮忙和精神支持,感激之情不是只字言语能够表达,唯有用自我的实际行动和努力工作去体现。最终一句话送给自我:不求尽如人意,但求无愧我心。

班主任学期工作总结 篇3

  时光匆匆,一个学期的时间过去了,回顾这一个学期,虽然在做班主任的过程中,遇到了很多困难,这些困难也曾是我没想到的,但我却在班主任工作中学到了很多东西,不断总结,提升自己的班主任工作能力。以下是我对本班的一些工作总结。

  1、规范行为习惯,树立正确的学习目标。

  我们班的学生大多来自农村,学生较为朴实,并且有一部分同学比较活跃,但是由于有两种专业存在,学生间不容易融为一个整体。并且学生行为习惯较差。如何规范学生的行为习惯,如何统一学生的学习思想,如何让学生融为一个整体,是迫切需要去解决的问题。结合学生的性格、心里特点,我通过以下方法纠正学生思想和行为习惯。

  (1)通过集体活动,树立团结、班级荣誉等意识。积极整治班级风气,以整体环境来影响每一个班级学生。积极参加学校组织的五四文艺汇演、各种体育比赛,均取得一定的成绩。

  (2)对于行为习惯较差的个别同学,通过沟通和交流,诱导他们遵守纪律,不迟到,不早退。

  (3)严格打好学生考勤,对于缺旷太多的学生,及时与家长联系,并进行跟踪教育。

  (4)作为班主任本人,我要以身作则,带头遵守班级纪律,以积极的热情来感染每一个同学,用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离,和学生成为交心的朋友。

  通过规范学生的行为习惯,使学生树立正确的学习态度,最后达到学到一技之长的目标。

  2、常到教室,积极督促学生学习。

  我们班的课程本学期主要是由计算机、导游总体认知、专业课基础理论及其他基础课程组成。经常到教室,关注学生上课纪律情况,结合与任课老师沟通的意见,及时对出现的问题给予解决。

  (1)对于课堂迟到和早退的同学,给以一定的教育和处罚,使学生养成按时上下课习惯。

  (2)发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机、小动作等情况,及时的制止并做相应的教育。

  (3)检查学生的作业完成等情况,对有问题的学生指导完成作业。

  通过这一个学期的督促,学生基本上能养成良好的学习习惯。

  3、组织活动,丰富学生课余生活,提升集体意识感。

  为了丰富学生业余生活,学校组织了每周一、三、四下午第三节兴趣小组活动课,由专门的老师带领学生练习羽毛球、乒乓球、篮球、健美操、笛子等。一方面在班级内部组织文体活动,另一方面积极参加学校组织的文体活动,利用一切的机会扩大我们班在学校的影响,同时也培养学生敢于表现自己,为班级争得了荣誉,树立了良好班级形象等目的,并多次在班级组织的篮球赛和学校组织的篮球赛中取得骄人的成绩。

  通过活动的开展,学生感受到了温暖的班级气氛,得到了发挥个人机会,有了展示个人能力的平台,丰富的课余生活,保障了教学的有序进行。

  4、预防可能出现的重大安全事故,针对学生的严重违纪,及时有效的做好处理和教育工作。

  本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等情况。针对出现的问题,我都及时处理,并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验。

  (1)定期的晚上查寝,同时检查是否有内讧,是否有抽烟等存在安全隐患的事情。对出现违纪的同学严肃处理和教育。

  (2)定期开展安全教育,对可能出现的事故做到预防和紧急处理教育,使学生养成良好的行为习惯和一定危机情况处理能力。

  (3)安排一些学生做好管理和报告工作,对可能出现的违纪事件及时报告,并在未发生重大危害前处理。

  (4)出现违纪事件后,及时报告学校领导和学生家长,协调处理好问题。

  5、加强和学生的沟通和与家长的联系。

  如何了解

  学生和与学生沟通交流是班主任工作的又一个重点。利用学生晚自习、课余活动等时间,在学生吃饭、生病、有困难需要帮助等等情况下,和学生交谈,及时的关心帮助学生,与学生成为交心的朋友。通过本学期的相处,我与大部分学生都取得了信任和沟通。

  在校期间除了学校的教师、班主任外,家长是学生的最大管理者,与学生家长联系和沟通有利于最快掌握学生个人行为、心理等特点,有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理。与家长联合共管学生,将得到较好的管理效果。

  这学期是我带第一个班级,出现了很多意想不到的问题,这也是对自己能力的一个考验。通过请教其他班主任和向其他班主任学习,我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是:严抓行为习惯、关心学生身心,帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。我相信,学生必能在学校学到一技之长,学会做人处世,一定会有好的前途与光明未来。

班主任学期工作总结 篇4

  一学期的班主任工作已经结束了,回顾这一学期来的班主任工作,感慨万千,有取得成绩的喜悦,也有失误带来的遗憾;有令人难忘的美好时刻,也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力, 也有取得成绩后得到的回报和快乐。一学期来的工作使我学到了很多。现将一期来的工作做以下总结:

  一、耐心细致、严格要求是做好班主任工作的基本原则。

  由于升学班学生各方面的素质与就业班学生有所不同,如果按就业班学生那样去要求他们,肯定会使班级工作受到影响。所以,要做好升学班工作就要耐心细致,绝不放松对他们学习的管理。在管理与教育上我利用早自习及课余时间对学生进行学习重要性及道德的教育,教育他们热爱劳动,讲文明讲礼貌,教育他们向雷锋学习,帮助他们培养热爱劳动的观念。

  积极配合学校教务处的工作,利用各种形式对学生进行纪律教育和日常行为规范的教育。使其不断提高认识,端正思想。树立学生中好的典型,一旦发现好人好事便即时给予奖励,以个别的典型事例教育全班、带动全班。让班级快速形成一种良好风气。同时,又制订出相应的惩罚措施。对那些明知故犯、屡教不改的人给予严惩。

  班里的学生上课不出声下课活泼好动,但自制力较差,学习态度不够端正。如何教育他们,提高他们的学习兴趣,成了一大难题。为了提高他们的自信心和提高他们的课堂气氛,组织课代表开会,让课代表去影响他们。

  学生中有不少人,在家就被宠坏了,到学校仍自由散漫,懒惰。这就需要从实际出发,严格要求学生认认真真、踏踏实实地学习,从按时完成作业,按时起床、作操,早晚自习做起,养成良好的学习习惯、不断进步。利用各种条件和适当时机,对学生进行"爱科学、爱祖国"的主题教育活动和职业道德的教育,并耐心做好后进生的转化工作,根据每一个的特点,指导他们制定出切实可行的学习计划,让他们每一个人都有成功感,从而增强信心。

  二、学会正确关爱,营造温馨班级

  1 、对后进生耐心教育,但不能迁就。

  在班级管理中,我努力将自己 " 与人为善 " 的爱心和班集体 " 普遍的友爱 " 倾注给班上的行为习惯差的学生,在班集体中,我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛给他们以更多的关注,更多的投入,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地。在吸收这些后进生参与班级管理时,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。

  2 、严爱优等生。

  优等生,谁都爱他们。也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患,对这类学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们。时时提醒他们"做学问得先做人" ,做一个正直的人,热情的人,向上的人。优生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康。成天被人赞誉的学生,只能在理智深沉的爱之中,严格要求,警钟常敲,才能克服自身的弱点,扬起风帆前进。

  3 、博爱中等生

  中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子,他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点,调动他们的积极因素,正确对待他们的反复,始终如一地尊重、理解、信任他们。

  班主任工作是做人的灵魂美德培育工作,班主任是平凡的,也是伟大的。这学期班主任工作结束了,但做学生的思想工作的任务还没有终止,不断熟悉班主任工作,吸取经验和教训,把班主任的教育教学工作做得更好。

班主任学期工作总结 篇5

  在21世纪社会发展迅速的今天,竞争是必不可免的,曾我们在政治书上有过这样一句话,“现在的社会竞争归根到底就是人才的竞争”,这句话无不体现在的社会对高科技的人才的需求,想成为社会有用的人就必先学会知识,学会做人现在的学生充满活力,容易冲动,有些任性,经受不住挫折,自我控制能力差,喜欢自由自在,无拘无束地学习和娱乐,随着社会风气的复杂化,这些学生经受不住外面世界的诱惑,心经常飞出去了,人也跟着去“实践”了,干一些与《中学生守则》不相符合的事情,加上个别家长在家中缺乏耐心,动辄发脾气,将学生的全部责任推交给学校,这无形增加了班主任的压力,不得不思考新时期的管理模式。

  “火车跑得快,全靠头来带”,一群好的班干部,他可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正。因此,本期共推选了三轮班干部,第一轮由我指定,根据初中的档案及一段时间的摸索,管理一个月,效果较好;之后的一个月,由学生共同选举,管理一个月,效果一般;第三轮由推选和我的考察相结合,一直管理下来,效果良好。我本着人人参与班集体管理,换位思考,使得每个人都能自觉维护班集体利益,增加责任感和荣誉感。

  尽管《中学生守则》和《中学生日常行为规范》在初中已经学过,进入新学校要结合新时期的发展特点,注入新的方法和活力,在高一年级尤其要注意养成教育,它对三年的高中学习乃至以后的学习工作都起着很重要作用,学生不爱学空洞的.条条框框,就联系实际,举例逐条剖析,讲清其现象、原因和危害,将它们作为行动的纲领,出现问题及时对照守则处理,找出改进的措施。

  一个班主任,首先要摸清每个学生的个性、特长,先选好班干部,定好目标及岗位责任制,提出指导性意见,利用班会、劳动、实践活动等方面,让学生有时间和空间积极参与,充分展示其才华,既要看过程,也要看结果,对于优等生,也要指出其不足,对于差生,更要发现其闪光点,激励其进步。如我班杨振同学生性好动,完全坐不住,他不动就要睡觉,习惯非常差。但他有着强烈的班级荣誉感,班上的卫生不到位,他就主动扫干净,班上的桌椅坏了,他就主动修理等等,具有乐于奉献精神。因此,我充分肯定其优点,发现他的上进心不差,鼓励他改正缺点,发挥优点,使他在期中考试之后的行为习惯、约束自己方面有着明显的进步,成绩也跃上了一个新的台阶。

  根据校纪班规,对照文明标兵和学习楷模,我在工作中经常开展一系列有益的活动,如班会、周记、谈话、调查、走访,与学生沟通。在规定好目标后,充分相信学生,让学生自醒自查,找出不足,制定改进措施,培养自我管理自我成才的能力。如邓阳同学纪律焕散、基础差,无明确学习目的,他通过谈话、周记等形式,将自己的缺点列举出来,并且列了一个改正缺点的明细表,提出让老师和同学监督,在实际行动中确实做到了从我做起,从身边的小事做起,前后对比,明显变了一个人,成绩也有所进步。现在大部分同学都采取了类似措施,自奋自强。

  楼口中学取胜的关键,在于集体智慧,一个好汉三个帮。班干部对期中的得失进行了认真分析,根据学生层次不同,将学生分为a、b、c三等,让a等同学对c等同学进行一帮一的传帮带,因为他们长期学习生活在一起,对帮扶对象了解得更加全面细致,同学们站在同一条起跑线上,有着更贴近的心理,彼此沟通,帮助的效果又是弥补家长老师的不足,a等同学主动关心帮助,指出改进方法,帮助检查解疑,c等同学也较虚心,主动提问,配合默契,相互提高。b等同学互帮互学,共同提高,互相激励,携手前进。期中考试之后,采取了一系列措施,使班风纯正,学风开始浓厚起来,班上已形成一个比学赶帮超的良好局面。

  总之,当班主任很辛苦,但也很充实,有很多钻不完的学问,同时与学生多接触,得到很多感触,使自己在各方面要求更高,心里变得象学生一样单纯年轻,真是其乐无穷。<

班主任学期工作总结 篇6

  回顾这学期,尽管是刚刚组成的班级,但在引导下这些学生却飞速发展出了班级的友谊和默契,不仅能统一学中的方向,也发展出了较好的班级的风气。取得了较好的成绩。现对我这一学期来在教育和管理上的工作总结如下:

  一、班级正式的建立

  能在开学之初就取得如此的默契和成长,最主要的,还是因为正是学习前的军训工作。尽管军训的时间很短,但在这一周的时间里,我作为班主任也紧跟着自己的班级队伍,跟大家一起走,一起晒,并为班级的学生们保管衣服并准备饮用水。因此,在军训中,不仅仅是学生们之间产生了友谊,我作为班主任,也同样融入了xxx班的队伍,得到了学生们的认可。

  有了这样良好的开头,后面的对班级纪律的制定和管理也如同水到渠成一样,顺利的制定了我们xxx班的纪律和规定,并评选出了优秀的班干部们。这时xxx班才算是真正开始。

  二、班级的完善

  尽管班级的固定的和班干部已经做好规定,但这个班级中仍有许多的问题。想要班级顺利的运转起来,作为班主任,我在工作中还要更多的去维护和树立自身的威信!

  为此,在一学期来,我重视班级纪律要求,对班级的学生进行了严格的管理:

  课堂上,我严格要求,尽管倡导开放课堂,但决不允许有同学在课堂上组做课外事情。并且不仅仅自己的课堂。对于其他老师的课,我也会根据老师的反馈去偶尔进行巡视,加强课堂纪律的同时,也在学生眼中树立起严格的形象。

  生活上,我按照班级的人数进行了规划,将每个卫生区分配到人,并协助卫生委员进行管理,保学生能严格对待自己的卫生工作。此外,我在每天晚上寝室熄灯前会不定时的去寝室做好学生检查,保证学生能在晚上按时回到寝室,并在自己的寝室中准备休息。并在每周的班会课上,我会对一周来的情况进行总结并让各班干部的报告管理情况,让每个学生都能了解班级的情况,积极的参与到班级的建设中来。

  一学期来,我们xxx班经历了很多,而已发生了很多。但最终,我们还是顺利将班级建立成了一个严谨且充满热情的班级体!相信带着这样的基础继续发展,我们能在接下来二年多的时间里获得更多的成长,并最终取得出色的结果!

班主任学期工作总结 篇7

  本学期我所担任的是的班主任工作。我面对这些年龄小,刚入学的7、8岁的孩子,工作更加繁重。我觉得,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会:

  一、加强常规教育,培养学生的自觉性

  我结合制定的工作计划,利用晨会、班会等时间,对学生进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。例如:有的学生不习惯学校的一日生活,更不知道学生一日生活常规的基本要求。因此,在课间活动时,常常会出现只顾自己,不顾别人等情况。这样直接影响了课间活动秩序,影响了同学之间的团结,使课间活动玩得不愉快,最后还会影响上课的情绪。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。

  因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有“服从集体,服从命令”的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌。

  二、干伍的组建和培养。

  一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

  当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

  三、树立榜样,奋发向上

  丰富多彩的班队活动是陶冶学生情操的好场所,是发展学生智力,发挥学生特长的好时机;同时又可以使学生增长知识,开拓视野,锻炼意志,建立起良好的师生关系,使他们的思想受到潜移默化的教育。这学期,我在上课时,看到哪位学生比较认真就得到五角星,平时哪个学生作业认真就得到一个五角星,调动了他们学习的积极性。小小的五角星使他们学有榜样、干有方向,激励他们奋发向上。

  从学生进校到现在这一学期里,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理,我觉得这个变化太大了。这一学期下来,学生基本上能适应学校的生活了,能较好地适应学校的各种常规,并能自觉遵守学校的各项规章制度。

  总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作。

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