工作总结

高考阅卷工作总结优秀

时间:2021-04-05 19:15:34 工作总结 我要投稿

2018年高考阅卷工作总结优秀范文

  首先感谢学校提供给这次机会进行高考阅卷,下面我总结如下:

2018年高考阅卷工作总结优秀范文

  据介绍,答题卡扫描及卷一阅卷工作在山大欧玛公司进行;

  本次阅卷地点:山东大学 (语文,数学,理综) 山东师范大学(外语,文综) 济南大学 (基能) 我们理综学科在山东大学知新楼D座324

  6月10号前往济南

  7:00拿到聘请书(当时由仝瑞灿主任的一个学生代领)

  聘请书内容;

  (1)6月11号上午8:00—9:00到山东大学中心校区综合科研楼D痤一层评卷点报到,注意报到时带一寸照片一张,及身份证或工作证,不得冒名顶替。

  (2)十一日九时报到,过期不到,视为自动放弃并给予相应处分,通报其所在单位。

  (3)因特殊情况需临时变更评卷教师人选时,所在单位必须提前两天报评卷点批准。否则不予更换。

  (4)评卷教师的手提包、背包,手机等物品不允许带入评卷场所

  (5)评卷期间不得接受媒体采访,不得对外泄露任何有关评卷情况

  山东省招生委员会章

  2011、05

  6月11日上午进行评卷动员大会

  (一)本次评卷工作由研究生和中学教师组成中学教师大约30%左右

  阅卷守则 不能喝水,抽烟等等,怕弄坏程序

  讲解阅卷程序如何使用

  阅卷由一评、二评、三评、四评(仲裁)

  每位学生的试卷由两位教师来批,当一致时就是学生所得分数,当两位教师的评分不一致时,由第三位教师来批阅,第三位教师的如果和上面其中一位教师一致的话,则另外一位教师的算作是无效试卷。如果这位教师的评分和他们两个差距过大(超过某一分数)则算是恶性误差卷。如果三位教师的不一致,则由每第四位教师来最终批阅(仲裁,仲裁人员由质检组或指定一些教师来担当) 70多万份

  组长显示:试题评阅数,无效卷数,恶性误差卷数(如果此值大会受到质检组的批评,当比较累的时候容易出错),有效卷数,平均分,吻合度,参考值,业绩等。

  (二)教师公布对应题目评分细则(可讨论),我批阅的是27—2实验步骤及结果预测9分

  27—2评分的一般原则:1、只挑对的,多余答案无论对错不扣分

  2、非关键意义,错别字不扣分。(举个例子,27———2题的负责老师(山大教生态学的,他说错别字不要紧,只要能看得懂不行,我们山东大学讲究的是大气,宽容。而34题有个空是高压蒸汽灭菌锅,负责此题的老师说,错别字不给分,写成高压蒸气灭菌锅就不给分,当然这位老师也是这样要求他们题组的。后来我们改完我们的题目后,又改了34题,我们组的负责 老师说,这个可以给分,高压蒸气灭菌锅一看就知道是高压蒸汽灭菌锅,不会看成是拖拉机的。但为了使前后一致,此题错字不给分。如果我们平时学时严格要求学生,无论誰来改我们的试卷,我们都不怕,对不对)

  3、各题前后空的答案一般不关联,每空独立得分。

  下面是各题的具体评分细则(不同的人观点不一致,由组长结合大家的.意见定下最终细则)

  下午进行试改(可能出现的答案,并进一步修改评分细则,有时需联系山东省招生考试院来定,不算成绩)

  26题

  标准答案可得分答案错答案

  自我调节,反馈调节,负反馈调节,反馈,调节,自我调控(甚至自控也得分)(把握“反馈”“调节”两词正反馈,正反馈调节,修复,稳定

  抵抗力,抵抗,抗破坏力抵抗力和(或)恢复力

  分解者,微生物,菌类,细菌分解,消费者

  10(不关心单位)

  400(不关心单位)

  增加,增多,提高,增加后稳定说明:二,三得分点互换时,按情况得分或扣分

  生物多样性,物种多样性,种的多样性种群多样性,基因多样性,多样性,物种,生物,丰富度

  捕食,被捕食,

  900

  偏高(题后面有:填 “偏高”或“偏低”)

  升高,上升

  下丘脑,丘脑下部丘脑,大脑,脑干

  肾小管和集合管(各得1分,合计2分)只说肾小管或集合管得1分,另说远球小管、远曲小管得1分

  27题AABB和aabb(不计先后,写成其他字母不得分,多答不得分,少答不得分)AAbb和aaBB

  基因自由组合定律,自由组合,有其他多余答案不扣分如分离定律和自由定律,孟德尔定律,孟德尔规律,孟德尔学说,孟德尔规则,独立分配定律,孟德尔遗传定律,孟德尔杂交定律, 孟德尔第二定律(说明:二三两个位置横答对,如果考生竖答能看出也给分,看不出顺序时,只挑正确位置给分,一、四位置不能换)遗传定律,基因重组,孟得尔分离定律(有时老师说,孟达尔也给他分吧,孟德思究就不行了。)专家说,我们都是从学生过来的,能给就给吧,但也不能过分迁就。有个度

  三角形:卵圆形=3:1

  3三角形:1卵圆形,

  3/4三角形:1/4卵圆形

  三角:卵圆=3:13:1

  AAbb和aaBB(不计先后,一个不给分,其他字母不给分)

  7/15, 47%, 0。47, 7比15

  不定向性,多向性,无向性,无方向性,方向不确定随机性,不可预测,不确定性,多样性,不定性

  AaBb、Aabb和aaBb(写出AaBb得1分,写出Aabb和aaBb得1分,只写出其中之一不得分,多于3个一分不得,少于或等于3个时,再挑得几分写了4个或4个以上基因型

  定向改变,改变,改动,变动不定向改变,突变,变异

  说明:(1)实验步骤和预测结果一般不关联

  (特殊情况关联如前面提到观察三角形与卵圆形的比例,后面只写比例就给分,否则只写比例不给分)前面写自交的步骤后面写测交的结果照样得分。(2)实验步骤一、二关联如第一步写成自交,第二步如论写什么都不给分。(尽量写出关键词)第三步和一、二步不关联(3)结果要有性状和比例才得分(2分,4分,6分,有的小孩只写性状分离比为多少多少,一分不得,亏,(老师说誰知道是什么性状比什么性状呀)

  (备注:(1)实验步骤三中统计子一代错,统计子三代错,统计表现型正确,无论统计什么,观察子二代表型(正确),观察子代表型(正确),观察后代表型(正确)。但是只写统计结果,观察结果,观察现象等宾语不对的不给分。(2)如果预测结果即有自交结果,又有测交结果,则只按其中的一个来进行计分(就高不就低)

  (3)必须答出27:5如答出介于15:1与3:1之间不得分。(4)如果考生分成三包,每一包必须是完整的(一包一分),如 一包测交,测交,观察。。。。。。(得1分),如果一包测交,测交,没有观察。。。。。(则这1分没有)

  (5)将三包种子与aabb自交(错)(6)统计是否性状分离(错)

  (备注:专家说,哪有改卷一点一点看的,不合理的,有关键词可能得分)具体可见我拍的照片

  34题(错字不给分)压榨,榨取其他答案不给分

  过滤其他答案不给分

  稀释涂布平板法,稀释混合平板法,稀释涂布法,稀释混合法,其他答案不给分

  高压蒸汽灭菌锅,灭菌锅高压蒸气灭菌锅

  灭菌,消毒

  氮源,N源N,N元素,其他答案不给分

  越慢,慢小,其他答案不给分

  直径,大小,半径,面积其他答案不给分

  35题卵巢其他答案不给分

  目的基因其他答案不给分

  载体,运载体,转运载体,目的基因载体重组载体

  同种限制性内切酶,同种限制酶没有同种错,没有限制错

  限制酶切割位点,酶切位点,切割位点

  检测到体内有相关蛋白,产生相关蛋白,有mRNA及相关产物合成蛋白,

  出现高血压高血压基因,血压高

  体外受精,体外人工受精人工受精,授错

  卷面并不要求,错别字一般不追究。

  备注:(1)组长程序中有试题评阅数,无效卷数,恶性误差卷数,有效评阅数,平均分,吻合度,参考值,业绩。个人批改曲线等。

  (2)批阅程序中,有显示整卷,正常卷,无图像,不清晰,作标记,字体不一,雷同卷,答错位置。

  建议:(1)生物考前指导当出现错误时,可不删除。(2)如果写的好,影响进度,可快。(3)平时一个空可考虑多个答案 ,但要告诉学生如何最好,最规范。(4)这个评分细则对学生考前指导用处大。

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