年终总结

英语教师教学工作年终总结

时间:2022-10-06 11:03:52 年终总结 我要投稿
  • 相关推荐

2020年英语教师教学工作年终总结(精选7篇)

  时光飞逝,伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏,一年的工作就这样接近尾声,回首过去一年来的工作生活,我们有过挫折,不能光会埋头苦干哦,写一份年终总结,为来年工作做准备吧!相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!以下是小编收集整理的英语教师教学工作年终总结(精选7篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

2020年英语教师教学工作年终总结(精选7篇)

  英语教师教学工作年终总结1

  大家好,首先很高兴3年后的今天我还能又一次的陈述自己的年终总结。算起来和xx一起走过的路已经三年了,看着学校的发展心里感觉很高兴,这三年的变化让我明白当初的选择是正确的。因为我看到了自己的改变,应该说是xx这个环境改变了我。

  现在回想每一次读述职报告的场景,都是充满着感动和激动,我想这一次也不例外。下面我想说一下这年来的感触,说实话这一年是收获最大的一年,第一大收获:机会。试想如果我现在再来面试的话,估计也是被刷掉的一批,而我很幸运有幸在一开始就选择了这里,而且也是许老师的耐心的教导和教诲,让自己明白自己的人生道路到底应该怎么走。如果说我的父母给了我生命,而在xx,我却明白了生命的意义。许老师希望您能满足我一个愿望,能让我亲自拥抱一下您并对您你说声谢谢!我现在最想说的是,如果上天再给我一次选择的`机会,我仍然会选择xx!这是我的第一大收获,要懂得学会抓住机会。我第二大收获是:要学会反思。

  这一年来自己的工作中也出现了很多不足之处,有的因为自己考虑问题不全面,有的是没有从大局出发等等。以前的时候还总习惯给自己找各种理由逃避不敢面对,但是现在我会对自己的每次工作中出现的错误及时反思,我深深的明白要想改变自己的不足,就要先承认自己的错误,只有这样才能及时修正自己,跟着学校的发展步伐保持一致。

  作为xx的一名员工,我们没有更多的时间进行自我调整,调整的时间越长,而我们就要更努力的去跟上学校的发展步伐,我想每一个心里想着xx的员工,都是积极的改变自己的,哪怕付出很大的代价。为了不让自己在这个团体中落后,我学会了在工作中要及时做出反思,找出不足,然后尽自己最大的努力去改正自己的错误,积极的投入的工作中去。

  今年的第三大收获就是:要用心做事,用智慧做事。随着学校的发展的步伐的加快,吃苦耐劳的作风一直是我们学校的作风,但是这一年来因为自己作为教学组长存在一味的按照传统的方式做事,在调动组员的积极性方面做的远远不够。试想201x年是xx腾飞的一年,如果用这样的工作方式显然行不通。在xx这个团体中只要每个人都贡献自己的一份智慧,就是很多的智慧的集结。我们知道独木不成林,滴水难成海,但是相信所有xx人的智慧在一起,团结在一起,众志成城,那么我们就是最大最强的力量。

  相信201x年我们共同的目标的实现是指日可待。最后希望我们所有的xx人,为我们共同的目标拼搏,让2012的xx腾飞起来!最后祝各位老师:龙年大吉,合家欢乐,岁岁平安,谢谢!

  英语教师教学工作年终总结2

  一学年来,在校领导的正确领导下,得到同事们的帮助,我圆满完成了教学任务,思想理论素质和业务水平上有了较大的提高。我担任高一(3)班、(4)班的语文教学,能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。现就一学年的工作总结如下:

  一、努力提高思想德道水平,端正自身工作态度

  热爱教学事业,自觉向身边的优秀同志学习,从中吸取营养与力量,进行自我教育,严格要求自己。工作态度端正,教风良好,能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想,认真备课,提高课堂教学质量。

  二、认真探索业务,努力提高自身理论素质

  作为语文教师,要有高尚的道德修养,更要有广博的语文知识。为此我十分重视知识水平的更新和提高。在语文教学上认真学习大纲,学习新课改理论,积极参加由清镇市第一中学承办的贵阳市青年教师课堂教学研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并积极参加北京大学中小学教师远程教育培训。自主学习传统文化与语文教学知识,并通过上网,查阅资料等方式不断加强自身素质,给自己充电,主动参与语文组“老带新”教学活动,并撰写学习心得体会,进一步更新自己的专业知识,参加“师德师风”教育培训,不断正确认识教师的职业道德和师表功能,加强理论素养。

  三、加强教学基本训练,搞好常规教学

  1、个人备课。

  刻苦挖掘拓展知识重点范围,扎实备课。我在备课时,采用网络、教材和教案等相联系的方法并用,使得教学时不断拓展和顺手。在备知识的同时,还要备人,不断加强“以人为本”的教学建设。通过一个学年的的接触,基本掌握所教班级语文学科的整体水平,了解学生的实际水平,对症下药。

  2、课堂教学。

  在课堂教学中,力求让学生“感兴趣”,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,培养学生的语文素养。重视提高课堂效率环节,采取灵活多样的教学方法,活学活用。学习远程教育技术理论后,我结合学生实际,采用了“表现性教学方法”,在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则,努力调动学生的积极性,极大地激发学生的学习兴趣,让学生在愉悦中学到知识,提高能力。发挥学生的主观能动性,积极性。提高教学效率,克服教学的盲目性、随意性,一定程度上提高了教学质量。

  教学中,认真执行学校教育教学工作计划,把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,不断探索,收到很好的效果。教学之余,我积极探索,积极主动与语文教学组的同事们讨论交流经验,不断更新自身教学意识和知识结构。

  3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文知识、阅读训练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分,通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。认真批改作业是语文组的重头戏,为了提高学生的作文水平,坚持两周批改一次大作文,批改时全批全改。全面了解学生的作文水平,讲评作文时能做到有的放矢,切实提高学生的写作能力。

  考试、测验是教学的.重要环节,积极批改单元测验,各次测试。进一步了解学生对知识的掌握情况,发现问题,及时解决。做好月考和单元测试的批改,及时正确找到学生的缺陷,有利于更好地促使学生在平时下功夫,巩固了学生所学,也让教师对学生学习情况了解得更加清楚。我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,认真总结工作,虚心向学习。

  四、在教学实践中不断总结经验,进行教学反思

  除了进行教学交流外,还注重教学反思,在教学实践的基础上,随时记录,随时总结,撰写教学反思,并按照自己的教学思总结进行思考,探索教学方法。

  五、存在的不足

  这学年的教学,实属辛苦。取得了自己满意的成绩。但还有一些不足。由于参加工作时间较短,工作经验不足,教学思路有待于进一步调整,对自己的要求进一步加大,还得抓紧时间充电,不断提升自己的理论素质和业务水平。在教学重心、学生底子上还要进一步加大力气继续深入。

  六、下学年设想

  教好高中语文课对我而言是个不小的新课题,下学年,我将继续努力,进一步有经验的同事学习,不断提升自己,争取在将来的教学工作中有更好的表现。再经过新的一个学年的努力,不断自我提高,增强学生的语文水平,将会有更理想的成绩。因此,无论怎样辛苦,都将继续努力,多问,多想,多学,百尺竿头,更进一步。

  英语教师教学工作年终总结3

  任现职以来本人先后担任过不同年级的初中班主任,都以平等、耐心、热情、严格的态度履行教师的职责。本人深信“初中班主任是学生人生品格养成的模本”,“使人惧不如使人爱,使人爱不如使人敬”。所以,本人要求本人的学生必须养成良好的学习习惯,为自己终身学习打好基础;必须做到全面发展,为自己的终身发展和特长发展做好准备;必须具备关心他人、同情弱者、敢于创新的品质,为自己融入社会和奉献社会奠定基础。当然本人自己也时时严格要求自己,以自己人格魅力感染学生。在班主任工作中,本人注重班干部的培养,致力于良好班风的建设,对所带班级倾注自己的全部热情,想尽一切办法,利用一切有效的教育资源,开展丰富多彩的课外活动,把教育融入学生的文体活动中。本人认为,开发学生智力,促进学生非智力因素的发展,拓宽学生视野,使每一个学生健康成长,是班主任的重要任务。本人奉行“从本人做起,从身边的小事做起”的育人原则,也逐渐摸索出了“寓德育于活动之中”的有效教育方法。多年的热情倾注和真心付出,使本人在班主任工作中找到了乐趣,也获得了收成。

  担任班主任期间,结合本班学生实际情况,制定奋斗目标,经常和科任教师、学生家长保持联系,紧密配合,对差生转化工作方法得当,有成效。

  在教学中,本人关心爱护学生,因材施教,兼顾好中差,既注重对“尖子生”的培养,也不忘对那些“差生”的关注与帮助。本人担班主任,既是学生的“家长”,也是学生的“大哥哥”,更是学生的好朋友,在教学中,在课内外,本人和学生打成一片。同时,本人向德高望重的`老教师看齐,注重加强自身修养,用自己的言行影响感染学生,本人曾经担任班主任的xx班德、智、体、美、劳全面发展,在中考中取得较好的成绩,得到同行和社会的好评和认可。

  在英语教学工作中,认真履行教师工作职责,严守教学常规,认真钻研大纲和课标,深入研究教材,努力学习和实践现代教育思想和教学理论,不断地加强专业知识的学习与研究。做到精心设计每一节课,以学生为主体,充分发挥学生主动学习的作用,培养学生良好的英语学习习惯,最大限度地培养学生热爱英语、学习英语的兴趣。扎实的专业知识为自己在教学上创造优良成绩奠定了基础。教学中,大胆探索和实践科学的教学方法,摸索使用“对话法”、“课前英语五分钟演讲法”、“微笑教学法”等行之有效的教学方法。

  6年中学英语教学的探索和实践,砥砺出本人这把教学的宝剑,也酿制出一杯杯甘醇的美酒。中教二级履职5年多来,教学成绩斐然,深得学校领导的信任,连年安排本人承担毕业班英语教育教学任务,本人是本人校的毕业班英语教育教学的把关教师,历年中考、统考成绩都名列前茅。

  任现职以来本人的教育教学,取得了一些成绩,但这只是个开始,今后的路还很慢长。在今后的教育教学工作中本人将一如既往地扎实工作,埋头苦干,努力争取做一名具有学者型的老师。

  英语教师教学工作年终总结4

  本学期我担任初三级(1)班、(2)班的英语教学。由于教学经验颇浅,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。

  以下是我在本学期的教学情况。

  一、备好课,备好学生,上好课

  教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受,这是很容易碰钉子的。

  在上课前要了解清楚学生的实际情况:

  一方面,农村的学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们较难适应。另一方面,(1)班的同学比较沉静,中等生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,就照顾不到整体,而(2)班的同学比较活跃,上课气氛积极,虽然优生比例大,但中等生也有一小部分,我备课时也注意到这点,因此教学效果比较理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

  一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为使教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。

  二、激发学生学习兴趣

  英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更了解英语,更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高,他们才能达到交异国笔友的目的,同时也可以提高同学们的英语写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。

  三、注重听、说、读、写全面发展。

  英语是语言。因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的.同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果,因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结。在中段考后的时间里,我把力量主要集中在两班的差生辅导上,特别是(4)班,以缩短差距。另外,还发现学生的综合能力不够强,所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学,容易掌握。而期考结果证明,适当辅导后进生对班的整体发展有很大帮助。

  经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向别人学习,争取进步。

  英语教师教学工作年终总结5

  时光荏苒,岁月如流。仔细回味,充满着生机和活力的中学英语教学工作已经陪我走过了半个年头。我也已经不知不觉完成了半年的中学英语工作。在这半年里,我付出辛劳,收获成功,与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头,我终于欣然发现,在蹒跚学步的过程中,原来收获颇丰。

  本学期,每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任高二年级并跨高一年级的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实,有效,让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下:

  一,学习课标,明确教学目标。

  为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求,树立起新的育人理念,我们英语教师抽时间对《英语课程标准》进行了研读,了解了此次英语课程改革的目的,掌握了此次英语改革的重点,理解了英语教学原则,学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据,奠定了扎实的基础,保证了教学的顺利进行。

  二,扎实备课,理清教学思路。

  备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点:

  1、课前备课,做到"有备而来"。我认真阅读各种教科参考书,既备教材,教法,有备学生。结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知识的.横向衔接;既要突出重点,又要突出难点;既要体现完整的教学过程,又要注意好个环节的过渡自然。

  2、课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及其活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变成生动有趣"快乐堡",让他们在快乐中学习,在玩中获得新制。在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。

  3、课后备课,总结教学经验。每上完一单元,我都及时对该单元做出总结和反思,学出教后感,肯定本节课成功的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础。

  三,认真上课,体现以人为本。

  《英语课程标准》提出"让学生在教师的指导下,通过感知,体验,实践,参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。"这便要求英语课的教学要以学生为主,培养他们学习英语的兴趣,提高他们对词汇,句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此,我在实际的教学过程中做了以下几点:

  1、巧设导入,培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏,唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的氛围内。

  2、图文结合,掌握新知。根据教材"图文并茂"的特点,充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生,使学生带着明确的任务目标,并借助图片、动作、表情等手段掌握其义,让他们积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教导学生认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的能力。在学习新知的同时,还适时对他们进行思想教育。

  3、游戏活动,巩固新知。在完成了每节课的新授课任务后,抓住学生争强好胜的心理,通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异,营造宽松的学习环境,以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学,让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听,从而给他们提供充分的活动和交流机会,让学生在玩的过程中获得新知,提高他们语言的运用能力,培养他们的学习兴趣。

  4、通过听录音,复习新知。我常在每节课结束的前十分钟,让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听,第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿、表演对话。在学生进行合作学习、表演时及时给予示范和指导,让学生充分体验到成功的喜悦,体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点,又提高了同学们的听说能力和读音的准确性,,从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。

  四、加强自学,不断积累知识。

  由于本人在英语教学方面经验甚少,自己的知识又有限,在教学的同时,时时虚心向资历深的教师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习、扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料,时常听录音纠正自己的语音语调。

  总之,一学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少:领导的信任,使我精力充沛;同事的帮助,使我干劲十足;学生的渴求,使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法,在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学,激活课堂。积极开发和有效利用课程资源,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。

  英语教师教学工作年终总结6

  本人一贯拥护党的教育方针,忠诚党的教育事业,一个学年以来,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表。本学年我担任三1班和六1班两个班的英语教学工作,在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学年教学实践总结一下教学情况如下:

  一、认真备课、面向全体授课

  在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改,在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废,在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。

  二、优化课堂教学,努力提高课堂效率

  1、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的`地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。

  2、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。

  3、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。

  总之、一学年以来,我努力做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识,努力开发快乐课堂,取得了一定的成效,学生的成绩也有了很大的提高。

  英语教师教学工作年终总结7

  转眼间,来xx学院已有三个多月,在这里,我开始了自己梦寐以求的大学老师生涯。从小心翼翼走上讲台生怕出错到渐入佳境,短短三个月的时间我成长了很多,学到了很多,也思考了很多。感谢学院领导和同事给予我的关怀和帮助,我也非常希望借助xx学院这一平台来锻炼自己,不断提高自己的业务水平。为了进一步完善今后的工作,总结经验,吸取教训,下面将这一阶段的工作情况和工作心得做简要总结。

  在20xx至20xx学年上半学期,我主要承担的是专科和本科公共英语教学工作。由于刚开始参加工作,几乎没什么授课经验,前两周感觉有些不适应;但是办公室轻松友好的氛围让我的压力得到了缓解,院领导的亲切指导以及同事间在教学方式方法上的交流也让我受益匪浅,平时也会看一些指导教学的书刊。我深知学以致用的道理,尽量把这些东西融入课堂,并且尝试创新,课堂效果有了明显提高,我也逐渐对自己有了信心。随着工作量的增多,逐渐形成了自己的教学风格,工作就显得规律了很多;我不但感受到了工作的乐趣,还总结到了一些宝贵的经验。

  一、了解学生是第一位的

  刚开始不了解学生,课堂上几乎全英授课,学生跟不上。后来通过跟学生沟通,知道他们的英语基础非常薄弱,于是及时改变教法,将教学重点放在对学生基础的巩固上,适当用汉语教学,同时注重对其英语口头能力的培养。了解学生不仅要了解他们的知识结构,还要了解他们的所思所想精神面貌——专科班的学生比较活跃,学知识讲求实际,所以在授课时就应当多结合实际情况,同时及时巩固知识;本科班的学生基础相对好些,但是课堂表现不活跃、不自信,不肯张口,所以在授课时应当多鼓励,努力让课堂氛围活跃一些,多一些激励机制来激发他们的自信心和积极性。在课余时间,会单独与学生沟通以便“对症下药”,通过对个别学习动机较强学生的培养带动其他学生。

  二、课堂上多与学生进行互动

  尤其是四级辅导,更需要与学生进行互动。因为辅导班的.学生和自己所带班级的学生不太一样,他们有听课自主权,老师如果只是一味讲授课本知识而不与其进行互动就很难及时了解他们的听课需求,也很难长久地吸引他们。再者,互动的过程当中幽默一些、亲切一些,把学生当做主体而非客体来对待。总之,辅导班的学生是需要争取的,否则就会流失;怎样争取?认真备课固然重要,但老师的人格魅力才是法宝。

  三、课堂形式多样化

  传统授课方式不能吸引学生积极参与,课堂形式应追求多样化。前期中规中距的教学方式提不起学生的兴趣,因为其本身底子较薄弱,不易理解。后期试着借鉴一些游戏教学法,比如将句子的基本组成——主谓宾定状补——讲解为主角配角化妆,然后让学生随意组合做游戏,让学生在玩中学,充分调动了他们的积极性,最后让他们将其写成作业以巩固所学。这堂课同学们普遍反响良好,甚至一些基础很差的同学都说感觉学进去了。这对我来说是一个极大的鼓舞,我会继续努力探索更适于教学对象的教学方法。

  另外,在这段时间的教学工作中,我深刻体会到,备课是一个必不可少、十分重要的环节,备学生,备教材,备教法。每个班的学生都有其不同的特点,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,我的老师曾经对我说过:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。一堂准备充分的课,会令学生和老师都受益匪浅。”我深知备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。

  以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,在今后的日子里我会继续努力,多问,多想,多向其他老师学习,争取进步。希望能在各位领导老师的指导下,取得更好成绩。

【英语教师教学工作年终总结】相关文章:

英语教师教学工作计划10-17

英语教师教学工作总结05-27

英语教师的教学工作总结05-22

英语教师教学工作计划10-06

英语教师教学工作计划08-27

英语教师个人年终总结04-07

小学英语教师年终总结范文07-28

精选英语教师年终总结三篇10-08

精选英语教师年终总结四篇10-08

英语教师年终总结8篇10-08