工作总结

创新创业工作总结

时间:2022-10-04 22:13:48 工作总结 我要投稿

创新创业工作总结

  创新创业工作总结【1】

创新创业工作总结

  转眼,20**年已接近尾声。

  为了落实学校关于开展“创新、创意、创业”为主题的活动,xx学院学生会就业部在20xx级前辅导员xx老师的带领指导下主要开展了三项活动:简历制作大赛,职业生涯规划大赛,以及第五届外语人才招聘会。

  希望通过这些活动,同学们能够结合自身现状和所学专业,对今后的学习以此为基础作出相应的规划,将学习所得运用到实际生活中,做一名锐意进取的当代大学生。

  职业分析 生涯规划

  职业生涯规划大赛于4月5日在N5-301热烈举行。

  活动吸引了不同年级的学生前来参加,有六名同学脱颖而出。

  本次活动旨在丰富大学生的大学生活,拓展他们对专业领域知识的了解,更好的认识自己,认识自己所处的环境,理性思考自己的未来,科学的规划自己的职业生涯。

  每一次活动都有其巨大的价值,当然这次的职业生涯规划大赛当然也不例外。

  记得最初就业部成员去宣传这个比赛时,还有许多同学并不是很清楚这个比赛的目的和价值,在一系列的宣传和讲解下,大家都能看到此次比赛的意义所在,并能积极参加比赛。

  在活动举行期间,比赛现场气氛活跃,选手们都能把自己最好的一面展示给大家。

  我们看到了精彩纷呈的PPT展示,看到了制作精良的职业生涯规划书,看到了每个同学都能热情洋溢地诉说自己的理想。

  通过这个活动,同学们树立了正确的就业观,同时提升了学生的就业准备能力。

  这次比赛令大一新生找准定位,为大家提供一个思考未来人生职业选择的机会; 也为高年级同学提供一个展示自己心中职业,说出职业理想的舞台。

  职业生涯规划比赛的成功举办使得同学们清醒的认识到自己该做什么,该怎么做,该达到怎样的目标。

  这有助于同学们自身的发展,激发同学们规划未来职业生涯的动力。

  也希望能够借此契机,同学们可以正确认识自己的个性特质,现有与潜在的资源优势,引导做出前瞻与实际相结合的职业定位,搜索或发现新的或有潜力的职业机会,激励同学们新的追求,一起迈向精彩未来,开拓灿烂人生!

  一页简历 缩略人生

  简历制作大赛旨在丰富大学生活,更好的引导大学生职业规划发展,提高职业素养和求职能力。

  积极地调动学生对于未来职业规划的思考,体现xx学院的特色优势,更好的促进人才的发掘。

  使新老生充分的认识到简历的制作方法提高简历的设计能力,进而使学生在百万应聘大军中具有巨大优势,使同学们能够应聘到自己满意的职业。

  在20**年11月12日举办的简历制作大赛中共有6个优秀作品脱颖而出,大赛的评委xx老师对此感到欣慰。

  一份简历不仅可以展示自己的能力与经验,还可以突出自己的个性与语言特色。

  有的双语简历更是体现xx的风采和学生的活用。

  大赛为xx学院的学生提供了展现自我,发展自我,完善自我的平台。

  也使学生明确地认识到自己在职场中的追求和定位,这是现在大学生普遍缺少的。

  同时通过这次大赛学生可以了解自身的不足,及时的完善改正,进而提升他们在应对职场挑战时的整体竞争力。

  有利于学生树立忧患意识和危机意识,而这个将在一定程度上提升学院的实力。

  大赛给即将毕业的学生一份参考,增加经验,使其求职的路更加顺畅。

  也给新生一份锻炼长见识的机会,更好的促进大学生的全面发展。

  人才招聘 求职前瞻

  11月18日下午,由常熟理工学院学生就业指导中心主办,xx学院承办的“第五届外语人才专场招聘会”与东南校区体育馆隆重举行。

  此次招聘会吸引了中国常熟外轮代理有限公司、江苏忠明祥和精工股份有限公司、江苏常铝铝业股份有限公司等96家优质企业前来招贤纳士,带来741个招聘岗位。

  xx学院全体学生都参与了本次招聘会。

  未毕业的同学们在此体验求职氛围,积累求职经验,了解社会需求;应届毕业生通过这个求职平台,寻找心仪的工作。

  高校作为一个巨大的人才储备库,可谓“人才济济,藏龙卧虎”。

  学生们经过几年的专业学习,具备了系统的专业理论功底,尽管还缺乏丰富的工作经验,但其仍然具有很多就业优势,比如,富有热情;学习能力强;善于接受新事物;头脑中的条条框框少;对未来抱有憧憬;而且都是年轻人,没有家庭拖累;可以全身心地投入到工作中;更为重要的是,他们是“白纸”一样的“职场新鲜人”,可塑性极强,更容易接受公司的管理理念和文化。

  正是毕业生身上的这些特质,吸引了众多企业的眼球。

  因此校园专场招聘会也成为了提高企业招聘的针对性、帮助企业找到合适的人才而且也是企业大规模引进高素质人才的重要途径。

  校园专场招聘会是学生与用人单位之间的良性对接,虽然从反馈数据显示成功率不是很高,但就像我们外院的洪院长所说的,通过此次招聘会,学生得到的远不止一个职位,求职经验、求职氛围和目前社会需求等同样是学生应该了解和认识的。

  毕业生们通过在招聘会上和企业相关人员的交谈了解中,可以知道要胜任一份职业所需的条件,这样也就可以知道自己的不足从而改进以使自己更好的适应社会,这些都是同学们从校园从课本里学不到的东西。

  而非毕业生们前去观摩的话就能更早的积累经验,体验求职氛围,更好的为自己的未来做好规划。

  招聘会结束后,xx学院就业部展开了后续跟踪调查,给企业发去了反馈表,希望能够了解应届毕业生和与企业互动就业情况,以期今后校企双方更好的合作。

  据反馈,一些企业已经成功招聘到了我们应届毕业生,例如,xx清洁技术(常熟)有限公司已成功招聘到了若干名英语(经贸)专业的同学并表示希望与xx学院有进一步的沟通合作!

  以上就是xx学生会就业部在20**年里举办的各项活动。

  在新的一年里xx学院就业部继续本着“创新、创意、创业”的原则继续开展丰富的活动,服务xx学院!

  管理与经济学院召开20**年创新创业工作动员会活动总结

  20**年3月12日下午,管理与经济学院创新创业工作动员会暨创客沙龙交流会在6216会议室举行。

  管理与经济学院党委书记王笃波、党委副书记范功伟、创新创业综合训练办公室主任魏杰老师、团委书记吴菲菲、各年级辅导员老师、20**--20**年大学生创新实验项目申报及创业园各创业项目指导老师和相关学生参加会议。

  会议由学院党委书记王笃波主持。

  首先,党委副书记范功伟老师介绍了国家、河南省以及学校近年来对大学生创新、创业的重视情况和扶持政策,进一步明确了“全民创新、万众创业”的新形势和新要求。

  他还宣读了学校首届“华彩杯”大学生创新创业大赛的通知,重点讲解了参赛注意事项。

  鼓励现已立项的创新项目和入园的创业项目认真备赛。

  范功伟副书记指出,大学生创新、创业是素质教育和人才培养工作的根本要求和目标方向。

  我院已成功举办第一届校园经济创业大赛,取得了丰硕的成果,今年更要进一步推动我院的创新、创业工作,增强我院学生创新意识,提高创业本领。

  随后,王书记在总结讲话时强调,我院全体师生应该认清形势,抢抓机遇,脚踏实地,顺势而为。

  王书记指出,开展大学生创新创业工作对丰富大学生活、培养创新思维、提升实践能力都发挥着不可替代的作用。

  通过相关创新创业比赛,提升学生科研和能力,是学院提升人才培养质量的重要环节。

  王书记表示,希望看到越来越多同学积极参与创新创业活动中,希望同学们将所学知识与经济社会发展紧密结合,发挥创新、创意、创造、创业的意识和能力,用实际行动为实现“中国梦、我的梦”贡献力量,用智慧的火花创造无悔青春,用更多高水平的项目作品争取获得优异的成绩。

  学院将继续推动建立起创新创业工作的长效支持和激励机制,不断加大对创新创业的投入。

  鼓励更多的同学参与创新创业活动。

  最后,与会老师和同学们围绕“深化对‘全民创业,万众创业’的认识”和“总结创业以来遇见的问题”等主题在学院第一期“创客沙龙”活动中进行了深入交流和探讨。

  创新创业工作总结【2】

  为更好的配合党的会议提出的“提高自主创新能力,建设创新型国家” 、“促进以创业带动就业”的发展战略以及教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见等指示。

  我校坚持从就业现状和就业实际出发,积极引导学生自主创业。

  先后开展了就业模拟培训、就业实训、自主创业培训、校外实习、校内实习等自主创业措施。

  明确就业目标,实施学生与学校和社会三者结合的实习体系。

  我们以学生百分之百就业为目标,加强师资培训,设立实习基地,为学生的就业提供良好的服务平台,努力使每一位毕业生都能顺利就业,找到心仪的工作单位。

  以实践为基础,加强自主创业措施。

  截至目前,我校都已对07级毕业班,08级、09级学生开展了自主创业和《形式与政策》的课程培训活动,我们实行暑假寒假实习活动,现已与双胞胎集团公司、北京华联超市南宁超市等社会单位达成协议,促使学生有更多的实习单位,我们鼓励和引导学生开展自主创业。

  在校内有学生自主建立的“淘宝吧”服务店和“下一站”饮品店等商业商店,在校外学生积极组成联盟小组,以小组为单位,参加社会的各行各业,我们积极安排相关老师进行指导,以进一步加强学生适应社会的各种能力。

  优化项目设置,结合专业知识,提高自主创业能力。

  在项目选择上,我们以适应社会需要为目标,培养新型的各类技术人才。

  我们以专业为导向,以具体工作为出发点,优先让学生自主参加与自己专业相关的工作。

  就现阶段的情况来看,像市场营销、电子技术,应用英语,文秘,食品营养与检测等专业的学生,就业前景良好;其他专业的学生,我们以就业为先,择业附之为基础,拓展与专业相关的各类工作,加强指导,学习,交流,进一步是学生明确了自己的就业择业观念,增加了自主创业的信心。

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