个人总结

总结经验教训

时间:2022-10-05 20:58:23 个人总结 我要投稿

总结经验教训范文

  总结经验教训范文:装修一年后的经验教训总结

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  1、地漏一定要买好的

  这花不了多少钱,但是嵌在地砖上,后面想改比较麻烦。

  我当时装修的时候,也没有去研究过哪种地漏好,哪种不好。

  就买了一个九牧的扣盅水封地漏(因为便宜、想想九牧也算个品牌),真是伤不起啊,下水速度超级慢,洗澡的时候水都来不及下去,所以淋浴房的地漏的盖子从来就没有盖上过!后来才知道扣盅水封地漏早在几年前就被淘汰了。

  2、插座一定要多装

  这个道理其实我当时就懂了,但是就不知道哪里需要多装插座,因为没有生活经验,请大家结合自己的生活习惯模拟。

  卧室:床头两边需要装五孔插座,一般需要用手机充电,笔记本电脑适配器,台灯等。

  电视机的位置需要多装几个五孔,因为除了电视还有机顶盒或者电视盒子,也有可能笔记本电脑链接电视屏幕看电影,而且你要想好是否准备用电视柜,如果用的话插座不能装太低,被电视柜挡住。

  除了这两处,建议另外再装一处五孔,比如我家两个手机、两个笔记本、加上其他需要充电的设备,有时候插座还不够用。

  客厅:沙发边上,电视背景要装插座,客厅的电视背景至少装4-5个五孔,多装几个也可以,我家的路由器、电视、音响、机顶盒都在这里,有时候还要插个笔记本的适配器。

  厨房:要想好电饭煲、微波炉、冰箱、油烟机、电水壶等等的插座位置,常开关的电饭煲、微波炉等最好是带开关的插座,省得经常拔插座。

  卫生间:如果要准备装卫洗丽,马桶边要装个插座,最好是防水的。

  3、家具能买就买,不要找木工打

  我极力不建议木工打,不仅仅是好的木工难找,还有一个问题是好的油漆工更难找。

  虽然我家的书柜造型还凑合但是表面油漆做的很烂,而且打了的柜子一般都固定了,以后想改布局也基本不可能。

  另外板材和油漆的环保都是需要考虑的。

  4、弱电箱一定要做大一点

  现在的弱电箱很小一个,里面本来的网线就已经塞不下了,还要放个“猫”在里面,路由器就想都不要想了,现在门都合不拢,真是个大杯具。

  5、各处的防水一定要检查好

  卫生间和厨房间的防水都做过闭水试验都是没问题的,就是几个窗户的边上又渗水了,之前已经整改了一面墙了,现在另外一处又渗水了!大家一定要在装修之前检查好,否则等装修好了,乳胶漆都做了,现在又得铲掉去处理,杯具啊。

  另外有条件的话也要提醒你的邻居做好防水,特别是楼上的,否则渗水到你家,更杯具!

  6、台面如果选白色一定要做好心理准备

  我家白色的复合亚克力台面容易脏,渗入的脏,比如放个铁锅铲时间长可能会留下锈迹,虽可抛光,但毕竟让商家来抛光也麻烦,了解到其他同学的石英石台面也有这问题,看来白色的台面都会遇到这个问题。

  总结经验教训范文:小学班主任工作经验教训总结

  转瞬间一学期又过去了,想想这一学期心理不由得有些伤感,自己付出了很多,回报却很少,2班已经在我手里一年了,成绩有所提高,但提高有限,为了更好的带好这个班,现将这一学期以来的经验教训总结如下:

  班级的日常管理应当刚柔并济

  一、懂得宽容,以同龄人的心态理解学生、尊重学生

  作为一名班主任,要尊重学生人格,善于进行“换位思考”,关心学生学习的细微变化和点滴进步,及时地加以引导、表扬、鼓励,使学生逐渐对班主任产生一种亲切感。

  班主任的信任能唤起他们的自尊心、自强心,激励他们发奋学习,战胜困难,产生强大的内在动力。

  二、多赏识学生,让表扬和鼓励助学生走向成功之路

  学生是渴望赏识的,很难想象一个成天被挑剔的人,会不垂头丧气,会有成就感,会充满信心。

  我们要培养的是热爱生活,勇于实现自我的人才。

  所以班主任应该多给学生一点笑脸,多给一点赞扬,让学生在自信中成长!

  三、民主地处理问题,给学生“辩护”的权利

  教育学生实质上就是要告诉学生哪里做的对,哪里做的不对!如果学生已然知错,就不需要再教育了。

  为了更好地处理学生出现的问题,班主任可以先让学生为自己“辩护”,这样可以避免未弄清楚状况就下结论,使得学生感觉受到委屈,表面应付,心里不服。

  也容易赢得学生,使他们乐于与你交流,便于问题的解决!

  四、看准机会,选择最佳时机,进行思想教育

  在实际的教育工作中,只要班主任在与学生的交往中注意调查研究,摸准学生的思想脉搏,掌握学生心理活动规律,善于捕捉教育时机,教育工作就会更加主动、有效。

  尤其对后进生来说更为重要。

  1、捕捉学生“闪光点”。

  对后进生来说,他们的心灵深处同样蕴藏着进取奋发的心理需要。

  班主任不能只是被动地等待后进生的“闪光点”的出现,而是应主动地抓住或创设条件,诱发后进生的自尊心和荣誉感,哪怕只是闪电般的那么一瞬间,也往往是后进生转化的最佳时机。

  2、选准教育时机。

  在教育时机未出现时,班主任要耐心等待,当最佳教育时机到来时,要抓住契机进行教育,因为此时教育学生,最容易被学生接受,教育效果最佳。

  五、优等生更需要鼓励,更需要管理

  后进生的转化工作对一个班级来讲是重中之重,在做好这一工作的同时,优等生的教育鼓励工作同样也不能忽视,优等生教育好了,有了学习的动力,你就会为转化后进生赢取更多的时间,同时也有助于良好学习风气的形成!

  在2班的管理上,我更多地将工作重心放在了后进生的转化上,以至于一些优等生并没有真正的抓住,成绩起伏不定!同时,优等生的教育管理要比对后进生的管理难度更大,这些学生多多少少都有一些坏毛病,而且这些人往往最不能理解老师的付出,不懂得感恩!抓不住这些学生,对我们整个班级都是不利的。

  六、师严然后道尊,收放自如,宽严得当,宽是为了严,严同时也是为了宽

  与学生成为朋友关系,并不意味着对学生放任自流。

  要严出于爱,爱寓于严,严而不凶,宽而不松,严在当严处,宽在当宽处,这样教育才能真正落于实处。

  部分年轻教师心理误区:对学生宽容,与学生成为朋友,学生很高兴,成绩始终上不去,弄得老师学生都焦头烂额!

  有些人常把“亲其师信其道”挂在嘴边,这句话本身没有错,亲而不严就无法做到真正的亲,只要严出于爱就一定可以得到学生的理解,严不等于与学生不亲,只是另外一种亲的方式而已,每每毕业的时候学生感激的是那些对他们严的老师,而不是课堂上很松的老师!因为学生感知到了那份真挚的爱!

  总之,师道必严,否则很多时候都是徒劳,原因很简单:每个人都有惰性!以上是我本学期工作的一点体会!在今后的工作中,我将继续努力工作,积极向老教师学习请教,不断提升自己的业务能力,争取早日成为一名优秀的班主任!

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