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初中学习经验总结

时间:2021-01-02 18:09:23 工作总结 我要投稿

初中学习经验总结

  小升初经验总结【1】

初中学习经验总结

  今天得知女儿的分数,松了一口气,但还是想等7.4的确认,在此,以一个过来人的身份给即将升入初中的家长一些建议,我女儿是就近入市重点市三(简介)的。

  在小学,我女儿从来都是放养的,成绩也不差,在刚进去的时候,有一阵子非常不适应,所以我认为预初年级对孩子过度很重要,于是我帮女儿请了英语与数学老师,英语是因为一下子成绩下滑的厉害,而数学,我女儿本来就不喜欢,语文我个人觉得没有补课的必要性,所以我帮女儿办了张上海图书馆的卡,周六补课,周日就去图书馆里看书,就这样总算在女儿的努力下,成绩恢复正常。

  在后来,我就不敢这样放养了,因为学校竞争厉害,所以我们一般都提前上下学期的东西,比如,初一暑假就开始上初二的物理,初二暑假开始上初三的化学,总算,孩子没有觉得跟不上。

  当初进这个学校是开心的,但后来才发现,其实,辛苦的日子才开始,我希望以我这4年来的经验分享给大家,并希望孩子们都能在初中学习愉快!

  小升初经验总结【2】

  在初一这个过渡的时期,总是有同学面对新问题准备的不好,掉下队来,同时,也有些同学方法得当,后来居上。

  为什么会这样呢?在这里,我们给大家提供一些在进入初中后需要注意的问题,以备借鉴。

  1、要学会制定学习计划,有计划的学习。

  一进入初中,同学们会惊奇的发现,与小学老师们事事关心,面面俱到相比,初中老师管的很松,作业留的不多,或者即使很多,也不检查。

  上自习也没有老师看着,随便说话,也没人管。

  在这样宽松的学习环境下,首先要自觉的学习:有些同学管不住自己,放任自流,不能自觉的找课外题做,预习,复习。

  这样的同学多半缺乏自制力,不刻苦。

  长此以往,与那些能够自觉学习的同学,差距就会越来越大。

  等你发现差距的时候,一般就很难赶上了,因为大家都在一个水平的时候,你都不能让自己努力自觉的学习,看到差距,就更困难了。

  其次要有计划性。

  在学习的过程中,总会有自己学的好的部分,学的不好的部分。

  自己要有计划的随时查漏补缺。

  而且,初中难的学科较多,有计划的分配时间,避免偏科也很重要。

  最后,最好能够早点找一本中考考纲,了解将来考试的范围和难度,好对症下药,有所侧重。

  2、思想上不能松懈,时时刻刻提醒自己,要刻苦努力,不要掉队。

  万事开头难。

  相当一部分同学,进入初中后,以为考入重点中学,考入实验班,就万事大吉了。

  休息一段时间,然后再努力,反正中考还早着呢!这就大错特错了!中考有的是实验班的同学成绩不如普通班的。

  初中三年,眨眼即过,而且初一、初二、初三环环相扣,初一的知识比较简单,但如果基础打的不牢,不能开拓思维,超前学习,到了初二学习几何证明,初三学习二次函数就会感觉很吃力,尤其是到初二,初三还要学习两门新的学科 ——物理和化学。

  三门课放在一起,很多初一数学基础不好的同学,就很难赶上了。

  所以,同学们从跨入中学大门开始,就要有长远的计划,步步为营,时时占得先机。

  3、要摒弃小学毛躁,不安的学习心态,养成认真,踏实的学习习惯。

  这个毛病在小学的学习中还不是特别凸现。

  原因是,小学的知识比较简单,即使你粗心大意,也只是会做,写错马虎而已。

  但到了初中,这就包含两层含意:

  一、似懂非懂。

  随着初中知识点难度的提高,同学们如果再抱着这种蜻蜓点水式的学习方式,就不可能完全消化老师所讲的题目,只知皮毛,似懂非懂。

  而似懂非懂不等于马虎。

  前者根本上讲就是不会,不懂。

  (有的学生看似什么都会,就是考试不会)一旦养成这样的习惯,就很难改正,而且这样的同学还觉得自己其实很聪明,老师讲得都会,只是偶尔马虎而已。

  结果考试成绩总是一塌糊涂。

  二、在完全会做的情况下,做错题目。

  这是马虎。

  小学时,大家分布在各个不同的小学,班级里面优秀的同学不多,马虎一点,还是不能影响到你在班里的`排名。

  而到了重点中学,尤其是实验班,竞争很激烈,大家都很聪明。

  这个时候比的就是谁更努力,更踏实,更少犯错误。

  这也是很多毛躁的同学在小学成绩很好,而到了初中后,成绩越来越差的原因。

  4、千万不要以为多做题,题目并不是做的越多越好。

  这个问题可能是大家在今后的学习中最经常犯的错误了。

  到了初中以后,随着知识的不断加深,很多学校为了提高成绩,都会做大量的题目。

  这个时候,同学们千万要记住:不能为了做题而做题。

  做一定量的题目当然是必须的,同学们只有通过做题目,才能将课堂上所讲的知识点消化,理解透彻。

  但如果,撇开知识点,只做题,到最后就是舍本逐末。

  更有甚者,有些同学,天天做题,从早到晚,刻苦努力,但到头来,不但不会的还是不会,会的也不会了。

  为什么呢?他只追求题目的数量,忽略知识点跟题目的结合,以至后来把原来熟悉的知识也忘记了。

  那到底应该怎样做题目才是好的呢?或者说,做题到底真正的目的是什么?

  两点:一是要在做题目同时将题目和知识点结合,两者不断结合,达到深化知识点,锻炼技巧的目的。

  二是找出自己还不会的题目,弄懂它。

  如果你只做自己会做的题目,那是一点收获都没有的。

  5、保持良好的、积极的心态。

  这一点是最重要的。

  进入初中以后,同学们或多或少会遇到一些问题。

  成绩怎么努力也是停滞不前,或是与同学、老师之间有些小矛盾等等。

  如果处理不好,会严重影响学习成绩。

  有些同学甚至会因此而一蹶不振。

  遇到问题,首先要学会自我调节,多从积极的方面思考问题。

  其次,也要多跟父母,老师进行沟通,寻找解决问题的途径。

  有一些同学为了自尊心,逃避问题,不愿意把问题拿出来与别人沟通。

  这样做并不能保护你的自尊心。

  要想保护自尊心,只有把问题解决了,成绩提高了,作为学生,才会真正获得认可和尊重。

  6、“不会就问”不一定就是个好习惯。

  不会当然要向老师同学请教,这是对的。

  但大家一定要明白一点:一道题目,一个技巧,只有自己亲自弄懂,独立求解,才是真的明白。

  向其他人请教得到的知识,我们只是得到了知识本身,但并不一定了解如何运用,下次遇到类似题目,还是很难解的出。

  所以,这里我鼓励大家:

  面对一道难题,首先,要刻苦地独立思考,半个小时,一个小时,半天,争取自己解出来。

  这是最好的,最有收获的。

  但如果实在解不出,看不懂,再向别人请教,请教时要注意别人是怎样思考,运用技巧的,而不是仅仅关心答案。

  并且,一定要在听懂之后,找一道类似的题目,练习一下,熟练所学来的知识和技巧。

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