小学英语年终总结

时间：2020-12-31 16:06:01 年终总结我要投稿

小学英语年终总结

　　小学英语年终总结[1]

小学英语年终总结

　　转眼间，我已上岗一个学期了。

　　在这短短的几个月时光中，我深深的体会到了这份工作的纯真与美好。

　　作为“孩子王”，与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。

　　望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨甜美…… 我觉得小学教师是一个纯真和美好的职业。

　　有人形容小学教师看起来永远都是那么的年轻和充满朝气。

　　这种形容不无道理。

　　当你面对孩子们那双清澈无比又充满童真的眼睛时，当你聆听着他们银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。

　　这让我更叫喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美好

　　可喜的是经过半年的学习、积累、探索，我在英语教学上日趋成熟，逐渐收放自如，总结出了一套自己的教学方法。

　　现简单列出：

　　一、激发兴趣，维持激情。

　　“兴趣是孩子们最好的老师。”

　　使学生带着浓厚的兴趣去学习，将会使教学工作取得事半功倍的效果，这是我教学中最深刻的体会。

　　激发小学生的学习兴趣并不难。

　　小学生初学英语，对英语充满了好奇与向往，与中文迥然不同的语音语调使他们跃跃欲试，欧洲国家的风土人情使他们眼界大开，再加上课堂上，我使用了大量的彩图、实物、头饰、音乐等作为教学工具，设计了丰富多采的教学游戏，让学生在玩中学，在学中玩，身心愉悦地上英语课，在不知不觉中就掌握了知识，使英语成为他们最喜欢的科目

　　但更重要的是将这一学习的激情保持下去。

　　学生到了四、五、六年级，英语课便比较没有新鲜感了，而且随着内容的加深，学生也渐感吃力。

　　对高年级的学生，一方面我适当改变教法，设计出更新颖有效的游戏活动辅助学生理解、记忆，激发学习兴趣，另一方面，也在尝试新的激情激发点。

　　比如，在英语对话、竞赛、表演中让学生尽情、自由发挥，体验成功的喜悦与满足;在课外举行效仿欧美习俗的聚会等，让学生有机会在浓厚的英语氛围中学习英语，从而产生学英语、说英语的强烈愿望。

　　二、及时复习，反复操练。

　　俗语有云：“一日不唱口生，一日不练手生。”

　　因此，在英语教学中我要求学生必须对所学内容倒背如流，脱口而出。

　　因此，每一内容传授完毕后，我都要求学生及时背诵、记忆，确保每一学生在单词、句子的听、说、读、写过关。

　　每天早上，学生必须将所学内容读至少一遍以上，随时保持学习英语的最佳状态。

　　在每一堂英语课前，我都会用英语与学生自由交谈。

　　通过反复的操练，学生对知识自然能掌握得牢，用得活了。

　　三、严抓书写，打牢基础。

　　学英语并非是一朝一夕的事，可谓“never too old to learn.”(活到老，学到老.)那么，基础的重要性便不言而喻了。

　　初学时如果在书写上或是发音上有不良的习惯或错误，在以后将很难纠正。

　　因此，在小学英语教学中，我在书写和发音上要求特别严格，哪怕是abc这样简单的字母。

　　在书写上，我要求学生先书空，再在练习本上写，最后写到作业本上。

　　乱涂乱画及不符合四线三格书写规则的一律重写至规范为止。

　　“磨刀不误砍柴工”，做好了准备，打牢了基础，既使教学活动更顺利、更规范化，也为学生将来学习英语铺就一条平坦大道。

　　四、在英语教学中贯彻道德教育原则。

　　教师的职责，古人概括为“传道、授业、解惑”，把道德教育放到了首位。

　　教书必先育人，英语科也不例外。

　　在小学英语教材中，有许多礼貌用语，如：thank you! excuse me. sorry. after you.等;有教人拾金不昧的小故事;有发人深省的寓言;有宣扬团结互助的短文......我绝不放过这样的教育机会，除了句子、短文的阅读、理解教学外，更让学生去体会其中的精神。

　　让学生在课堂模仿操练之余，也延伸到日常生活中去，成为个人的一种情操。

　　如今，学生已将thank you! sorry. that’s all right.等挂在嘴边，文明有礼成了一种风气。

　　除了一般的道德教育外，我觉得英语还是最容易培养学生自信心的科目之一。

　　刚开始学英语时，一部分人只会吃吃地笑，还有一部分人说得好像蚊子在哼哼叫。

　　在老师的鼓励与诱导下，学生能够开口说，到大声说，不到半学期便能在大庭广众下卖弄自己的英语，这过程便是一个自信心的提升。

　　我在课堂上极少批评打击学生，我更愿我的学生在我的good! wounderful!等肯定声中找到自我，从而信心百倍地去学下一句。

　　当然，在英语教坛上，我尚是一名新兵。

　　在今后漫长的教学生涯中，我仍需要接受更严格的锻炼和挑战，不断学习，不断积累，为中国通往世界的语言桥梁添砖加瓦

　　小学英语年终总结[2]

　　时光荏苒，岁月如流。

　　仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了半个年头。

　　我也已经不知不觉完成了半年的小学英语工作。

　　在这半年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。

　　回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。

　　本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。

　　我担任四年级4个班的英语教学工作。

　　但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。

　　现将本学期的学科教学工作总结如下：

　　一、思想方面：

　　坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针。

　　认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。

　　积极参加学校的政治理论学习。

　　注重学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。

　　我积极参加各种学习培训。

　　时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。

　　作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的`同时非常重视对学生的全面培养。

　　二、在教学工作方面

　　教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益非浅。

　　因此，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。

　　备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。

　　所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。

　　这样，授课就事半功倍。

　　三、在课堂教学中

　　1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。

　　鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。

　　2、在听力方面。

　　为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

　　3、在课堂或课后，及时培养学生良好的学习习惯，课前多朗读，课堂35分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂。

　　课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。

　　调动优生给差生补课，取得了不错的成效。

　　四、自身的学习

　　虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然避免不了的两极分化的严重性，尤其是后进生工作，以致于严重的已经“跟不上”，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，不断的学习，不断地反思自己，以丰富自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶。

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