高中班主任年度总结
高中班主任年度总结1
本学期，由我担任高二4班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展有序进行，学习和班级管理方面都取得了一定的进步。
现将一学期来的工作总结如下：
一、全面深入了解学生，加强班级管理。
本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。
通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。
通过谈心，使20班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。
可以说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象。
在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。
对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。
对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。
平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。
对确有违纪的同学，做到处理不隔日。
对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。
一学期以来，班级管理做到了稳步提升。
二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地
由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。
分别召开了感恩主题、如何建立良好班风学风, 如何做一个文明的学生,雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、践行弟子规做个好少年等主题班会。
通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果。
我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。
另外，我也十分重视班级文化的建设。
通过展板、板报等方式对学生进行教育。
三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。
针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况。
不定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策。
深入课堂，进行听课。
对于听课过程中发现的问题，及时和任课教师进行沟通。
利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。
针对班内学生的情况，协调任课教师对学生进行辅导，学生学习动力有明显的提高。
四、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学习时间。
高二学习时期是一个重要的枢纽阶段，很快会进入高三备考阶段, 一方面请任课教师进
行学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。
学习上注重和学生交流，及时鼓励学生面对困难，迎难而上。
在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前十分钟进教室。
对班内学习靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。
五、积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育
本学期学校和年级分别举行了篮球赛，诗歌朗诵比赛,书画比赛, 英语口语比赛，数学基础知识竞赛，校级运动会,元旦文艺汇演,等活动。
通过举办比赛，组织同学们全员积极参与，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。
六、加强与学生家长的沟通与交流。
针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行沟通; 针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，批评与教育;针对某些男生上课纪律松散，睡觉的情况，与其沟通,了解情况,提出改正意见。
在平时的工作中，发现问题，首先向家长了解情况。
在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。
让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感。
七、存在的不足和今后努力的方向
本学期的班主任工作取得的成绩，得益于学校各级领导信任和帮助，得益于全体任科教师的配合，也得益于全班同学的共同努力，但我深知还有许多的不足之处，如对同学的了解还不够深入，对学生的关心还不够等，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。
工作中还不能做到一丝不苟。
这些都是我今后应该努力改正的。
今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心带好班级，让来到我班的每一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满意!
高中班主任年度总结2
按照学校校历和政教处的工作计划，本学期在学校和政教处的领导下。
制定了切实可行的班主任工作方案，并在工作中做到切实落实，灵活处置，各项工作开展顺利，学习、生活、纪律、卫生等方面都取得较突出的成绩。
现将本学期的工作总结如下：
一、摸清班级情况
共有38人，班为刚组建的高一特长班。
其中男13人，女生25人，其中体育生7名，美术生12名，音乐生15名。
这些学生不但学习能力存在不足问题，而且做人做事都不让人放心，因此给班级管理带来很大难度。
还有个别学生有吸烟、上网、打架的'恶习，这些情况如不引起足够的重视，会给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。
二、逐步完善班级管理
就进行了为期10天的军训，这个班组建后。
军训期间，注意物色班委和团支委的人选，军训结束后，通过自我报名和老师指定双项选择，组成了新的班委和团支委，同时召开班支委会，制定班规(奖惩条例)对班干部工作进行指导，充分利用班会和课余时间对学生进行思想教育和学法指导。
但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，为了使这些班支委充分发挥他主观努力和培养他能力，同时从中比较准确地选择得力的学生干部。
实行了班干责任制、组长负责制、舍长负责制，并进一步整顿班风，重新修改班规，这些制度的实施初步收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变，取得了令人嘱目的成绩，本学期我班在全校的十七届”田径运动会中取得了团体总分第一名，红歌比赛取得了高一年级组第一名，足球赛取得了高一年级组第一名，拔河比赛取得了高一年级组第二名，冬季越野赛取得了高一年级组第一名;几率评比中，几乎周周上榜;卫生工作也逐渐成效。
三、抓好养成教育
班主任就要注意抓好养成教育，刚进高一。
把培养他良好的学习习惯和行为习惯放在首位。
这对于他今后的生活和学习乃至整个的人生道路都是具有特别重要的意义。
具体要求如下：
1行为习惯的培养：早起早睡。
勤洗衣裤，不乱丢果皮纸屑。
尊敬老师，团结同学，互相帮助，助人为乐。
有事有病要请假。
爱护公共财物和公共卫生，积极参与学校活动。
对不按要求做的同学给予纪律处分，对做得好的同学和小组给予表扬和鼓励。
并从严要求，决不手软。
2学习习惯的培养：每天早上6∶30准时出操。
7∶00上早自习，晚上6∶40进班上晚自习。
作业必须在第一节课后交到教师办公室，否则算缺交。
要求养成课前预习、课后复习、按时按质按量完成作业、乐于动手、勤于思考等良好的学习习惯。
经过一个学期的养成教育，收到良好的效果，全班大部分同学已初步具备了良好的行为习惯和学习习惯，违纪违规现象呈下滑趋势，良好的学习风气正逐步形成。
四、落实班会制度
1班会的要求：全面衡量、重点突出、有的放矢、一事一议
无有定法、但有良法。
2形式：丰富多彩、不拘一格。
确定班会的主题，从学生的个性发展和班级管理的整体需要。
要认识学生、解学生，走到学生心里去，确定能打动学生心灵的主题、解决班级必须解决的问题，采取一切有益于班级管理，有益于学生健康发展的形式，让班会“活”起来。
相信学生，放手发动学生，让学生在班会的舞台上唱主角。
通过主题班会，提高学生的综合素质。
本学期已开展以下几个主题班会：成功后的思索》法意味着什么》相约圣诞Parti金钱是否万能》能力和分数谁重要》学习十六大报告贯彻十六大精神》实行班会制度的收获：
1通过班会。
2通过班会。
提高工作效率。
3通过班会展现班主任的才能和魅力。
4通过主题班会。
提高学生的综合素质。
5通过主题班会。
形成各具特色的班风班貌。
五、积极主动地和各科教师联系。
发挥好纽带作用。
尊重他地位，与任课教师的交往中。
尊重他意见，同时又把他当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他意见。
能够慎重地处理学生和任课教师的关系，处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，这方面，平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，每逢特殊的节假日，班的学生都给科任教师赠送一点小礼物，以增进师生情谊。
六、教训深刻。
特别是转化差生的过程中，虽然为建设这个班花了不少心思。
有两三个双差生总是不领情，效果很不明显，班风和学风还存在较大的问题，无心向学的学生还没激发他斗志，还没能触动他灵魂，存在给这个班的建设、发展和好转都带来了较大的阻力。
还在部分学生对某些科任老师产生对立情绪，也致使科任老师对这个班产生了一些看法，这个班上情绪就不够好，效果可想而知…..要使这个班得到根本的好转，真感到压力重重，但我相信还是可以带好，但要注意与学校配合，与科任教师配合，群策群力，适时适地给学生以教育，相信经过我不断努力，会使这个班越来越好。
成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，新的一学期里，将不断地探索教育管理的方法，以便将自己的管理水平推向更高的层次。
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