工作总结

大学班主任工作总结doc

时间:2021-01-09 15:09:29 工作总结 我要投稿

大学班主任工作总结doc

  大学班主任工作总结【1】

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  这个学期我担任**财会6班的班主任,本班有学生50人,其中男生17人,女生33人。

  回顾一学期的工作,我认为最值得总结的经验是:坚持“先成人再成才”的教育原则,重视培养与提高学生的综合素质,教会他们学会如何去做人。

  本学期我认真落实学生处布置的每一项工作,搞好班级建设,取得了较好的成绩。

  所带班级荣获军训优秀班集体;在校秋季运动会中获团体第6名;班容班貌二等奖;尊师爱教主题黑板报一等奖;肺结核黑板报二等奖等等。

  1、抓好班风建设,形成一个好的开端 在平时能经常深入班级,用心观察,及时发现问题,解决问题,做深入细致的思想工作,做学生的知心朋友,想方设法激励先进,力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。

  2、针对不同群体与个体差异的学生进行特殊管理

  现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。

  由于中专学生身心发展较初中要成熟,所以在学习生活管理工作上我秉承:自主管理,发挥和培养学生自我管理的才能的理念。

  特别针对班委会,我在工作方法和技巧上予以及时指导。

  选举采取自我推荐,民主加集中选举的方法组建班干部,使那些乐意热心为大家服务的同学走上班干的岗位,充分发挥他们的带头作用。

  同时这个学期我吸取以前我上学时班主任的实践经验,实行班干值周制,让每一位学生骨干都参与到班级管理中来,不断锻炼学生的自我管理能力。

  3、对问题学生给予更多的关注

  大家可能都有这样的体会(包括我自己),品学兼优的学生,任何老师都喜爱,因为在他们身上下功夫容易取得成效,教师容易获得成就感。

  而问题学生由于家庭、个人等因素的影响,各方面的表现均不如人意,投入的精力多而见效少。

  因此,在日常工作中,教师对此类学生批评、指责多,关心帮助少。

  结果是,问题学生的问题没有得到解决,甚至问题更多了。

  我反思了自己过去对问题学生的态度以及教育行为,更加耐心细致地做学生的思想工作,给予他们更多的关心和爱护,教育效果明显。

  4、积极主动地和各科教师联系

  协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

  在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的'主人,视为自己的良伴、知己。

  凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。

  能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

  按照学期初制定的班主任工作计划,经过努力,全面完成了班主任的工作任务,虽然说取得了一定的成绩,但也总结出一定的不足。

  例如:充分了解每一个学生的思想动态,及时进行教育与指导、批评表扬与教育的方法等还值得进一步的探讨与总结和完善。

  5、值得总结的地方

  我觉得不能——“勿以恶小而不管”:比如说一个同学偶尔迟到一次,值日生卫生工作不到位等等,都要加以管理和教育,不可因小事忽视而放任自流,往往小事不管大事将至。

  我认为班级管理无小事,抓起来,抓好都是大事。

  这个学期我侧重地从班级许许多多的烦琐小事抓起,针对实际地进行教育和管理,因此收到了很好的教育效果。

  当然要成为一名优秀的人民教师,我做的还是远远不够的,自己在很多方面还存在不足我以后还会继续努力,我今后的目标是: 在工作中更加严格地要求自己,而不是停滞不前, 自以为是。

  谦虚谨慎, 戒骄戒躁。

  在工作中, 虚心学习同事的先进教学经验,主动与同事搞好关系。

  言语谨慎, 举止得体, 处处以一个人民教师标准要求自己。

  在其它方面, 要更加积极主动地完成上级交给的各项任务, 有缺点就改, 有不足就纠正, 争取把工作做得尽善尽美, 无可挑剔。

  总之一句话, 选择了教师这个行业, 本身就意味着奉献和牺牲, 我将一如既往地为一职的发展抛撒自己的青春和汗水。

  总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作有了一定的起色,学生的整体素质在不断的提高。

  但在成绩的背后有更多的缺点和不足,所以下学期担子还很重,工作还将更复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,多向老班主任请教,争取取得更加辉煌的成绩。

  大学班主任工作总结【2】

  根据学校现状和长远发展规划,为了做好**安装班学生的教育工作,现将本学期工作总结如下:

  我担任了安装专业的理论教师和班主任。

  一年多以来,我以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

  作为专业理论课的老师,课前认真备课,依据自己对教材的生疏,多方面去搜集相关进行资料。

  认真制定计划,注重研究教学理论,积极参教研组的活动。

  经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学水平。

  每节课都以最佳的精神状态站在讲台上,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

  此外,为提高讲课效果和教学质量,我除了注重研究教材,把握好基储重点难点,还采用多媒体教学多样形式。

  通过培养学生学习实用技术课的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

  我通过教学,稳定优等生成绩,提高中等生成绩,帮助差生进步,让不同层次的学生掌握都了专业理论知识。

  在全校技能比赛中,我班有一人获得一等奖,两人获得三等奖。

  在应知应会考试中,学生通过率100%,等到了校领导的肯定。

  作为班主任,我深刻明白教育是爱心事业。

  为培养高素质的劳动者,我注意以德为本,结合生活实际,循循善诱,多方面、多角度去培养学生的品德和人格。

  带领学生参加志愿者活动,锻炼学生的社会实践能力。

  运动会期间,鼓励学生积极参加学校各校比赛,提升班级的凝聚力,并取得了篮球比赛全校第一的好成绩。

  同时,根据学生的性格特点去点拔引导,经常与出现状况的学生家长保持联系,与家长共同教育和管理好学生。

  对个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生。

  而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。

  通过现实生活中的典范,让学生树立从德、智、体、美、劳全方面发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

  通过我的不断努力,班上学生没有发生很严重的违纪行为,保持了良好的班风和学风。

  就业单位对我班学生的素质十分满意。

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