小学英语教师总结

时间:2017-10-04 09:44:48 工作总结 我要投稿

小学英语教师总结

  小学英语教师总结【1】

小学英语教师总结

  本学年我担任小学英语六年级的教学任务,在教学实践中,我敬业爱岗,为人师表,教书育人。

  在学校领导的关心和支持下,我锐意进取,服从学校各项工作安排踏踏实实地完成了各项岗位任务。

  在教学过程中我按时上下课。

  能主动与家长沟通,交流学生在校表现及英语学习方面存在的问题,教给家长一些辅导孩子英语学习的方法,争取家长的支持与配合。

  对待工作认认真真,勤勤恳恳,有奉献精神,有责任感。

  能积极参加学校集体活动,用自己的行动支持学校的发展。

  能服从学校工作安排,支持并参与学校布置的应急任务。

  在教学中我力求课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生。

  我能够与班主任配合好,协助班主任做好班级工作。

  针对学生中存在的问题及学校的教育重点,召开主题鲜明的班会。

  针对每一个学生的不同特点,因材施教,让每一个学生,得到不同程度的发展。

  我能正确把握英语学科课程标准和教学内容,能准确制定教学计划,按进度开展教学活动。

  并按学校要求撰写备课。

  在课堂教学中关注学困生,培养学生倾听的习惯,分层留作业,对不同学生有不同的要求。

  及时批改学生上交的作业,并及时复批。

  每学完一个单元,定期对学生进行单元检测,针对学生存在的问题,及时查漏补缺。

  积极主动参与组内及校内的研究,能主动承担教学研究课,服从组长分配,在教研活动中与专家沟通自己在教学中存在的困惑。

  在课堂上能利用自己掌握的现代化教学设备,制作课堂实效性强的课件。

  一个忙碌的学年即将结束。

  在这一年中我收获也有教训,我相信,只有不断创新和实践才能有进步,才能不断完善教育教学,探索不懈,不断提高教学教育理论和业务水平。

  与时俱进,不断开拓创新。

  自觉更新教育观念,完善知识结构,潜心钻研教育教学业务,不断提高教书育人的能力水平。

  在以后的教学生涯中我还会不断努力取得更大进步。

  小学英语教师总结【2】

  时光飞逝,岁月如流。

  仔细回味,充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了又一个年头。

  我也已经不知不觉完成了一年的小学英语工作。

  在这一年里,我付出辛劳,收获成功,与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。

  回过头,我终于欣然发现,在蹒跚学步的过程中,原来收获颇丰。

  本学期,每个英语教师都是在忙碌中渡过的。

  我担任五、六年级的英语教学工作。

  但我力求在教学中做到扎实,有效,让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生。

  现将本学期的学科教学工作总结如下:

  一、思想方面:

  本人热爱教育事业,坚持党的基本原则、教育方针贯彻。

  思想上严于律己,热爱党的教育事业以党员的要求来约束自己,鞭策自己。

  对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。

  一学期来,积极参加各类政治业务学习,如:学习党的“十x大”精神等。

  努力提高自己的政治水平和业务水平,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

  遵守学校的规章制度

  学习和研究新课程标准、理念、观点,注重在教学实践中的灵活应用,理论联系实践,研究学生的学习情况。

  认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。

  二、在教学工作方面

  首先我认识到了几个问题:

  1、刚学英语的时候,学生对英语这门课程充满好奇,喜欢学习、模仿。

  但是,我发现自从小学读了两年后,好奇心逐渐减弱。

  随着学习难度的增加,学生产生了消极情感,没有兴趣,甚至厌学。

  2、面对一些整体学生进行教学的态度误区。

  对学生学习英语的要求过于严格,不能注意到学生的差异性,没有发现他们接受语言的快慢程度,最终导致有的学生吃得饱,有的学生吃不饱。

  吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪:上课或讲练习的时候,就会马虎,注意力不集中。

  3、在有些知识点讲过后,有的甚至操练了多遍,反反复复强调了,学生仍没有掌握。

  就责怪学生,并因此加强反复训练。

  于是在责怪声中,在枯燥的联系中,学生的学习兴趣消失了。

  我体会到:学生学习语言的能力是因人而异的。

  有差别是正常的,要教好每一个学生,但不能要求每一个学生都一样、一个模式,不能要求学生都按一个模式去发展,而是开发学生不同的潜能,发展学生学英语的各方面能力。

  而且教师可根据不同学生之间的差异去因材施教。

  首先,我能尊循教学环节,课前认真备课,不但能备好教学内容,更能做到备好学生,备好作业和课堂练习,以便更好地进行因材施教;从激发学生的兴趣入手。

  教师在英语教学中,让学生做到听、说、读、写并举,眼、耳、口、鼻、脑并用,是激发学生学好英语的关键。

  学生的学习类型是有差异的。

  而没有学习兴趣的`差异更大;学生的喜爱也不一样,有的喜欢听说法,就是一直看着老师,听老师说,很少看书本;有的喜欢阅读法,就是一直盯着书本看,很少看老师或黑板。

  因此,必须运用多元化的教学方法,激发每个学生的学习兴趣,能让他们喜欢英语。

  其次,在课堂教学中尽量使用英语,适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生,让学生乐于学习。

  而且,教学中必须做到让学生明白,会用,反复练习句型和单词,提高水平,进行生动活泼的开放式的课堂教学,使学生从愉快的情景中学到知识,从而提高学生对英语科的学习兴趣,提高了教学效果。

  所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。

  在课堂上,我首先让学生明白每课的句型结构,懂得它的规律,学会用学过的单词使用新句型对话。

  每课讲授完后,要求学生必须读熟,会默写单词,会做基本的对话练习。

  英语的学习是狠抓句型及单词,因此,每天早上要求学生抽出一定时间开口读英语,锻炼口语能力,熟悉课文。

  在班级选出读音规范的科代表,由教师指导培养好科代表。

  而且教师经常巡视和抽测,使学生不知不觉巩固所学习的单词;要求每节课前学生听写十个单词,必须做到完全正确。

  既要学习新知识,又要巩固旧知识,得到两面照顾,不能松懈。

  最后,帮助学生养成良好的学习习惯。

  三、坚持终身学习

  “学海无涯”,在信息时代,作为一名教师,终身学习尤为重要。

  我常常不满自身现状,不断提高自身的专业理论和教学能力。

  我还积极响应,参加各项教师活动。

  除此之外,业余时间我还读了许多书和杂志,英语知识等各方面均取得长足进步。

  四、工作考勤方面:

  我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间,一学期来,无极特殊情况没有请过一次假。

  并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

  在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

  我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。

  处理好学校工作与家务之间的关系。

  当然,由于教学经验的不足,在教学过程中走了不少弯路,我知道还有许多不足之处。

  我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法,争取更大进步,早日成长为一名合格的小学教师。

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