工作总结

教务主任工作总结

时间:2022-11-27 18:35:40 松涛 工作总结 我要投稿

教务主任工作总结范文(通用10篇)

  时间过得真快,一段时间的工作已经告一段落了,回顾这段时间的工作,一定有许多的艰难困苦,需要认真地为此写一份工作总结。相信很多朋友都不知道工作总结该怎么写吧,以下是小编为大家整理的教务主任工作总结范文,希望能够帮助到大家。

教务主任工作总结范文(通用10篇)

  教务主任工作总结 篇1

  一年来,在学校领导和同事们的帮助、支持下,我逐渐认为,要成为一名称职的教务主任,应该做到甘于奉献,勤于学习,善于研究,敢于创新,务本求实,团结协作。回顾一年来的工作,有喜悦,也有困惑;现就本年度的工作述职如下,恳请领导和同事们给予指导。

  一、身正为范,给校长当好助手

  俗话说:在其位、务其职、思其责。作为教务主任,我首先要求自己做到正确定位,牢固树立两种意识,努力当好校长的助手。

  1、重视合作意识。作为一名学校领导,必须努力做到“上情下达,下情上晓”,起桥梁沟通作用。在工作中,我能以求真务实的态度,顾全大局,融合群体,在校长的指导下,制定好学校教学计划,并组织实施,使工作更有计划性、针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验,使学校教育教学工作运行正常。

  2、突出服务意识。教学是服务,管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的。因此,在平时工作中,我坚持两条原则:一是加强学习,不断加固精神防线,弘扬正气;二是乐于接受群众监督,自觉做到“三不”,即工作时间不计较,工作任务重不叫苦,做的事情多不厌烦。我始终认为,一个人无论职位高低,能力大小,都要对工作尽一份责任,献一份力量。我不断告诫自己,要以身作则,赢得教师们的信任与支持。正所谓:“海纳百川”,在工作中,我要求自己做到,对待同志态度谦和,和教师建立起平等的合作关系,不勾心斗角,注意团结,容人容言,荣辱不惊,提高心理承受能力。

  二、强化管理,落实措施,提高实效。

  1、做好课程设置和课表,作息时间表。确保课程设置合理,课时开齐开足,课时安排科学合理,便于师生操作。

  2、认真抓好教学常规检查工作。组织教研组定期对科任教师的教案、作业、学习笔记、工作笔记等进行全面检查,以保证日常教学扎实有效开展。

  3、巡查经常化。每天早、中、晚自习和两操等常规时间对各班进行巡查,做到了考勤,确保了教学井然有序。

  4、认真做好缺勤教师和课程调整,保证学生的有效学习。

  5、自己严格遵守学校各项规定,工作从无迟到现象,为教师做好表率,做到打铁本身硬。

  6、做好教学检查工作,提高教学效果。我校设立了考绩奖。每月一次对各科伏案工作集中检查一次,并将检查结果登记,并上交一份中心学校,还将检查其结果作为今后评优评模的依据,用过以上措施促进做好本职工作。

  7、带头做好教研工作,以身作则,率先垂范。一学年来,积极组织教研组开展教研活动,深入课堂,认真听课、评课,教师课堂效果有了明显改善。

  三、几点体会

  1、当一名优秀的人民教师,不但要把教育教学当成是一项工作来干,更要把它当成是一项造福后代的事业来干。坚定的责任心和广博的爱心是每个合格的教师必备条件

  2、要教育好学生,或组织好学校的教学工作,自身必须有过硬的专业技能。管理者自身要有表率、示范的意识和能力,要广泛听取意见,集思广益。

  3、创新是现代成功教育必不可少的环节,只有在总结成功的基础上,不断改革创新,积极拓宽工作思路,才能为教育的良性发展注入新的活力。

  4、学校领导班子和管理机制决定学校的一切,在课改迅速发展的今天,作为学校的领导者和管理者,没有先进的理念,过硬的作风和科学合理的考核制度为先导,学校是得不到发展和进步的。

  四、认真反思,努力改进

  回顾一年的工作,我感觉教务处的工作还比较稚拙,经验不足,随着教学形式的不断发展,还有不少的困惑和不足有待解决。主要概括起来,有以下几点:

  一是“深”字的体现还不够。对各位教师的困难和要了解少,超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。深入课堂、指导业务的力度不够。

  二是“实”字的体现还不够。工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的`实干精神还不够强。

  三是“韧”字的体现上还不够。本人由于性格使然,处理问题有时考虑不够周到,对教学过程的管理还不够有力,今后工作中要加以改进。

  一年的教务工作让我受益匪浅,泰戈尔说过:过时的事业是伟大的。花的事业是甜美的,叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业,我将不懈努力,在以后的工作中,我会加强学习。努力工作,克服不足,把这叶的事业进行到底。

  教务主任工作总结 篇2

  时光如水,点滴都是生命之痕。每个季节都流淌着深处的记忆,有风吹过的季节是一种淡淡的情愫,静静的成长历程中,感谢各位领导、各位老师的真诚关怀和细心呵护,现将我这一年的工作向大家作如下汇报:

  一、政治思想方面:

  本人能坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,能自觉遵守教师的行为规范,牢固树立服务意识:为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人,每一件事。严格遵守学校的教学管理制度,能以身作则,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成为校长的好助手,教师的好帮手。

  二、个人教学工作:

  1、作为学校的中层干部,教学也不能放松,更要起到带头作用,我担任九年级的数学教学,坚持贯彻新课程理念,做到科学施教。课前反复钻研教材,大量阅读参考书;结合学生实际备好、上好每一节课,保证教学质量,让自己在业务上精益求精。再加上本班人数多,学生底子簿,"优生加餐,差生辅导",一年来,教学时间、教学任务和大家一样,但我无怨无悔。

  2、注重课堂教学效果。在教学中注意抓住重点,突破难点,积极开拓教学思路。课余,我还虚心向王校长、董小玲老师、钟选恒老师等有经验的教师讨教经验,试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。

  三、教导处工作:

  1、做好常规教务工作

  学期初,及时落实课程、注册学籍、发放各类表册,平时做好课务调整和试卷发放工作,学期结束前,安排、组织期末检测,阅卷,以最快的速度统计学生的考试成绩,及时回收并归档。在校长的领导下,承办并落实各类比赛、评优活动,完成其他事务,竭尽全力贡献自己的一份力量。

  2、搞好教学常规管理工作,如学期初要求每位教师制定好本学期的教学计划,在计划的指导下进行教学工作。教学过程中在各位教师的协助下进行教学常规检查等,并作好详实的记录。

  3、精心组织期中、期末考试,严格考试的各个环节,做到公平、公正地珍惜全体师生的劳动成果,认真分析总结考试情况,对各个年级的教学工作起到了一定的指导作用,对全体师生的教与学起到了一定的激励作用。为学校宏观调整教育教学管理提供强有力的依据。

  4、做到"上情下达","下情上晓",起到桥梁沟通作用。作好上级领导的各项工作的下达任务,并及时地完成各项工作任务。及时将学校的各种安排传达给师生,迅速将师生的.情况反馈给领导,切实保证各项活动正常开展,各项决策措施顺利实施。

  四、反思自身的不足,促进自己再提高:

  1、由于工作繁杂,使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致,没有静下心来总结很多老师的教学经验。深入课堂、深入班级听课不够,不能全盘了解教师教学动态。教学管理水平有待提高。

  2、工作中还缺乏细致性,想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻性和经验。

  五、今后的努力方向:

  1、不断学习,更新知识结构,不断提高管理水平,跟上时代发展的新要求。

  2、谦虚谨慎,努力将工作做得更好。

  3、加强教学研究,虚心学习,不断提高业务能力和学生的学业成绩,向课堂要效率。

  以上是我对本学年度工作的简单回顾,我将在做好本职工作的同时也要做好各种"份外事",只要是有利于师生的,我都将尽力去做。只要是有利于学校发展的,我都将努力去做。

  教务主任工作总结 篇3

  20XX年春季学期已经结束了。在此,首先感谢各位领导对我的关心和信任,感谢各位老师在工作方面对我的大力支持,才能使得我各项工作得以全面顺利完成。本学期,我始终以百倍的信心和热情投入各项工作,不断加强业务学习,团结同志,虚心请教,以全面实施素质教育为根本宗旨,在学校领导和老师的大力支持下,依靠全体教职工的共同努力,圆满完成了本学期的教学工作任务,并取得了一定的成绩,现将本学期工作总结如下:

  一、加强学习,革新观念,提升理念,不断提高管理能力。

  理念是先导,学习是保证。作为一个学校的教学组织者和管理者,首先应具备的是过硬的专业素质和协调管理能力。本学年我不断学习新课程理念,学习学校管理知识,学习市、县有关学校常规管理要求,以很好的完成自己的职责,在平时的工作中主动向有经验的老教师和学校领导请教,使自己的管理水平不断得到提高,从而更有的.放矢地指导自己的教学和管理实践,更好地为学校教育教学工作服务。

  二、教研工作

  1、教研组工作的推进。

  教育教学工作是学校的中心工作,教研组作为教师成才的主要阵地,是教师专业化发展的重要依托。本期以分组教研的形式,组织教师开展听课、评课、说课、集体备课等工作,以集中教研的形式,组织教师认清当前的教育走向,(例如:观看教育电影及纪录片、观看课题实录、教师座谈教育叙事等)真正的做到因地制宜,因材施教,并向教师的备课、上课、作业批改和教学质量等多个方面在提出了具体的要求。加大检查和管理的力度,切实把常规管理落到实处。

  2、开展教研活动。

  组织教师认真学习、讨论学校学科教学工作计划,让学科教学计划深入到每一个教师的心中,制定学校本期教研工作计划表,落实到日常教学工作的各个方面。本期指导数学教研组开展了数学科观课议课、数学科说课、学生数学知识竞赛、优秀作业评选,指导语文教研组开展优秀作文比赛、绘画比赛、手抄报、学生优秀作业评选。组织全片区教师以中心学校赛课为平台,分学科进行课堂观摩,交流学习,让全体教师各科教学技能都得到成长。

  3、组织教研组每月对教师常规进行检查汇总,期末,认真组织好以片区为单位的期末考试,并做好质量分析。

  三、加强学生学籍管理。

  学籍管理是义务教育就学管理的内容之一,也是全面提高素质教育,使全体学生主动发展的前提。为了加强学籍管理工作,我们完成了一年级新生基本信息的录入、转进转出学生学籍的移动、学生体质健康信息的录入、学生营养餐信息的录入,学前班信息的采集工作。

  四、校园文化

  本期协助校长完成了相关校园文化建设工作。有大课间活动、校园三字经、晨读、特色展示园、队刊及校班刊等。

  五、远教工作

  本期充分利用了远教资源对教师进行培训,为教师教育教学服务,对学生进行教育。(参加国培计划的有周宗艳老师的语文、任水英老师的数学、王登举老师的科学等。)

  六、少大队管理工作

  1、指导少大队完成各项活动的开展。(大课间活动的筹备与开展、建队节活动、绘画比赛、小学生广播体操比赛、校园小歌手比赛、12.9爱国纪念活动等。)

  2、指导少大队利用集合对学生进行思想教育和行为习惯的养成教育。分月对学生进行主题教育,(分别有开心第一课、礼仪教育、感恩教育、养成教育、爱国主义教育等。)分周对学生行为进行规范,(例如:升降国旗纪律、队列、站姿、队礼,放学路队静齐快等。)

  3、指导少大队组织好“三字经”的吟诵和路队放学。

  4、认真组织好兴趣班的培养(校腰鼓队、军乐队、电子琴班、竖笛班及班级兴趣小组)。

  七、疾病防控工作

  指导班主任做好每天晨检、一周两次室内外消毒及饮水机的消毒和清洗,做好学生个人卫生的教育。

  八、存在的不足及努力的方向

  1、进一步加强学习,不断探索和吸收科学的管理理念和方法。

  2、教师教研学习的范围比较小,仅限于在本校,在今后的工作中,应创造更多的机会和条件让老师外出学习。

  3、进一步加强班主任工作经验的交流,让好的经验带到每一个班。

  4、努力营造更好的书香环境,让学生更开心、更舒适的阅读。(下期准备把学校图书与班级图书角串联起来,让少先队干部进行管理,增加学生的课外阅读量,更好的为教育教学服务。)

  5、为教学服务的力度应加大,及时搜索好的教育信息给老师上课参考。(为迎接下期全县统考,加强复习资料的收集、教师教学技巧的交流学习、教学进度的把握、各科复习经验的交流等。)

  6、加强特色活动的营造,让我们的特色更好。(大课间活动的进一步规范,各部门园地的强化,校园、走廊、班级文化的布置,卫生工作的进一步加强等。)

  总之,作为一名才走上管理岗位的年青教师,我将一如继往的做好本职工作,不断加强学习,更新理念,大胆创新工作机制,锐意进取,努力拼搏,为把我校教育教学工作推向一个新台阶而努力奋斗!

  教务主任工作总结 篇4

  本学期教务处工作在学校的领导下,按照本学期的工作计划,基本上完成了各项任务,取得了一定成绩。

  一、教科研工作

  1、在学校教研总课题“学堂.主人.学长”的框架下,各教研组的子课题均进行了阶段性小结。并开展教学改革经验交流暨教学研讨会,七位老师作了专题发言。

  2、第18周,开设了“现代教育技术和学科教学整合”观摩课,共有82位教师听课,并组织进行了认真的评课交流活动。此外,本校各教研组也针对教师的教改课题举行了“教学探究”公开课,反应良好。

  3、本学期约有70%的教师对教学方法进行了探究性教改试验,并取得初步成效。

  4、各教研组都进行了至少三次以上的教育教学理论学习,同时还组织学习了新课改精神,更新教育教学理念。组织教师编写电子教案,为福州市教育学院提供。

  5、课程资源。

  6、面上开展教学研究,以教研组为单位,每位教师确定了个人校改课题,并组织人人填写《申报表》,并在期末交一份课题研究过程材料。

  二、丰富课外活动,开阔学生视野

  1、学校以及各年段(除高三之外)各学科均成立了学科兴趣小组,学生参加人数达1000多人次。所有学科都进行了学科竞赛活动,校级获奖人数达200多人次。

  2、参加全国高中数学联赛,获福州赛区二等奖2名,三等奖1名;福建省高一数学竞赛二等奖3名,三等奖2名,福州市高中数学竞赛二等奖1名,希望杯数学竞赛福州赛区三等奖3名。

  3、各教研组分别组织开展了学科知识讲座,全校共开展学科知识讲座14次,参加学生人数达到3000多人次。

  4、本学期高一、高二共开设选修课49门,高一、高二年所有学生均参加选修课学习。

  5、配合长乐市进修校培训处见习教师进行业务培训,并定时检查见习教师自培自练计划完成情况。

  三、教学管理方面

  1、根据新制订《长乐一中教学常规实施细则》,有序、规范加以实施。

  2、本学期对教师教案、听课、作业等情况分别进行两次检查,结果情况良好,绝大多数教师能按学校工作要求完成。

  3、新师训工作做到有计划、有检查、有反馈、有落实,效果良好。

  4、落实课堂教学情况的反馈,各年段分别召开两次学生座谈会,加强师生沟通与联系,促进教与学的协调性。

  5、做好“研究性学习”课程的管理工作。成立了“研究性学习”管理网络机构。本学期高一、高二个班级的课题小组均进行了课题开题报告。

  6、加强毕业班工作的管理与指导工作。本学期充实骨干教师到高三任教,以保证高三工作的'需要,同时定期召开集备组长与班主任会议,及时反馈,解决问题。召开三次会议讨论研究“尖子生”培养工作,落实措施,行之有效。

  7、顺利完成省级图书馆达标复查验收工作,并得到好评。

  8、讨论制定长乐市教育局《关于长乐市中小学教师职务竞聘评价标准的指导意见》中教学部分的实施细则。

  四、加强信息技术与学科教学整合的研究,推广经验,促进现代教育技术的推广和应用

  1、努力探讨“多媒体与学科整合”的教学模式,并进行两次“学科整合研讨会”,反映强烈。

  2、建立评选“优秀教师”、“优质课”,把实施多媒体教学作为一项重要的指标评价机制和奖励机制。

  3、制作教学软件200多件,多数人能用多媒体技术进行辅助教学。

  4、建立健全现代教学技术手段管理制度,使之更好地为教学服务,达到了更高层次,并达到“省现代教育技术实验校”的标准。

  长一中教务处

  2005年1月25日

  教务主任工作总结 篇5

  转眼间,一学年已经结束。首先感谢各位领导对我的关心和信任,感谢各位老师在工作方面对我的大力支持,才能使得我本人的各项工作得以全面顺利完成。本学期,我始终以百倍的信心和热情投入各项工作,不断加强业务学习,团结同志,虚心请教,以全面实施素质教育为根本宗旨,以大力推进有效教学为抓手,以深入推行活动单为载体,在学校领导的大力支持和个人的努力工作下,依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现将本学期个人工作总结如下:

  一、加强学习,更新观念,提升理念,不断提高管理能力。

  理念是先导,学习是保证。作为一个学校的教学组织者和管理者,首先应具备的是过硬的专业素质的协调管理能力。本学年我不断学习新课程理念,学习学校管理知识,学习市区有关学校常规管理要求,以很好的完成学校赋予的职责,并在平时的工作中主动向有经验的老教师和学校领导请教,使自己的育人和管理水平不断得到提高,从而更有的放矢地指导自己的教学和管理实践,更好地为学校教育教学工作服务。

  二、转变观念,更新方式,推进课程改革,促使我校师生综合素质全面发展。

  本学年,在学校日常教学管理和教研教改工作中,重点开展了以下几个方面的工作,使我校各项工作进一步得到发展和提高。

  1、更新教育模式,着力提高课堂教学水平。以成功举办教学开放周活动为契机,增强学校与家长、社会之间的交流,全面检验了我校的教育教学质量,为家校合作提供了一个有效的平台。

  2、成功组织举办九年级物理学科基地教研活动。去年12月,全区九年级物理学科基地教研活动在我校举行,作为本次活动的组织者,我精心安排,认真负责,活动开展顺利,达到预期效果,受到区局领导和全体与会教量的一致好评。

  3、大力推进有效教学,全面推行活动单导学案。每学期初安排所有任课教师上校级公开课,不断提高课堂的有效教学质量;亲赴如皋学习,以点带面,五、七年级数学学科为龙头,七(3)班课堂为 1

  样板,强势推进活动单导学,并出台了《盐城市鞍湖实验学校关于推进课堂教学改革,大力构建高效优质课堂的意见》和《鞍湖实验学校“三阶五步教学法”操作要求》,使活动单导学模式不断推向深入。

  4、组织开展全体青年教师进行教学基本功竞赛。活动内容以“两字”、“两课”为基础,个个教师奋勇当先,亮点多多,通过活动开展,以点带面,使我校青年教师的育人能力和水平有了大幅度提高。

  5、定期组织开展课堂教学研讨活动和教师业务能力帮扶活动,不断促进教师的专业成长。

  三、强化管理,落实措施,提高实效,确保教学质量稳中有升。

  1、做好课程设置和课表、作息时间调排工作。确保课程设置合理,课时开齐一足,课时安排科学合理,便于师生操作。

  2、认真抓好教学常规检查工作。定期对科任教师的教案、作业、学习笔记、工作笔记等进全面检查,以保证日常教学扎实有效开展。

  3、巡查经常化。每天早、午、自习和两操等常规时间对各班进行巡查,作到了腿勤,确保教学秩序井然。

  4、认真做好缺勤教师的课程调整,保证学生的有效学习。

  5、自己严格遵守学校各项规定,两操、上课等常规工作从无迟到现象,为教师了作好表率,做到打铁本身硬。

  四、配合学校做好各项工作,使本学年学校各项工作顺利完成。

  1、配合学校做好“绿色学校”创建工作。亲自组织并参与学校“绿色学校”创建工作,与教师们一道同甘共苦,积极出智出力。

  2、积极配合九年级做好毕业班各项工作。

  3、学校领导不在时,负责管理好学校的各项日常工作,保证本学年学校各项事务无意外发生,并做到勤汇报,多请示。

  通过组织开展一系列教育教教学活动,本学年我校全体师生的综合素质有了明显提高,先后有张松元等多位老师的论文在省、国家级刊物上发表,有100多篇论文获奖。

  五、几点体会。

  通过本学年的学校教学管理工作,我有三点深刻体会:

  1、当一名优秀的人民教师,不但要把教育教学当成是一项工作来干,更要把它当成是一项造福后代的事业来干。坚定的责任心和广博的爱心是每个合格教师必备的条件。

  2、要教育好学生,或组织好学校的教学工作,自身必须有过硬的专业技能。管理者自身要有表率、示范的意识和能力,要广泛听取意见,集思广益。

  3、创新是现代成功教育必不可少的环节,只有在总结成功经验的基础上,不断改革创新,积极拓宽工作思路,才能为教育的良性发展注入新的活力。

  4、学校的领导班子和管理机制决定学校的.一切。在课改迅速发展的今天,作为学校的领导者和管理者,没有先进的理念、过硬的作风和科学合理的考核制度为先导,学校是得不到发展和进步的。如果在领导集体中有任何一个“不作为”或“乱作为”的管理者,都将影响“能作为”者而“无作为”,也必将阻碍学校整体工作的和谐健康发展。

  总之,作为一名管理同志,我将一如继往的做好本质工作,不断加强学习,更新理念,做一名发展型教师,紧紧依靠学校的坚强领导和全体教师的共同努力,大胆创新工作机制,锐意进取,努力拼搏。无论世事如何变化,我都永远将自己的理想、信念和情操溶入到教书育人这项伟大的事业中去,不断为家乡教育事业的发展注入新的活力!为培养现代化建设的有用人才而努力工作!

  教务主任工作总结 篇6

  作为一名国家公历教师有义务也有权力!

  当教务主任一个月,今夜进行了深度的反思,从工作能力上,工作人际交往上,具体问题分析能力上,解决问题的方法上等以应对学校存在的根本问题。

  解决本校的根本问题只有一个,打乱重组,以激发学校所有工作者的教育教学热情。

  首先,对自己在工作人际关系上反省。本校汉文部老师十九,维文部十三!我主要为汉文部十九位老师服务而不是管制。学校工作繁忙本无时间与各个教师闲聊家常,在八小时工作后,老师们回家我独在一间陋室中休息以便来日工作有良好的工作精神和积极性。对工作人际关系我只能用一句概括,早见面寒暄一句今日便过去了。至于其他老师是否有同感就不得而知。

  再次,具体问题分析上,充分利用了马克思的唯物主义辩证法去分析本校实际情况,运用了,因果关系,看事物要一分为二,分清事物的主次矛盾,一切从实际出发等辩证法理论并充分作用在本校的具体问题上。做到具体问题具体分析,一切从实际出发。在解决问题的方法上,采用唯物主义辩证法为理论指导,具体操作由当时问题的性质结合因果,矛盾的.主次和实际情况等以学校的总体工作和利益为准绳不动,给出有效的方法。

  分析出本校存在的几个比严重的问题。

  1、学校教师对教育教学工作认识不清,没有责任心。

  2、教师对工作有抵触情绪,有问题不解决有困难不提出,有工作安排时不动手,搁置放任不负责。

  3、本校中层以上工作效率低下,态度不积极,认识自身工作不清晰,没有工作目标,随意指挥工作导致工作盲目性,影响工作的开展和正常运作!

  4、学校裙带关系太严重,教师间行成了,以自己利益为主导的拉拢、抵触,旁敲侧击的领导与教师间关系。教师间形成了比工作量少,比工作作风差,比维汉工作优越性等及其对自己工作认识不到位。

  5、宗教理念太过浓厚形成教师日常老师态度的一种潜在思想导向。对国家教育实质方向看不清或者就没有顾忌予以理会。以上为本人对学校的问题分析,至于解决情况,给出的唯一途径打乱重组。

  教务主任工作总结 篇7

  本学期在中心小学的领导下,在市教研室的指导下,教务处根据学校整体工作计划,规范常规管理,营造教育特色,努力提高新课程的实施水平。通过深化课堂教学模式改革,提高课堂教学效率,促进学生综合素质的全面提高。以教学质量为中心,努力提高教学成绩。为了更好地发扬成绩、总结教训,现对本学期工作总结如下:

  (一)本学期主要工作及收获:

  1.坚持以法治教

  学校按上级规定开齐课程,上足课时,重视非统考学科、活动类课程的开设,规范课程计划管理,确保课程计划及课程表的严肃性。

  2.继续推进新课程改革。

  (1)利用教研活动开展新课程教学研讨。

  组织开展新课程教学的学习研讨活动,使全体教师了解新课程的教学理念,新课程背景下教师教学方式和学生学习方式的转变,课堂教学过程中体现新课程教学理念,体现学生的自主学习,合作学习,探究学习等教学思想,控制教师单向授课时间,规定常规课堂教学中每堂课要留出一定时间让学生练习,加强备课组内的相互听课活动。

  (2)加强教师交流学习活动。

  本学期我校派徐华昌老师赴婺源参加了“第二届小学语文名师教学观摩活动”,并在中心小学组织的全镇小学教师中期培训活动中作了汇报。

  新课程理念要通过课堂教学来体现,因此,学校利用五课功活动,让每一位教师都上一堂公开课,并互相交流。

  3.规范教学过程管理

  (1)实行教学质量目标管理:各年级期初均制订教学质量目标,根据质量目标将三项指标落实到班级、学生。期中考试后,各年级均进行了质量分析总结会,分析存在的不足,研究下半学期的工作措施。同时,做好提优补差工作,中自习不提倡教师整班上课,鼓励教师对学生进行有针对性的个别辅导。

  (2)加强对六年级的质量监控工作。六年级教学管理是学校的中心工作,为此,根据不同阶段的情况,教务处多次组织了小型的专题会议,对发现的问题及时采取措施解决,如教学质量奖励的设想等,通过讨论,统一教师的`思想,使全体教师安心工作。

  同时,加强了学生管理工作,由各班主任牵头,加强学生学习目的性教育,培养学生良好的学习习惯。取得了良好的效果。

  4.继续做好教研组、备课组建设:

  (1)重视学习研讨、创建学习型、研究型教研组、备课组:对教研活动提出了比较规范的要求,如学习教学理论,研究教学中遇到的实际问题,开展公

  开教学及评课活动,从本学期的活动情况看,教研活动全组集中不够正常,而以教研组指导下的备课组活动相对比较正常。

  (2)组织学习中考说明:利用教研活动,指导各教研组学习各学科中考说明,明确该考什么,什么是重点,命题的走向等,进一步提高了教师教学的针对性。

  (3)重视检查督促:定期对教研组、备课组工作进行检查,对教研组、备课工作提出建设性的意见。

  (4)明确工作要求:明确各备课组长人选、备课组工作要求,要求在备课组内达到几个统一,提倡集体备课,资料使用统一、教学进度统一、教学要求统一。

  5、重视对教师的培养

  (1)青年教师培养:教务处对新教师有重点地组织有关教师进行听课检查,督促他们切实做好教学“六认真”工作。

  (2)树立骨干教师群体:对工作有一定经验,且有一定教学风格的教师通过引路子、压担子,创设教师成长的良好环境,目前,学校已经有学术、学科带头人5名,市级教学能手11名,校级教学能手13 名。

  鼓励教师参加各类评优竞赛活动,有多名教师在各级各类竞赛中获奖。如: 徐文娟、徐华昌老师参加了镇中心小学举行的国学讲坛比赛,并分别获得了二、三等奖;吴海丹老师参加了中心小学举行的演讲比赛,获得三等奖;徐文娟等老师参加了中心小学举行的导学案设计比赛,获得了二等奖??

  (3)做好教师的继续教育培训工作。

  6、积极开展各项教学教研活动:

  学生方面主要有:庆国庆书画展;国学默写比赛;讲诚信故事比赛;精读百书读后感比赛??

  教师方面主要有:国学讲坛比赛;班主任工作交流;导学案设计比赛;教学反思比赛??

  7.做好体育、艺术、卫生各项工作:能够按照两个《条例》要求做好体育卫生各项工作,卫生室能定期出刊卫生知识的黑板报,普及卫生知识。

  努力做好学生的健康教育工作,提高学生对健康知识的知晓率。

  8.开展综合实践活动及第二课堂活动,培养了学生的学习兴趣,拓宽了知识面。

  9.加强资料建设:认真做好各次考试的成绩统计工作,收集整理各种资料,注意各类资料的归档工作,充分利用现有条件,使各类资料电子化,提高了工作效率。

  回顾一年的工作,还存在一些不足的地方:教务处工作的系统性,规范性,针对性还有待加强;对教学环节的过程管理,精细化管理还未能完全到位;创新工作有待进一步加强。在新的学年,教务处将与其它部门紧密配合,团结协作,不断的加强学习,主动积极的做好本职工作,强化岗位责任,全方位为全校师生,为教育教学做好服务工作,为我校实现跨越式发展作出新的贡献。

  教务主任工作总结 篇8

  周X的教学评估准备,将共同体活动改动到周X上午,本周的活动是教师说课。

  长期的教育教学工作中,众多的一线教师已经养成了“依靠教参,讲教参”的习惯,似乎没有了教学参考,教师已经不能讲课,也不会讲课了。这种形式对于教学工作的发展,对于教师自身的专业成长是相当不利的。甚至可以这样说:“教师在教学工作中的惰性产生,其中一个原因就是对教参的依赖。”这种对于教学参考的依赖,使得教师失去了对于教学的思考,失去了对于学情的分析,完全依赖于参考进行教学,可以说“参考”已经成为教师教学行走的“拐杖”,大部分教师已经很难脱离。于是,每次的教学就变成了“讲教参”——无论学生换了多少届,无论教师有没有准备好,都可以直接拿着教参直接进行教学。这是每位教师(尤其是语文和科学教师)不可回避的问题!

  新的课程教学,需要教师的专业素养提升,需要教师对学生个体和整体情况的清晰把握,需要教师对于教材的'个人独特理解与感受。再说的深入一些:实际上,每位教师都是一个相对独特的课程资源!而“说课”活动可以促进教师所学教学理论的内化,促进同学科教师之间的教学交流,提高教师对教材的准确把握与独特理解,是对备课的研究、反思与预计。

  由于部分老教师已经熟悉人教版语文教材,所以在活动之前,我从网络上找到了一篇苏教版的文本《春天的雨点》。活动开始后,老师们反复阅读文本,在没有任何参考资料的情况下开始设计文本的教学思路。时间大概过了30多分钟,只有几个教师能够结合自己的阅读和理解设计出简单的教学思路,对于教学目标的把握,教材的分析和教学方法的选择也还算是合适。同时,仍然有部分教师无法独立完成教学设计,这也算是意料之中的事情吧!第四节课,刘刚老师先就自己对于教材的理解,展示了自己对文本的设计思路,并与所有成员进行了交流与探讨。(相对来说,刘刚老师的设计体现了新课标关于“语言文字运用”的新教学理念,虽依然不太成熟,但还是可行的!)此后,王宏民老师、肖华老师先后进行说课,与小组成员进行研讨。时间过得很快,小组所有成员的展示已经无法完成,只能给每个教师留一个“作业”——将自己的教学设计发在博客上,小组成员利用“评论”的方式进行交流。

  两节课的时间,似乎匆忙,又似乎没有完成既定目标,但还是有些收获:

  1、正视现实:我们离开了教参进行教学设计是有难度的,我们的教学能力是欠佳的,我们对文本的独特梳理能力是较弱的。同时,我们教师自己阅读两三遍课文都很难把握文本,又何况是学生呢?一些教师在学生阅读后就要求学生回答“这篇文章讲了一件什么事?”、“对重点语句需要理解”等问题,不能回答就开始批评。但面对此次说课活动,我们还有什么理由去批评学生?

  2、正视作用:说课,能够促进我们对教材的深入理解、个性解读;能推动小组的集体研究与交流;能促进所学理论的内化;能增强教师的语言表述能力。而我们的此次说课活动,还只是一个开始。

  3、达成共识:

  (1)文本教学指向“语文课程教学观”,体现语言文字运用。

  (2)引领学生学习,需要逐步改变学生“文本旁观者”的意识,设计相关环节,引领学生走进文本,走近作者,才能充分发挥学生的主体意识。

  (3)明确了说课的简单思路:此类说课,需要教师从教学目标、教材分析、学情分析、设计思路、教学方法、课标理念体现等方面展开。

  (4)教学设计需要具备明确的教学思路:或以文本情感主线为线索,或以事件发展顺序为线索,或以时间或地点的转移为线索,或以文本价值取向来层层深入地铺开。总之,教师在进行教学设计时,需要选择一条有价值的,适合自己和学生把握的主线。

  (5)文本教学切不可“眉毛胡子一把抓”,全面铺开:每一个文本,都会出现太多有教学价值的“点”。我们在教学设计时,需要结合自己的教学意图和教学主线进行筛选,最终确定几个需要重点把握的“点”,而不是全面展开。如果害怕遗漏,也就终将全部遗漏!

  虽然“说课活动”是简短的,但希望留在老师们心中的痕迹是“不简单”的!

  教务主任工作总结 篇9

  一、加强管理搞好服务,为一线教学保驾护航。

  全体教务人员继续弘扬“艰苦创业,追求卓越”的实高精神,认真落实“严、细、快、实、恒”的工作作风,从小事做起,从细处着手,进一步增强事业心与职责感,认真履行岗位职责,加强专业理论的学习,努力提升专业技术水平,以适应岗位的需要。教务处由于琐事多、事务杂、人手少,他们都是身兼数职,一人多岗,那里需要到那里去,及时为教学服务,为一线教师服务,本学期主要做了以下工作:

  1、加强理论学习,深化课程改革。

  新一轮课程改革已经如火如荼,在新形势下实现教育的可持续发展,充分发挥学生的主体精神,促进学生个性发展,到达“教是为了不教,学是为了会学”,实现学习方式的改变,在思想观念上进行转变,真正做到应试教育向素质教育的转型,把传统教育价值观与当代教育价值观作一个全面进取的整合,为此,教务处组织教师加强理论学习。其次,在实践上落实到位,经过探究式学习,培养学生的阅读与交流表达本事、科学探究本事、解决实际问题本事等,促进学生有个性,有差异地主动发展,构成终身可持续发展的观念。同时,教务处与其他部门协作,在教师中采用“走出去”与“引进来”相结合,分散自学与集中培训相结合,使大家了解新课改,走进新课改。在学生中开展研究性学习、社会调查、走进社区等形式,使学生得到学习与本事双提高。

  2、考务工作。成功组织了三个年级的月考、期中联考和期末统考以及九年级的各项毕业测试。为了保证考试工作顺利进行,每次考试从秩序册的编排、考试用品的准备、考试的实施都有条不紊,扎扎实实,努力做到了提前准备、研究细致、精心安排、操作规范、优质服务。并在每次大考前,选准一个突破口对学生进行专项教育活动,期中考试进行了考试规范教育,期末考试进行了考试诚信、杜绝舞弊教育,这些教育活动起到了很好地教育效果,促进了我校考风考纪建设。

  3、为全体教职工建立了业务档案,进一步完善了教师的教学管理档案,并实现了所有档案管理电子化,并及时向学校档案室供给教学档案资料。

  4、及时清算、统计印刷数量,保质保量。教务处负责为教师印刷,及时完成,有效督促,很好地控制了印刷质量和数量,既保证了教学需要,又为学校节省了不少资金。

  二、落实教学常规,抓好常规教学。

  1、开学初组织了两周的教学规范周活动,结合年级组对全体教师的.备课、上课、作业布置与批改、听评课等方面进行了全面检查,对检查中暴露出来的问题,分析原因,提出相应对策,落实整改措施,同时进行跟踪检查,取得了较为梦想的效果。使教学工作很快进入了人人落实教学常规的良性轨道。

  2、对各年级各学科组的教学常规情景,采用定时检查和及时抽查相结合的方式,严格管理,抓好落实,认真记录,发现问题及时督促。由于全体领导的齐抓共管,各学科组都做到了:团体备课按时进行,人数齐全,先学习教育教学理论,再讨论制定授课计划,找出教学重点、难点,商讨教学方法。都能先写出详细课时教案,全组教师认真讨论,集思广益,构成了先自备、后集备、再自备的集备方式,既发挥团体优势,又体现个人特色。每节课都有资料充实的教案,书写认真,项目齐全,并能注重体现学生活动和课后记的总结,完全杜绝了无教案上课的不良现象。

  三、开展课堂教学研究,为教师成长搭建平台。

  1、举办了各学科教学研讨会。

  本学期我校第3—4周,教务处成功举办了各学科教学研讨会,教务处、教研组和备课组统筹安排、精心组织了听评课活动。教师们深入钻研教材、全面分析学情、精心选择教法,吸取本教研组成员之智慧,展示了一节又一节高水平、有特色的示范课。课后各教研组都召开了高质量的学科研讨会,进行了评课和学科教学研讨,就自己的所思所悟进行了广泛交流。活动结束后各教研组组长对本次示范课活动进行了全面的总结,指出了可供借鉴之处和今后课堂教学的改革方向。本次活动进一步锻炼和提高了骨干教师,给全体教师供给了一次很好地学习交流机会,提升了我校教学研讨氛围,增强了课堂教学创新的意识。

  2、组织了多媒体教学模式观摩课。

  在第17—18周,教务处又成功组织了多媒体教学模式观摩课。本次观摩课覆盖全部文化科目,授课教师18人,听课教师104人次;授课教师互相学习,大胆创新,丰富了该模式现有的资料,增加了在其具体运用中的深度;听课教师更是进取活跃,反映强烈,多角度、多层次地对该教学模式有了进一步更全面的理解,同时也对我校教研成果的转化,教师队伍的成长等起到了进取的作用。师资建设是学校发展之基,竞争之本,今后教务处还将经常举办各类教学技能大赛,为教师的成长搭建平台,强化教师的自己提高意识,努力提高其教学基本功,尽快培养出更多的名师。

  回顾本学期工作,完成了教务处计划,但成绩并不梦想,今后更要加强学习,加强研究,使教务工作更能适应学校发展的需要。存在的问题主要表此刻以下几个方面:

  1、规范化管理程度不够,离省级规范化学校要求还有很大差距。

  2、个别教务处职员工作进取性和标准不高,思想认识和业务本事有待进一步提高。

  在今后的工作中,我们将进一步确立教学管理和改革,必须以提高教育教学质量为中心,牢固树立为教学服务、为教师服务、为学生服务、为提高教学质量服务的指导思想,坚持依法治教,规范运作,狠抓教学过程管理,勇于开拓创新,为我校教学成绩作出应有的贡献。

  教务主任工作总结 篇10

  各位教师,这个学期对于我校来说是灰色的学期,这并不是说这学期来我校工作没有进展,否认我们的成绩,能够说这学期来我们取得了必须的成绩,如:

  1、我们经过了上级的“普九”验收,学校环境大有改善;

  2、我校被评为上饶市校本教研示范学校;在县同类学校中是不多的;

  3、我校学生参加了县物理竞赛获得团体二等奖;

  4、我校教师参加县公开教学取得了两个第一的优异成绩等等,证明我们的工作是卓有成效的。但一丑遮百美,今年的中考我们打了一个败仗,因为中考的失利,我们受到上级的`批评,因为中考的失利,我们受到家长的埋怨,因为中考的失利,我们不能被侯岗人民理解,侯岗中学过去的辉煌被人遗忘了,迎面而来的是怨言、诋毁,我们始终在默默承受,因为我们明白自己有不可推脱的职责,但职责不在教师,我们教师的工作本事、职责心、事业心在侯岗初中创办40多年来,取得的一次又一次辉煌成绩中,已经得到了证明,问题出在学校管理上,学校只是依靠精神激励,而忽视了物质激励,从学校纵向历史看,从横向社会环境比较,这都不是的管理措施。

  为此,黄校长以诚恳的态度代表侯岗初中向广大家长道了歉,在此,我代表教导处向全体在座教师表示深深道歉,学校让你们在暑期中受委屈了。过去的只能成为经验和教训,继往开来,我们要将侯岗初中再次托起还是有条件和期望的。

  一、我们有一支有职责心、事业心,工作本事强的优秀教师队伍。

  二、经过暑期校长竞聘,班子重组,我校行政班子成员没有大改变,对学校情景比较了解,能抓住问题关健,对症下药,而经过这次竞聘,虽然班子成员没有换多少,但每个人都经过了一翻思想上的洗礼,已经构成了高度统一,为质量求生存。

  三、学校委派精力充沛、精明强干的俞校长来领导教学工作,两年来的接触,大家明白他是一位思想缜密,工作本事强,善于团结教师的领导,由他来领导教学工作,对提高教导处办事效率,提高教学成绩大有帮忙。

  四、今年学校将采取以精神激励为主,把物质激励和精神激励结合起来的管理措施。凡能教学、想教学、会教学取得了教学成果的教师,学校将在校内、社会上提高其身誉,并给予其物质奖励,学校在物质奖励上加大投入,让优秀的教师能名利双收。对于不能教学、不想教学、不会教学,成绩长期低下的教师以帮忙,帮忙不行的就淘汰。在此,教导处一方面要抓管理,另一方面将定期督促学校财务上将教学这一块资金按时到位,并及时发给教师,如不能按时到位,将会向教师解释原因。

  五、告诉大家一个好消息,教育局为了支持我校,答应帮我们代还xx万元微机欠款,这将使我们甩掉债务包袱,轻装上阵。

  综上所述,侯岗初中的再次崛起是有条件、有期望的,此刻关键在我们在座的教师能不能将自己的优势、干劲,限度的发挥出来,我的答案是肯定的。我们在座的有的是侯岗初中任教几年,有的任教十几年,甚至几十年,像我们的老一辈,陈光厚、李松宝、吴加喜、曹象贤等教师把毕生的心血都教在了侯岗初中讲台上,我相信在座的还会有一部分,甚至是大部分教师都会向陈光厚等教师一样,将一生奉献在侯岗初中三尺讲台上,我们有的一家住在学校里,有的在学校周边做了房子,我们的下一代,仍至再下一代,我们的亲朋好友下一代都会在这所学校学习、生活、成长。

  我们与侯岗初中有着割不断的关系,舍不掉的情,侯岗初中荣,我们一齐荣,侯岗初中衰,我们就无颜应对侯岗老表,侯岗初中就是我们第二个家,只要我们心往一处想,劲往一处使,就必须能再创侯岗初中的辉煌的明天。

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