工作总结

最新的三年级年级组长工作总结

时间:2020-12-06 12:05:35 工作总结 我要投稿

最新的三年级年级组长工作总结范文

  时间如白驹过隙,转眼之间,一个学期又过去了。回头看看这一个学期以来我们三年级组工作的点点滴滴,我不禁为我们三年级组的老师们暗暗喝彩。让我略述那些日子那些事,权做我们的工作总结。

最新的三年级年级组长工作总结范文

  一、教学常规工作——为你欢喜为你忧。

  我们深深的知道,教学工作是教师工作的核心,是体现我们生命价值的载体。教学工作,机遇与挑战并在,传统与创新要结合,爱心和耐心并行,还要和智慧相伴,作为一所私利学校的老师,我们更感觉自己肩上的压力沉甸甸,因此,我们从不敢懈怠,兢兢业业的抓好教学工作。

  1、全心全意地做好教学常规工作。全体老师精心备好每一堂课,组织好课堂教学,关注全体学生,想方设法调动学生的情感,创造良好的课堂气氛。语文教研组充分发挥教研组的集体力量,集体公关作文教学,她们采用个个击破的教研方式,每个老师认真背一个单元的作文课,并示范推广,既互相学习,又共同成长,取得了良好的效果,她们还把学校教研任务当做课题任务进行学习、研究,在教研活动中做了精彩的发言。数学教研组把教学工作当成姐妹们情感的助力器,大家经常在一起开心的探讨教学,有好好点子就共享,有工作困惑就“分想”,嬉笑中,工作变成了享受。我永远不会忘记:当我们抽到教研教学内容时,齐聚在蒙爱萍家,写教案、做课件,然后买菜做饭吃,那是一种怎样其乐融融的幸福画面哟。在课堂上我们还特别注意培养学生的学习兴趣、学习能力,对待作业,精心设计,精批细改,既减轻学生的负担,又注重学生的学习情感,提高学习效率。

  2、真诚耐心辅导后进生。

  三年级的学生爱动、好玩,好奇,对什么都感兴趣,什么都想学,可又缺乏自控能力,兴趣不持久,有的学生常常不能按时完成作业,甚至抄袭作业,成为学习上的后进生。为了帮助后进生不掉队,我们从“发扬学生的优点,改正不良习惯”着手,认真抓好学生的思想教育工作,耐心给予学生学习上的指导、培养他们的学习兴趣,大家互相鼓励,努力从友善开始、从关心开始、从鼓励开始。比如握握他的手,摸摸他的头,或帮助其整理衣服等,用微小的动作传递老师的`关爱;和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足……正是因为用心,所以我们全年级的成绩都有比较大的进步。

  二、班务常规工作——为伊消得人憔悴

  1、重抓德育工作。

  品行的培养是教育的首要工作,所以我们有一个共识,那就是:品德的培养比提高学习成绩更为重要。我们全年级13位老师,尤其是7位班主任,经常在一起研究学生的心理特点,商量教育的对策,交流教育的心得,积极开展各种活动:主题班会,故事会,读书会,实践活动等,努力使每一位学生都有积极向上的生活态度,热爱生活,热爱学习,爱身边的每一个人。形成良好的世界观和价值观。

  2、积极推行文明班级评比制度。

  配合学校大队部的“文明班级”评比制度,我们全年级各班都在开学初拟定了班风、班训、班规,并让学生背诵在心,以指导学生在学习、守纪、交往、卫生等方面的行为。有了规矩,大大地提高了学生的自我管理能力,培养学生良好的学习生活习惯。尤其是卫生方面做得比较突出的,基本达到了地板无垃圾,抽屉无纸屑。

  3、重视家校联系工作。

  本学期我们三年级组召开家长会一次,平时各位老师积极通过电话与家长保持密切的联系。特别是这个学期开通了家校互动平台以后,班主任更是随时与家长保持联系,效果好。

  4、配合学校开展各项工作。

  本学期,配合学校的中心工作,我们充分利用板报、班会、一些重大节日,积极开展各项活动。先后出版了四期黑板报,举行书信大赛,组织两次爱心捐款活动,在六一活动中组织学生开展游艺活动,同学们过得非常开心。

  5、班主任把安全工作放在首位,利用班会或其它机会进行安全教育。一学期来,我们没有发生严重的安全事故。

  三、专业成长——不是因为寂寞才想你

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我们组是一个年青而充满朝气的组,每一个教师都特别注重自身专业水平的提高,教师们利用课余时间,勤阅读,勤思考,勤动笔,利用教师博客、学习笔记,纷纷写下自己的教育思索、教育感悟,在几次论文评比中,教师都积极参与,纷纷投稿,可见大家强烈的自我提高意思。

  偶尔走进姐妹们的博客,我常常惭愧,也感动,为她们那种上进的劲,为她们对教育的那份钟情,是的,不是因为寂寞才想你,只是因为爱你才学习、思考、记录。

  四、改进方向——路在脚下

  反思我们的工作,我们也有很多做的不够的地方,“敢问路在何方,路在脚下”。今后,我们在以下方面还要继续加强:

  1、更加注重学生良好学习习惯的培养,抓好常规教育,提高学生的学习兴趣。

  2、多开展丰富多彩的年级组活动,让本年级组的老师过得更开心、快乐,增强年级组的凝聚力。

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