年终总结

教学年终总结

时间:2022-12-21 15:35:13 赛赛 年终总结 我要投稿

【必备】教学年终总结15篇

  总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,我想我们需要写一份总结了吧。总结一般是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的教学年终总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

【必备】教学年终总结15篇

  教学年终总结 篇1

  本学期,数学教研组在“加强学习,更新观念,确立新课程的基本理念,坚定不移地实施、培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育。转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极探索在新课程改革背景下,小学数学教研工作新体系“这一思想的指导下,在学校领导的正确领导下,在全体组员的共同努力、奋斗下,踏踏实实的开展了一系列活动,并取得了可喜的成绩。

  一、主要工作及成绩

  1、本学期数学期中考试,六年级在区会考中成绩四个班级的数学平均成绩在学区中高居榜首,其他年段与槟榔小学互换试卷,成绩也达到了标准。

  2、加强教研活动,提高教师业务能力。争取每位教师每学期上一堂公开课。李惠芳老师执教的《统计》在全区优质棵评比可中获二等奖;桑丽阳在学校青年优质课评比活动中获得了一等奖;郑秋双、陈淑清等老师积极参加学校举行的公开课比赛,获得评委的一致好评;安棉老师也开了一节校公开课,获得了老师的好评;陈艺红老师馔写的《数学广角》一案例发表于《小学数学报》。

  3、加强对辅优补差工作的监控力度。收效显著不及格的人数在逐年下降。

  4、并开展了和槟榔小学关于出卷质量和试卷的评析与交流,交流较为成功。

  二、主要做法和经验

  1、学习、领悟新课程标准的精神,切实转变教育教学观念。

  新课程标准给教育领域注入了新的生机、新的活力,它指出了教育教学的发展方向,充分强调学生的学习地位。本学期我们教研组把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容,在这一学期多名老师走出校园到各校学习他人的经验与研究方法;我校派马亚红老师到武夷山参加省课题“问题解决”的研讨活动,并把新的理念带给了每一位教师。鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期各年级在新课程标准的指导下教育教学改革跃上了一个新的'台阶。每一位教师都充分认识到,不转变传统的教学观念,不提高自身的知识素养,不掌握现代化的教学手段,是很难适应教育的新形势。

  2、课堂教学,教师之间互相学习,共同发展。

  本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想。我们坚持半个月举行一次教研活动,并规定一学期每个教师同段互听。在各种活动中,教师们把自己在教学中遇到的困惑和得到的教学心得与各位教师互相交流,共同探讨。我们数学教研组是一个团结温馨的大家庭,大家在教研中畅所欲言,在教研中互相帮助,解决问题,在平凡的教学工作中勤勤恳恳工作着。

  3、以教学为中心,力求常规和创新有机结合

  这学期,我们教研组坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。五环节的考评主要形式有以下四个:自检——管理上,努力体现以人为本的思想。要求每位教师对照有关制度,检查自己所有的职业表现是否规范、得体。互观——由组长牵头,组员间互观交流,取长补短,加强随机教研。校查——A随机查:管理人员进课堂(通知听课、推门听课、跟踪听课),听课、看教案、查作业、查学生学习习惯、态度、效果等一条龙式的检查。B集中查:分期对不同年级、不同常规项目集中抽查。在作业抽查中每个老师能根据期初教研组制定的《作业批改方案》,严格要求,认真及时。作为数学老师,最头痛的事情就是批改学生的作业,学生的作业错了,有的要重复几次的更正,而我们的老师,都是不厌其烦的认真检查及时的讲评,这样做的话,学生记忆深刻,效果明显,从来就没叫过苦。

  集体备课常抓不懈,为了能充分挖掘各人的潜能,发挥集体的力量和智慧,我们很注重集体备课,每周至少有一次集体备课时间,并做到有内容和中心发言人,在集中之前,大家必须先钻研教材内容,然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用等等发表个的见解和意见,大家一起学习、研究,取长补短。平时大家经常互相听课,同备课组的老师经常互相推荐自己经过学习后觉得很有收益的教研论文,大家一起共同学习,研究,最终达到共同提高的目的。其中高段备课组在这方面做得比较突出。全体数学教师从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向40分钟要效益;教法切磋,学情分析,“一得”交流都是大家随机教研的话题,新老教师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺,培优辅差,立足课堂,夯实双基。

  三、存在的不足及今后努力的方向

  “一分耕耘,一分收获”、“有付出才有回报”,在全体老师们的拼搏、奋斗下我们取得了丰硕的成果,同时我们也发现了我们的不足:

  1、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺,所以有些老师对自己的丰富经验及心得少于总结或是论文缺少生命活力。在下学期我们将更进一步鼓励教师多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践。

  2、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步,对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即:听什么?看什么?想什么?),这三个问题地把握还有所欠缺,再者我们评课仍较停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课。

  方向:采用每次开课由一位教师做为主评,其他老师做为辅评以提高评课的能力。

  多观看教学课堂录像,再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。

  教学年终总结 篇2

  在参加学校的三研活动中,针对研读课标,研究学生,研说教材,指导自己的教学工作,小学三年级是小学阶段的一个重要转折时期,如何在培养具有创新精神、提高学生整体素质的前提下解决三年级数学成绩下降的教育问题,一直是教育界,特别是一线教师特别关注的问题之一,教学研究活动个人总结。

  1、克服学生的不稳定情绪,培养、提高学生的注意力。

  三年级学生的年龄阶段一般是9周岁,这时,学生开始进入发育期,个性开始占重要地位,自制力弱、活泼好动、易受影响,使注意力分散。心理学告诉我们,注意力是一种基本能力,它是学生顺利学习的必要前提,是获得其它一切能力的基础。在小学阶段,就应该培养少年儿童注意力方面的良好的素质。良好的注意力素质有助于教学的学习;反过来,数学的学习有助于锻炼学生的注意力。学生就是在相辅相成的过程中既学习了数学知识,又培养了这一基本能力。

  2、自然引出,水到渠成。

  充分利用学生已有的知识经验,发挥其无意注意是培养学生注意力的第一步。从心理学角度来看,凡是学生完全不熟悉的东西,或完全熟悉的东西都不能引起学生的兴趣和注意。因此只有结合学生熟悉的知识经验引出他们不熟悉的知识,才能提起学生的兴趣,谐音他们的注意力。

  例如:在教乘数是3位数的乘法时,借助于学生已掌握的乘法数是2位数的乘法知识,我引导并帮助学生逐步解决课本的准备题让学生在无意中接受了新知识。

  在讲解准备时,教师有意让学生初步认识用乘数哪一位上的数去乘被乘数,乘得数的末位就要和那一位对齐,这是关键。学生的知识经验一方面来自原有的知识,另一方面来自生活经验,由于我坚持按照教材的实际,在教学中区别情况加以运用这些知识抓住了学生的注意力,使学生循序渐进地获得了新知识。

  3、合理组织,张弛相间。

  由于儿童的注意力持续性还较差,根据这一特点,我采用3个环节组织课堂教学,自然的引入已使学生兴奋的情绪得以稳定,注意力有了方向。在此基础上,讲授新课成了中心环节,教师应抓紧时机在上半节课学生注意力较集中的时间内,讲清重点,突破难点。最后一个环节是巩固阶段,让学生对新知有一个完整、准确的把握,师生可以在一种较为轻松的理解和运用。正是因为张弛并用,学生才能保持高度集中的注意,合理而有效的学习知识,充分地利用了课堂。

  4、由直观教学入手,促使学生由具体形象思维向抽象思维过渡。

  小学一、二年级的学生主要借助直观形象理解知识,并通过反复练习记忆知识。对待三年级学生不能依然停滞于这样的水平。但是,由于三年级的学生思维正处于从具体的形象思维向抽象思维的过渡阶段。这一特点又决定我们的教学不能操之过急。

  5、负迁移的干扰。

  学生原有的知识可以促进新知识的掌握,这是知识的'正迁移;也可以干扰新知识的学习,这是知识的负迁移。我在教学中注意利用迁移规律,促进学生知识的正迁移发展,防止负迁移的干扰,做法是:

  1、温故知新。三年级是整数学习的最后一年,多位数运算占全年教材的近一半,出色地完成这部分教材的任务对提高学生的计算能力,对全年的教学任务的完成都起着重要作用。学生多位数运算能力学得好不好,很大程度依赖于一、二年级各种运算的理解和掌握情况。但是我们不可能抽出整段时间帮助学生复习旧知识,而只能把一、二年级学过的进退位加减法,一位数乘2位数,试商等内容编成口算、听算训练题目,有计划的安排到各节课,作为课前练习。使旧知识对学习起着正迁移作用。

  2、运用比较。当新旧知识技能一0分相似,学生在接受新知识时往往会受旧经验的干扰。这是负迁移作用,是学生学习上的难点。这时我便运用比较方法,帮助学生突破难点,消除旧知识向迁移作用。

  3、改错练习。在教学中我不仅注意到从正确的方面教给学生的知识,而且注意到从反的方面培养学生的判断能力。

  其中

  ①是针对学生法则中“被除数和除数划去相同个数的‘0’的相同这一关键词不理解而提出来的。”

  ②是针对学生对余数的位置不理解而提出来的。

  ③是针对“补0”有模糊认识提出来的。这样,既从正面讲清算理,又从反面加深理解,互相配合,使知识掌握更牢固。

  三年级是连接小学低年级和高年级的桥梁和纽带,学生能否很好地完成这个过渡关键在于教师的把握。我相信,只要遵循教学规律,善于把握学生的心理特点和思维特点,提高三年级教育教学质量不会再是难题。

  教学年终总结 篇3

  一、求真务实,加强了学校教学常规工作的管理

  抓好常规管理是办好学校的基础。抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。开学初,要求每位教师制定工作目标,明确工作任务;期末,对达到目标的教师进行奖励,树立了教学榜样,增强了教师间的竞争意识。每学期要求教师开学有计划,期末有总结,全学期有学生成绩记载和试卷分析。业务学习,备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查,均是教学管理的一部分,本学期,我校规范了教师的教学行为,建立良好的教学秩序,推动了课改的发展。

  1、一学期来,开学前学校领导便根据新课程标准和教材要求,制定出本学期切实可行的教育教学工作计划,开学就组织全体教师学习、讨论,使全体教师在具体的教育教学工作中做到心中有数,有的放矢。

  2、在备、讲、辅、批、改、评、考七个教学环节上对教师的要求及监督检查,都作了明确而且具体的规定,规范了教师的教学行为,使每个教师认真做到教学纪律严明,教学行为严谨,教学秩序严格。促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考评。

  3、规范了教师的教学行为,学校坚持每周检查各科组教师的工作计划落实情况,规范了教师的备课,要求教师提前备课,遵守课堂教学要求,杜绝了教师在教学上的盲目性和随意性。

  二、注重实效,提高教学质量

  教学质量是学校的生命线,教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。本学期,学校通过对各班各科进行中段检测的方式摸底,深入分析各班现状。根据各班教学质量的实际情况,找出存在的问题,分析问题的根源,增强教师的质量意识,寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。再通过教师对单元检测的'反思全面了解常规教学中存在的问题。同时举行期中自查表彰,对有进步的班级及学生进行表彰。学校进行了两次备课、作业等常规的教学检查,全方位了解教师的教学情况。加大了力度,让“质量是生命线"的口号深入人心,把教学质量与评优、考核联系起来,加强教师的质量意识和责任意识。

  三、开展各类活动,重视学生素质培养。

  为了使学生各方面都得到全面发展,我校下大力气加强对学生素质的培养,9月份开展了“爱心捐赠”、“经典诵读”等活动以及培养学生知识技能的各项竞赛,从人力到物力,我们做了大量的工作,老师们也付出了辛勤的劳动,取得的成绩有目共睹,教师们士气高涨,学校的教学风气焕然一新。

  当然,成绩只能说明过去,我们再肯定成绩的同时,更看到了存在的差异和不足。教师的自身素质和综合能力参差不齐,教师资源的分配不尽合理,个别班个别科的教学质量还有待提高。在今后的工作中,我们还必须努力,发扬优点,正视不足,克服困难,迎难而上,努力把教学工作做得更好更扎实。相信有上级领导的关心和支持,有全体老师的协力配合,我们的目标一定实现,今后,我们将一如既往勤勉,务实地工作,为教育事业谱写出新的篇章!

  教学年终总结 篇4

  时光匆匆,一学年又倏忽而过。这一学年我担任初一(5)、(6)班的语文教学工作。在这一学年里,常规工作踏踏实实,教研活动积极参与,认真思考和钻研,勇于尝试和创新,积极实践新课程理念标准,努力提高教学水平,大力提高课堂教学效率,取得了比较满意的教学成果。当然也还存在不少遗憾和不足之处,为促进后段语文教学工作的改进和提高,现将相关教学工作总结如下:

  一、严格落实教学常规,保质保量完成教学任务,不断提高教学质量。

  本学期以来,我严格遵守学校的教学常规,使教学工作井然有序,稳步推进。坚持认真备课,全面钻研教材,广泛搜集课堂素材,根据学生接受能力的实际,制定相应的教学方法,设计合理有序的教学流程,为提高教学效果做好第一步准备。按时上课,严格课堂秩序,组织学生进行积极活泼的课堂交流和研讨活动,激发学生的积极性和创造思维。精心选择作业,精练精改精评,加强知识点和能力点的落实。对学习有困难和出现问题的学生对其进行个别辅导,释疑解难。

  二、用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力,让学生真正成为课堂的主人

  我平时与学生多接触、交谈,深入学生当中,了解学生,捉摸他们的心理和好恶,努力营造一种轻松、和谐、活跃的课堂教学气氛。在教学过程中,采用多种教学方法,师生互动,生生互动,组组互动,环境互动,吸引学生认真学习语文,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力,更增强了学好语文的自信心。适逢学校开家长会,我主动与学生家长攀谈,了解学生在家表现和基础等各方面情况,并和家长制定了计划共同培养学生、约束学生、提高学生的成绩,收到良好的效果。

  三、用先进的教学手段,激发学习兴趣,提高学习效率。

  平时教学中我适度借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受,使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络为我们扩展课堂教学的领域,拓宽摄取知识的渠道,实现提高学生信息素养,开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。

  教学中,我一改过去课堂上过于注重知识传授,内容上过于注重书本知识,结构上过于强调学科本位,实施中过于强调接受学习,机械训练等状况,仔细研究教材内容,精心设计教学环节,合理利用多媒体课件,将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来,调动学生充分利用教学资源,使他们能够在自主探究与交流的过程中,不断挑战自我,扩展创造性思维。每节课都能恰当的设计运用多媒体课件,或设置情境,或提供资料,或音画助学,或问题激发,取得了常规教学所达不到的'效果。比如在教学《春》、《小圣施威降大圣》等课文时,运用图片、视频朗读等方式巧设美境,激发学生的学习热情,化虚为实,取得了很好的效果。

  四、用扎实多样的训练,培养学生的语文实践能力

  “授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累积,而是心智上的能力的发育。 学生在学校的时间是有限的,所学的知识也受时代的局限,他们要在未来有所作为,要在未来跟上时代,就一定要不断地学习,终身学习,去吸收新东西,更新知识结构。可见,方法的确比知识更为重要,教授方法才是教学的根本。那么,学生对于传授的方法是否能够灵活运用,对初中一年级的学生而言,则需要一个较长时间的反复的训练过程。

  为此,我针对不同的知识版块,采取不同的训练方法:夯实基础――硬笔书法每日一页,字词听写“循环放映”;扩大积累――课外阅读每日一段,读书笔记(摘记)天天都写;训练能力――阅读理解,从总体方法到解题技巧,系统指导,反复锤炼;作文训练――循序渐进,小作文依课文内容随堂布置,借“题”发挥,大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法,又有创新,鼓励学生放飞思想,大胆发挥……

  鼓励学生多读书报,培养学生的阅读技能及增长知识,再把它运用到写作上,从整体上提高理解和运用语言的能力。针对学生写作水平,要求他们从基础抓起,首先要求他们多遣词造句,多读范文,消除方言障碍,其次要求他们的动笔,把平时的所见所闻,所感所悟写下来。

  语文教学是一个需要长期积累的过程,学生语文能力的提高不是一朝一夕所能达到的,部分学生语文基础还是比较薄弱,部分男生作文表达能力还是不能令老师和家长满意,这些问题还值得下学期继续努力改进和加强。

  语文教学的根本是:重“双基”,重拓展,重激发语文学习热情,让学生在大语文环境下学语文,提高学习效率,初步获得一些现代社会所需要的语文实践能力,这是我的理念和追求,我将认真总结反思,不断探究和改进教学方式方法,争取能取得更好的教学效果。

  教学年终总结 篇5

  本学期在县教育文体局、曲山镇镇党委的正确领导下,认真贯彻执行有关文件精神,集中精力,狠抓学校内部管理,努力提高教育教学质量,顺利完成了本学期教学工作。

  一、加强了政治思想工作

  1、狠抓师生德育工作的宣传力度,把德育工作放在一切工作的首位。组织教师学习师德的有关文件,并对照自己的工作进行检查。做到敬业爱岗,全学期无无故旷课的老师,而且绝大多数坚持早上班、晚下班,为处理学生中的偶发事件,常常耽误回家的时间。在学生中注意加强“五爱”教育,主要以大队部、各班级开展各种活动对学生进行教育,让学生由感性的认识到理性的理解,学校内学生的精神面貌好。同时为了争创市级校风示范学校,在全校组织学习了有关检查标准,并要求以班为单位,由校领导牵头,班主任具体负责,有针对性的对学生进行行为训练,效果很好,学生有礼貌,上课注意力集中,学习积极性高,争做好人好事的学生特别多,校园内干净整洁,人人爱护花草树木,争当“环保小卫士”,骂人、打人的现象基本没有了。

  2、坚持德育工作的常规管理。坚持周一升旗仪式、国旗下讲话,有十六位老师、2名学生在国旗下讲话。坚持开展争创文明班评比的活动,本学期共评比了21次,平时加强对“小学生守则”、“日常行为规范”的学习,大大加强了学生的集体荣誉感,规范了学生行为习惯。

  3、继续开展“金色舞台”活动。全学期共开展了11次,充分利用活动让学生展示自己的素质,给学生提供一个锻炼的机会。充分利用“鲜花教育”活动,培养学生热爱劳动、热爱校园、热爱大自然的思想感情,进行美的`熏陶。学校共有七百多盆花,每月都有鲜花展示,每人都有1——3盆鲜花。

  二、教育教学工作

  1、提高教师素质是提高教学质量的关键。我校继续执行“茅坝小学七个一工程”,严格要求,严格检查,注意教学理论的整体提高,教育观念的全面更新。要求教师既要注重知识结构,又要注重学生的认知规律及现代学生的认识事物特点。业务上要求语、数教师每期必须在多媒体教室上七节课,每人有一个完整的课件,通过检查效果非常好,从以前多数教师不敢到多媒体上课到现在喜欢用、争着用,学生的学习有很大程度的提高,学习兴趣浓厚。组织教师学习理论书籍,把别人的先进工作经验,用于自己的工作实践,经常派教师到外地学习。

  2、注重学生的素质教育,教学效果好。今年的毕业班在参加全县统考中,名列全县第四名,非毕业班统考,除一科平均成绩89外,其余科目的平均成绩均在90分以上。学生的学习积极性、参与性、主动性增强,勤思好问,善于思索,开展的小组学习讨论法,交给了学生人与人之间合作,锻炼了学生的人际交往能力,学生的学习方法灵活多样。

  3、加强英语课、信息技术课的学习。充分利用学校现有的现代辅助设备,开足英语课、信息课的课时,保证学生的学习时间,按大纲、教材进行授课,校内已基本上普及了微机操作知识,英语课教学已步入正轨。

  三、体卫工作和安全工作

  1、在学校内继续执行《体育卫生工作条例》,坚持“两操”“一活动”,上好体育课、音乐课、美术课。三月份参加县运动会,取得了较好的成绩;校内组织的春季田径运动会,参加的学生达到70%,在县体委组织的体育测试中,名列全县前茅。在做好儿童广播体操的同时,学校自编了课间舞“小太阳”;在上好音乐课的基础上,组织学生编排的舞蹈在“全民健身周”表演时,得到社会的好评,参加市少年宫组织的声乐比赛,3人获奖并选到省上参加比赛,美术作品也在省、市获奖。

  2、加强安全工作。成立了安全领导小组,制定了相关制度,落实了责任。把安全工作放在学校工作的首位。搞好安全预防,进行安全知识讲座,避免不安全的事故发生。

  四、存在的问题及今后努力的方向

  1、随着时代的发展,教育观念的更新,与时代相吻合,全面提高学生的综合素质还需努力。

  2、学校在发展建设中资金严重短缺。

  3、加强宣传,与社会沟通,提高学校的教育教学质量是我校奋斗的目标,提高学校的知名度是我校当前的首要任务。

  教学年终总结 篇6

  XX至XX学年结束了,在这一学年里,我镇小学在上级教育行政部门和各级党政的正确领导下,坚持以科学发展观为指导,认真贯彻落实县提出的创强、提质、改课堂的工作思路,以“扎实推进素质教育”为出发点,以“全面提高教育教学质量”为中心,进一步深化课堂改革,取得了一定的成绩。

  一、主要成绩

  1、教学常规管理规范化,得到上级领导的好评。全镇各小学坚持每月进行一次教学常规工作检查汇报制度,中心小学业务组人员不定期到各校进行抽查,在中心校实行随机点课制度和每周的集体备课制度。每个学期中心小学还组织全镇小学校长和业务领导对全镇小学教师的教学常规工作进行了大检查。有效地促进了教学常规工作落实,促进教学质量的提高。

  2、教研气氛浓,教研成果好。全镇各校每学期都开展了评估课教研活动,各教师都分别上了一节自选课或非自选课,2016年10月份又xx中心小学在连滩举行送课下乡暨“同课异构”教研活动,11月份举行全镇性的课堂教学竞赛活动,选出了刘xx老师参加县“第十一”育人杯课堂教学活动获得三等奖,今年5月份在中心校承办了县骨干教师送课下乡暨六年级升学研讨活动,在龙塘小学举行了镇的同课异构活动,6月份组织教师参加了片区四的同课异构的教研活动,邀请了xx小学鲍xx到中心校上示范课并作讲座,一系列的教研活动大大活跃了我镇小学和教研气氛,探索出一条提高我镇教学质量的有效的课堂教学途径。有效地提高了我镇小学教师的教学水平。在县的年度论文评比中,黄xx老师撰写的论文《优化作业设计,减轻学生负担》获县一等奖、市二等奖,蔡xx老师撰写的论文《聚焦课堂,提高效率》获县二等奖,林xx老师撰写的论文《让品德与社会课堂回归生活,让孩子学会生活》获县二等奖,杨xx老师撰写的论文《浅谈小学语文作业设计与优化》获县三等奖,温月凤老师撰写的论文《数学交流能力的培养》获县三等奖,蔡永权老师撰写的.论文《谈谈小学生创造能力的培养》获县三等奖,刘本老师撰写的论文《谈英语课堂教学的“活”》获县三等奖,尹xx老师撰写的论文《搞好班级管理,构建和谐班集体》获县三等奖。

  3、素质教育成果好。中心小学成立了美术书画兴趣班、音乐兴趣班、田径兴趣班,在“六一” 前夕中心小学举行了全镇小学师生书画比赛及书画展,得到了上级领导的好评。中心小学学生参加xx县2016年小学生文艺汇演获县二等奖。冯xx同学、罗xx同学参加县的书法、美术比赛荣获县的二等奖。各校都能坚持每天开展30分钟的大课间活动,放放学后学校开放所有的体育场所和体育设备设施,让师生进行体育锻炼,确保学生每天有一小时体育锻炼时间,使学生的健康水平不断提高。

  4、教学成绩稳步提高。在县的调研抽测中,五年级数学平均分排全县第1名,四年级英语平均分排全县第4名,四年级品德与社会平均分排全县第8名,二年级数学平均分排全县第5名,三年级语文平均分排全县12名。在2016年春六年级升初中考试中,有116人达到县重点中学录取分数线,上线人数排全县第6名,上线率排全县第7名。一分两率综合评价排全县第8名。

  二、主要工作

  1、加强政治学习和业务学习。坚持每周一个下午的业务学习时间不少于两小时,在业务学习中,认真组织领导教师学习《教育部关于深化基础教育课程改革进一步推进素质教育的意见》(教基二[XX]3号)、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(XX—2020年)》、《广东省中长期教育改革和发展规划纲要》、广东省义务教育学校教学规范(试行)》、《郁南县中小学教学常规》和县教局教研室制订的教学教研工作计划等,进一步明确县局提出的创强、提质、改课堂的工作思路,深刻领会其精神实质和工作要求。不断提高全体领导和教师的政治思想觉悟和业务水平,使他们能够更加自觉更好做好教学工作。

  2、加强教学常规管理工作,认真贯彻落实《广东省义务教育学校教学规范(试行)》,进一步强化《郁南县中小学教学常规》,进一步规范学校、教师的教学行为,提高教学管理水平,向管理要质量,向管理要效益。全镇各小学坚持实行教学常规工作学月检查汇报制度,每月各校对各教师的教学常规工作进行一次检查,并把检查情况向中心小学业务组汇报。中心小学业务组不定期到各校进行督查,发现问题及时整改。同时在每学期结束前组织中心小学的班子成员和各小学的校长、主任进行一次全镇性的教学常规工作大检查,务求把教学常规工作做细做实,做出成效。

  3、加大贯彻县新修订的《郁南县中小学教学质量评价办法(试行)》的力度,加强教学全过程的督促检查。做到“五个强化”,一是强化领导意识,学校领导把主要精力放在教学工作上;二强化目标意识,把目标分解到校、到班、到人,力求达到下达的指标;三是强化课堂意识,提高了课堂效率,向40分钟要质量;四是强化效率意识,引导学科教师不断反思自己的课堂,做到“三减一增”(减轻作业负担,减轻记忆负担,减轻心理负担,增加思维训练);五是强化发展意识,不断提高教师队伍素质,完善帮扶工程,促使青年教师长技能,中年教师增经验,优秀教师出成果。

  4、狠抓了提高教学质量的主阵地---课堂教学。聚焦课堂,重抓课堂教学面向全体学生,公平对待每一个学生,创设和谐教学气氛,关注学生个体差异,因材施教。倡导启发式教学,激发学生学习兴趣,引导学生在学习中主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生良好的学习习惯。处理好教与学的关系、学与练的关系、练与考的关系,从而提高每一节课的效率,向40分钟要质量。同时,加大对课堂教学的监控力度,实行随机点课制度。学校行政领导、科组长进行随机点课,并组织有关领导、教师听课,促使教师认真备好课、上好课。从而及时了解教师的课堂教学情况,发现课堂教学的问题,调整课堂教学策略。

  5、坚持集体备课制度。结合我校学生的实际,在中心校五年级和六年级制订了教师、学生上课使用的“讲学稿”。“讲学稿”的使用,这就要求我们要加强集体备课。我们的具体做法是:主备教师提前一周确定教学目标,选择教学方法,设计教学程序,将“讲学稿”草稿交备课组长审核。备课组长初审“讲学稿”后至少提前两天将“讲学稿”发给全体组员,然后召集组员集体审稿,提出修改意见;主备教师按集体审稿的意见将“讲学稿”修改后交审核人审查、印发。上课前一天将“讲学稿”发至学生,第二天师生共用“讲学稿”实施课堂教学,课后教师在“讲学稿”写下“课后反思”,用于下次集中备课时小组交流。这样的备课务实有效,可操作性强。在这种集体备课的过程中,优秀教师的经验得以推广,集体的智慧得以发挥,青年教师不断成长,校本教研的功效得到了落实。

  6、充分依靠教育科研手段来提高教学质量。加强以校为本的小课题研究,每个教研组都有自己研究的小课题。引导教师把从教育教学过程中发现的真问题真现象升格为课题进行研究,有研究构想、开题报告、行动方案等,积累课题研究过程中收集到的原始材料并加以整理,形成结题报告,数学科和英语科的小课题立项还得到县的审批,正在研究之中,并初步收到较好的效果。

  7、全面推进素质教育,积极开展第二课堂活动,不断提高学生的综合素质。中心小学成立了美术书画兴趣班、音乐兴趣班、田径兴趣班等各类兴趣班。加强校园文化建设,活跃校园文化,做好培优转差工作,对不同层次的学生开展有针对性辅导。举行了全镇性的学科竞赛,各年级奖励150名优生,扩大优生层,使我镇教育事业得以可持续发展。

  8、狠抓考试的考纪考风建设,结合开展“三风”教育活动,强化考纪考风,严格按要求做好考试各个环节的工作,坚决杜绝弄虚作假现象,一经发现查实后,在评优评先中实行一票否决。

  三、存在问题和今后努力方向

  一学年来,我们虽然取得了一定的成绩,但离上级的要求还有一定的差距,与先进的兄弟镇相比仍有一定的差距;在镇内,各校发展还不够平衡,先进与落后之间的差距仍较大;课改力度有待进一步加大;部分老师的业务素质有待提高,目前全镇小学有相当一部分老师总体素质较低,教学方法陈旧,教学观念重、更新速度慢,新鲜事物接受能力弱,对常用教学媒体的使用操作不很熟悉,教学技能、知识方面不扎实,工作不够踏实,严重制约教学改革发展,影响教学质量的提高;学生的学习兴趣和学习积极性有待进一步提高。

  在今后的工作中,一要加大管理力度,向管理要质量;二要加强教育科研,加大课改力度,提高课堂教学效率;三要抓好教师的各项培训工作,努力提高教师的整体素质;四要想方设法提高学生的学习兴趣和学习积极性。为提高我镇小学的教学质量而不断努力。

  教学年终总结 篇7

  怀着对教育的梦想,我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。日子过得很快,转眼间,一个学期已过去,新的学期即将来临,作为一名刚毕业的大学生,在这一个学期里,校领导和同事们给了我跟大的帮助,我也顺利的完成了本学期的工作。更加深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束,回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。

  一、加强学习,不断提高业务素质。

  作为刚毕业的大学生,来到金桥学校,我觉得我是幸运的。当然这种幸运不仅仅是因为我们金桥学校是名校,更是因为金桥学校的领导班子特别重视教师业务素质的培养与提高。

  在我们这学期开学后的的第个月就进行了公开课。先是在职教师公开课,最后才是我们这些新进老师。其实,我觉得学校的这种安排真的是用心良苦!为了给我们这些新进的.毕业生学习前辈的机会,故意将我们安排在最后。一方面,让我们好好听课,学习学校里这些优秀老师的讲课技巧;另一方面,也让我们能够好好准备以便能够更好的展示自己。

  明白了学校领导的良苦用心,我也好好把握了这次机会。记得我听的第一节课是冯雪老师的美术课,这次听课让我深刻地感受到了任老师,作为老教师,不光具有着深厚的文化底蕴;更具有很强的控制整个课堂秩序的能力。我印象最深的应该要属,弓老师的美术课。弓老师那富有感情的语言抑扬顿挫,而且课堂上每一个环节的设置让人感觉都是那样的用心,那样的精巧,听完她的课,别说是孩子们了,就我们这些听课的老师都随着弓老师的思路走了。

  关于我个人的公开课,在这次的研讨课里我真的要感谢办公室里每位老师给我提了很多宝贵的意见,给了我很多帮助,让我提高很多。虽然,这次的公开课我不能一次就通过考验,但是我并不气馁,我会更努力的提高自己,让自己在下一次的公开课中能够通过考验。我也会在下学期多听其他老师的课,多总结自己,以使自己得到更大的提高。

  二、组织形式多样的文艺活动,丰富校园文化生活

  艺术教育活动,特别是在它走出课堂以后,往往带有较大的灵活性,我们学校的领导也给了我们美术组课外艺术活动的开展提供了很大的支持与帮助。在这学期一开始,美术组在大队部李主任的领导下举办了“水粉水彩社团“,看到孩子们的进步。当我们听到这些的时候心中充满了无限的骄傲与自豪。

  接着,就是最近的“科技创新大赛”比赛了。这次的比赛我们筹备一个多月,这一个多月来付出了多少艰辛,克服了多少困难我想只有我们自己心里知道吧。不过看到孩子们的作品时,真的感觉这一切都是值得的。更加值得欣慰的是,我们这次的画展也得到了领导和社会大众的高度认可。通过这次画展我校涌现出一大批艺术苗子和优秀的艺术人才,通过各种艺术活动的开展,学生充分展现了自己的艺术才能,锻炼了自己,体验到了成功的喜悦,培养了学生的自信心,创造能力、欣赏能力。这些活动开发了学生的智力,激发了学生的兴趣,丰富了学生的审美知识,增强了学生热爱学校、热爱生活的美好情感。

  我的工作总结到此,就该结束了。我在以后的工作中将要做到三个更加,更加努力、更加认真、更加进步。

  教学年终总结 篇8

  一、思想政治

  始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。

  二、个人业务

  作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我积极参加函授本的进修,按时上课,抓住这一大好时机向高等院校的老师求教,个人专业技能得到了一定水平的提高,为教学成绩的提高提供了强有力的技术支撑。注重开拓视野,订阅专业杂志,浏览音乐网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

  三、课堂教学

  课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大,信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点,发挥其最大的效用。我注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课,备教材、备学生,熟悉教学软件的操作过程,保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现音乐课特色,用旋律代替老师的`指令,琴声就是他们出发的号角,让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学,让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素,所以我从激发学生的学习兴趣入手,运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性,引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。课堂的教学效果事半功倍。

  四、文艺汇演

  每年的文艺汇演是我工作的重中之重。为什么说它重要呢?因为音乐学科 这“小三门”,随着素质教育的提出、教育体制的改革越来越受到重视。当然对于一线的教师,要求也越来越高。每年的中小学文艺汇演、每两年一度的音乐教师基本功比赛必不可少。而且这比赛不仅考察的是指导教师的业务水平,更是为各学校艺术教育提供了展示平台,它代表的是我们这个大家庭毕家疃小学的形象。我想我只能为学校、为大家填采。所以,我压力很大,但我变压力为动力,工作中保持一种脚踏实地的作风,胜不娇、败不馁的健康心态,锐意进取、追求卓越的精神,我也坚信我的付出会有收获。所以学年初就挑选“苗子”,带着他们走那台下十年功的苦练旅程。多少汗水、多少付出,为的就是那短短的瞬间。暑假期间参加了由怡园办事处组织的消夏文艺汇演三场,9月份参加了全区中小学文艺汇演,10月份参加了“重阳节文艺汇演”。

  教学年终总结 篇9

  本年度我担任我校九年级化学教学工作。在教育文件精神的指导下和学校的计划安排下开展教学工作。自觉遵守教育法规和学校的纪律制度,认真履行教师职责,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,积极辅导后进生,年终顺利完成了教学任务。与前年度相比,取得更好的成绩。积极参加远程国培,搞好专业技能学习和师德研修,使专业技能水平、师德修养都得到提高。

  一、教学方面

  1、认真备课。

  (1)课前认真研读教材,了解教材基本思想和目标要求,把握重点与难点。

  (2)通过走访方法了解学生文化基础、学习兴趣、需求、学习方法,预测可能会遇到的困难,制定相应的措施。

  (3)斟酌教学过程和方法,思考如何组织好每一环节的教学,安排学生互动,师生之间互动等。

  (4)充分利用利教学资源,制作课件和教具,多开展实验探究活动。

  二、搞好课堂教学,向课堂45分钟时间要质量

  课堂上遵循教学基本环节,组织好每一环节教学,运用实验、讨论、辩论、做练习等多种教学方式教学。改变教学理念,转变传统的教法和学生的学习方法。课堂上少讲多练,作业少而精,多布置课堂作业,减少课外作业,减轻学生负担。课堂上关注学生注意力,注意信息反馈,同时激发学生热情,调动学生的积极性,创造良好的'学习氛围。课堂上语言简洁明了,克服重复的毛病。

  三、搞好课外辅导工作

  为了巩固教学质量,及时对学生做好课后教学辅导。学生好动,好玩,自控能力弱,不按时完成作业,不认真做作业,抄袭作业,针对这种情况,先抓学生思想教育工作,再做好监督工作,同时对后进生做补课,传化后进生。工作中客观评价学生,多表扬学生,鼓励学生,使学生保持信心。充分理解学生,注意尊重学生,拉近师生距离,避免产生抵触情绪,配合教师完成教学任务。

  四、积极参与教学研究活动

  本年度组学校组织了两次教研活动,活动中我认真听课、评课、反思自己的工作得失,虚心向老师们学习,博采众长,提高了我的教学水平。

  经过一年努力工作和学习,学生喜欢学习化学,进步很快,工作方法也取得进步。今后我还要继续努力工作、努力学习,把今后的教学工作做得更好。

  教学年终总结 篇10

  时光飞逝,转眼一学期又将结束。怀着对教育的梦想,我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。在这一学期主要教学任务是初一学年和初三学年的钢琴课。下面对这一学期的工作进行一下总结:

  一、师德表现

  关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,积极向党组织靠拢。课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一学期的努力换来的是孩子们开心的笑脸,我经常听孩子们说:“赵老师,如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我所有的付出都值得!

  二、教育、教学工作

  在教学工作中,做到:认真备课、讲课、辅导、批改、考核学生成绩。在课内课外对学生进行思想品德教育,积极组织学生参加学校组织的各种活动,激发学生学习兴趣。

  学校无小事,处处是教育。值周教师的工作让我有机会接触更多的学生,我非常认真地对待这项工作,并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯,成为讲文明、懂礼貌的学生。

  对于钢琴课是需要学生和老师一起努力的,我认真的准备每一节课,努力把每一节课都上到完美。初一的学生由于是刚接触钢琴,本学期主要是学习指法基础练习、和小的练习曲,来锻炼学生手指的力度和灵活度。初三的学生本学期主要学习车尔尼599的练习曲的弹奏,争强手型及手指灵活度。通过我们师生的'共同努力学生们基本都能掌握这些要点弹奏简单的钢琴曲。

  三、工作的努力方向

  在今后的工作中,我将不断努力,采用现代媒体手段,结合学生实际,大胆改革教学方法。多做一些有利于教学的课件,努力提高自己的业务水平,虚心向别人学习,发挥自己潜能优势,把教学搞好。

  1、工作中更加严格地要求自己,加强业务学习,而不是停滞不前,自以为是。

  2、谦虚谨慎,戒骄戒躁。在工作中,虚心学习同事的先进教学经验,主动与同事沟通。言语谨慎,举止得体,处处以一个人民教师标准要求自己。

  3、在其它方面,要更加积极主动地完成上级交给的各项任务,有缺点就改,有不足就纠正,争取把工作做得尽善尽美,无可挑剔。总之一句话,选择了教师这个行业,本身就意味着奉献和牺牲,我将一如既往地为我校的发展抛撒自己的青春和汗水。

  我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。20xx年是幸福的一年,因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着,即将到来的20xx年我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术,在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好特长钢琴课的教学,使我们的工作有所开拓,有所进取,更加严

  格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

  教学年终总结 篇11

  这一学期,我承担二(2)班、二(4)班两个班语文教学,在学校领导的正确领导下,在语文组全体同仁的关心帮助下,我圆满地完成了本年度的教学工作。

  一、教书育人,因材施教,多挖掘学生亮点

  我所任教的两个班,二(2)班是一个理科班,在班学生六十人;二(4)班是一个文科班,在班学生七十人。学生基础比较薄弱,学习的自觉性比较差。我因地制宜,以常规训练为突破口,先后共收集了励志短文近百篇,编辑成六期作文素材,调动学生的学习积极性,鼓励学生,动手去写作,克服他们的学习语文的畏难情绪,将教书与育人紧密结合。一学期下来,两个班作文写作水平有了一定程度提高,有两个同学(分别是祁梦真、狄创业)参加全国征文比赛分别获国家二等奖、国家三等奖,极大地增强了他们学习的热情和信心。在严格执行教研室、年级组布置的教学进度的同时,针对学生基础不牢的薄弱环节,我同语文组严俊老师通力合作,从十月份到十二月份,共精选精练了三十期“每日一练”,极大地夯实了学生的基础,确保了高二学生语文基础题准确率的大幅度提高;尽管批阅学生的作业要额外耗费大量的时间,但看到学生一点一滴的进步,自己认为加加班多付出一点也是值得的,一份耕耘,一份收获。

  另外,在教学之余,多同学生交心,了解他们内心真实的想法,对症下药。像二(2)班的王xx同学,二(4)班的包梦婷同学、徐文君同学等,学习语文的积极性十分高,在班级内部起到了很好的.模范带头作用,我个人认为,让学生身心健康是一项伟大的工程。

  二、主动充电,更新观念,教学相长思己过

  世界潮流浩浩荡荡,师生关系也要与时俱进,作为一名教师,坐井观天要不得,必须在课堂教学之外的八小时抓紧充电,纸上得到终觉浅,绝知此事要能行。必须身体力行去探索,才能更新观念迎头上。在假期,我全方位地参加了学校举办的师德培训活动,受益匪浅;积极参加网上研修,同名师交流。课余广泛阅读《中学语文教学参考》《中学语文》《人民日报》《中国青年报》《中国教育报》等报刊杂志。注重教育的教化功能,巧妙化解师生矛盾,多点换位思考。不让学生感受到太大的压力,同时循序渐进地进行分层教学。我的课堂民主气氛浓厚,教学目标明确。

  在这一学期教学过程中,自己常常陷入一种莫名的烦躁与困惑中。特别是在文言文教学中,自己引导学生学习梳理的环节不多,常常是自己满堂灌,唱“独角戏”,自己讲得累,学生听得无精打采,师生之间配合不够。上课睡觉者有之,偷偷玩手机者有之,看杂书发呆者有之……一节课有相当多的时间耗费在管理上,心累。有时又担心过急管理会化师生矛盾。我常常想,学生从早上六点钟起床,到晚上十点十分放学,近十六个小时的学习强度,不可谓不大;上午四节课加一个课间四十分钟;下午四节课加一个课间三十五分钟,外加早晚自习。一个学生如果全身心地投入到学习生活中,应该是十分充实、劳累的,哪里还有时间去玩手机、睡觉,四处闲逛呢?时间是保证了,关键是要提高单位时间的学习效率。这些方面,当然要考虑通盘一步棋,但如何有效调动学生的学习积极性,养成教育与学习成绩齐头并进,看来还有很长的一段路要走。

  三、落实常规,琢磨教法,调整心态放眼远

  有所为有所不为,教是为了不教。针对上一学年的教学,自己虽取得了一点小小的进步,但也存在不少问题。但有一点不能丢掉,必须落实常规,必修与选修中相关知识点要讲到位,要精心备课,不能以考代练;同时自己也要多挖掘教材,不要被碎片化的电子阅读蒙闭了双眼,多研究一些同教材相关的纸质读物。研究学情,课堂时间分配要合理。多到本校备课组听课,多向有经验的老师学习。改善课堂管理方法,调整好自己的心态,不激化同学生的矛盾,注重对学生的礼乐教化,将课堂知识精细化,落实到人。要求学生做到的,自己要先做到,言必信,行必果。

  学习语文是个慢功夫,要靠积累,下学年要加强对学生晨读、背诵检查监督力度;强调练字,引发学生的读书行为,给学生创造一个较为宁静与健康的读书学习的环境。重点加强古诗文的教学与写作能力提高。启发学生从平凡的生活中深挖素材,让学生自由地表达,从而全面提高学生的写作水平。

  总之,方法总比困难多。不忘初心,撸起袖子干,相信自己在新的一年里一定会取得更大的进步。

  教学年终总结 篇12

  这学期是我参加工作以来的又一次跨年级教学,我承担的是初二年级2个班和初三年级2个班的历史教学工作。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。虽然初三年级这学期要面临上海市统一结业考试,教学任务比较重,但是通过自己合理统筹安排,一切都比较顺利地结束了。现在对本学期教学工作做一下总结,希望能发扬优点,克服不足,吸取经验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。

  一、教学情况

  1、认真备课

  《孙子兵法》云:“知己知彼,百战不殆”。要想使自己的工作更加有效,必须要打有准备的仗,所以认真备课是首要环节。每次备课,我都仔细研究教学大纲,根据重难点,分清教学内容的主次,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真做好教案。每一课都做到“有备而来”,同时我也根据新课程改革的内容,注重培养学生观察、分析、总结的能力,设置相应的问题抛给学生。

  2、严肃课堂

  “没有规矩,不成方圆”无论是哪个年级的学生,往往都是在看着老师的眼色行事。老师的松懈放纵,会使整个课堂处于无秩序状态,这样再好的`课,效果也出不来。所以我的教学风格首先是严谨的,我的眼睛会注视到每个学生,我会用的眼神告诉他什么是表扬、什么是提醒、什么是责备。同时我也让学生自由地发表自己的观点,观念的分歧是允许存在的,但必须言之有理,可是行为习惯上的散漫是绝对不可以被默认的。

  3、勤学多问

  虽然今年已经是自己教学的第十个年头了,但是我在教育教学方面仍很欠缺,对知识的把握能力还不熟练,对“备学生”这一做法还不熟练,所以这个学期我继续向经验丰富的包老师请教,认真做记录,及时做总结。除此之外,认真听862节课中所有的历史观摩课,从中获得教学经验,获得教育启发,并从听课中反思自己的教学,在总结中不断纠正不足,改进自己的教学,提高自己的教学艺术,使自己的教育教学更完善。

  4、辅导到位

  在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来,使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

  二、教研情况

  1、认真参加教研活动

  无论工作有多忙,我都积极参加区和学校组织的各项教研活动,及时掌握第一手信息,指导自己的实际工作,做到有的放矢。在平时教学之余,我还积极阅读有关教学杂志,深钻教学资料,力求自己的教学艺术更精湛。

  2、积极参加教育科研。写论文、做课题可以提高自己对历史知识的科学认识、理解和运用,并将这些认识运用到平时的教育教学中,使两者相辅相成。本学期我顺利完成了一个课题的结题报告——《在历史教学中对学生进行爱国主义教育的实践研究》获闵行区第十四届教育科研课题类成果评选合格奖,撰写了一篇教学论文——《博观而约取,后积而薄发》获闵行区第四届教育科研论文评选二等奖。

  三、经验教训:

  我从这个学期的教育教学中得出一些经验教训:不能一昧的传授知识,应让学生学会主动探究知识;对知识总结分析能力欠佳,教学方面能力不够,因此,在今后的教学中我要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

  教学年终总结 篇13

  本学期教学工作已经结束,这学期的教学工作在学校各级领导的正确组织领导下,经过自己扎实勤奋的努力,取得了可喜的成果。同时在工作中也有不少的缺点和不足,回头去认真总结一下,以利于在下一阶段教学中取得更好的成绩。

  一、端正思想、遵守学校规章制度

  在思想,政治上同党中央保持一致,积极参加政治学习,认真做好学习笔记,热爱教育事业,爱岗尽责,服从学校安排,教书育人,关爱学生,不歧视差生,不讽刺挖苦学生,不体罚变相体罚学生。爱护学校公物,维护学校形象,言行为人师表,举止文明礼貌,作风正派,团结同事,邻里和睦,不拉帮结派,拨弄是非,按时完成各项任务,遵纪守法,遵守社会公德,遵守各项规章制度,努力做好学生的思想工作,关心爱护学生,从思想道德和生活上为学生树立一个好的榜样。

  二、勤奋学习、提高业务素质

  随着教育改革的不断深入和新教学理论的推广,原有的知识文化水平和教学方法、手段已不适应新时期的需要,因此,我认真学习教育教学理论和文化科学知识,适应新时期教育改革和发展的需要,积极参加教研教改活动,认真贯彻学习党的教育方针,学校新课程标准,把新的教学理念利用到课堂上,课堂教学面向全体学生,实施素质教育,虚心向其他优秀教师请教,认真学习他们的先进科学的教学方法和手段。并积极参加教研教改活动,学习新的知识,通过自己的不断努力,自己的教学能力有了很大的提高。

  三、狠抓教学质量,提高学生身体素质

  教师的职责就是教书育人,如果教学质量搞不上去,那就谈不上有什么成绩,因此,我狠抓教学质量,首先写好各种计划,如课时计划,培优转差计划等,有计划的认真的开展好各项工作,其次,在备课上下功夫,认真备好每一节课,使教学内容合理、完整、准确,教学目标全面、具体适宜,教学方法、手段科学灵活,体现两全一主动,最后,在教学过程中狠抓落实。通过自己科学,灵活的教学方法,充分调动学生的积极性,使学生在乐中求知,在玩中获知,通过自己辛勤的劳动,学生的身体素质有了很大的提高,期末考查的结果,有30%的`学生优秀,98%的学生及格,完成了学校制度的教学目标。

  总之,本学期通过自己辛勤的劳动,取得了一定的成绩,但在工作中还存在着一些不足,如对少数学生的思想工作做的不到位,对部分学生关心不够,使他们脱离群体,转差工作不利,有少数学生考不及格等等,因此,在下学期的工作中,我将把这方面工作力争做到位,确保每位学生在考试中都能及格,并且在学校组织的体育活动中,力争取得更好的成绩。

  教学年终总结 篇14

  一、政治思想表现

  近三年来,坚决拥护党和的各项路线、方针、政策,坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,坚持“三个代表”重要思想,坚持四项基本原则,坚持改革开放,潜心于教育事业,乐于教书育人,关心学生,团结同事,遵纪守法。

  二、教育和教学能力

  本人拥有较强的教育教学能力。近三年以来,一直担任中、高年级数学科教师,并担任班主任。在工作中做到勤奋善抓,做好各类学生的教育转化和提高工作,努力创造良好的班风、浓厚的学风。在教学工作上,能根据大纲要求,结合学生实际情况,进行因材和因人施教,彻实地抓住教材的重点和难点,明确教学目的和教学要求,能自制教具和灵活使用教具。能准确、科学、生动、形象地向学生传授知识和技能。在教学训练中,有针对性和技艺性地培养尖子生。对于后进生,抓紧利用课余时间进行辅导,设法让后进生转化为中等生。重视教研工作,有较高的教育教研能力和组织能力,所写的教案都获得领导和同事一致好评。

  三、工作情况

  20xx年,我以优秀的教学成绩送走了一届毕业班后,20xx年我又接手一个五年级班级,任数学科老师。

  该班差生较多,纪律较散漫,学习风气不浓厚,为扭转班风学风,我深入班级了解,查找症结,录求解决办法,通过调研,有针对性制定出方案,采取可行的.措施:首先从差生入手,挖掘他们的闪光点给予肯定,使他们树立信心,从而激励差生加强学习;其次利用动机迁移法把学生的注意力转移到学习上来,充分激发学生的学习兴趣,使他们乐学、愿学、想学,到最终善学;再次发挥班干的带头作用,让学生自己管理,互相监督,互相制约,互相竞争,互相促进;最后协调好师生关系,对基础差的学生时刻提醒和指导,对学习好的学生给予表扬和进一步引导。通过这一系列教育教学措施,很快扭转了班风、学风,学生学习成绩整体直线上升。

  20xx年4月被县统一清退后至今,我一直在家待业,待业期间,遵纪守法,积极参加农业生产劳动,参加各种有益的社会活动。同时也没有放松对教育教学的学习和探索,认真学习相关文化知识,学习国家教育政策法律法规,研究教育新课改,从中获益匪浅,从而使自己的文化知识和业务水平又得到了显著提高。

  四、职责履行情况

  近三年来,我认真履行职责,严纪守法,从不违反学校规章制度,不无故缺勤,对工作高度负责,任劳任怨。学期初,认真制定工作计划,精心撰写完备的教案,认真授课,学期末,认真书写工作总结,积极加强公益活动,按教研活动上好公开课,深入学习教学大纲,钻石教材,推陈出新,作业次次密批细改,经常用课余时间辅导差生。

  在过去开展的教学工作中,我虽然取得了一定的成绩,也获得一些荣誉,但成绩和荣誉只是代表过去,而未来的学习和工作是无止境的,在今后,如果能再上讲台、重执教鞭,我将加倍努力学习,不断探索,进一步提高自身综合素质和教育教学水平,将更多的文化知识和更多技能传授给祖国的下一代,争取获得更新、更大的成绩。

  教学年终总结 篇15

  春去冬来,不知不觉中我已在合肥七中工作满一年了,这一年的见习期内我收获满满,在这里我将总结这一年的工作。首先要感谢七中各位领导和老师的热心帮助和指导,在你们的悉心培养下才得以促成我较快的成长,我个人也尽力尽职的认真做好教育教学工作,积极主动完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。

  一、师德表现

  这一学年里,我在思想上严以律己,热爱党的教育事业。在工作中更是时时刻刻提醒自己作为一名中共党员要更加严格要求自己,尽力做到最好。一年来,我还积极参加各类政治学习,积极参与党活动,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导的老师们做好校内外的各项工作。

  二、教育教学情况

  在教学工作中,我注意做到以下几点:

  1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点。并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案书写认真,并不断归纳总结知识,不断提高教学水平。

  2、认真及时批改作业,注意听取学生的`反馈,及时了解学生的学习情况,并有针对性的对学生进行集体辅导和补缺补差。

  3、坚持听课,不断请教同组优秀教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,确保平均每周听课三到四节。听课是一种直接而有效的促进教学进步的方式,除此之外,抓住每次外出学习的机会,多听优质课和名师公开课,取长补短,受益良多。

  4、锻炼基本功。通过向老教师学习和课下自己钻研,切实提高自己的教学基本功。例如增强自己的板书板画能力,学习多媒体及白板等现代化教学工具的使用,话说“台上十分钟,台下十年功”,我知道付出的努力还远远不够,以后的工作中,我还会再接再励不断夯实基本功。

  三、班主任工作情况

  学校领导出于对我的磨炼与培养,让我一个大学毕业生一进校就担任班主任,一年的工作使我认识到作为一名班主任的重要性。班主任除了维持好正常的教学秩序,保证同学良好的学习环境外,更应该关注每一个学生的思想状况,全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流,通过与学生谈心,家访等各种手段,排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活。

  通过一年的实践,高一(13)班,班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出。以上是我一学期来的工作总结,在一年的工作中,无论是教学工作还是班主任工作,我都觉得自己存在着很多的不足,比如,合理统筹的能力有待提高,教学管理工作中不够严密,计划意识不强,与家长间的联系不够紧密,缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的学习过程中,我确实成长了不少,学到了很多专业内外的知识,认识到自己的一些不足。

  正所谓:“有则改之,无则加勉!”既然看到了自己的不足,我将积极改正。在今后的工作中,我将会多调整心态,多反省自己,多进行教学后反思,多向老教师取经和学习避免走多弯路,从多角度多方法看问题,让自己真正地快速成长起来。

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