家长会专题红领巾广播稿

时间：2022-10-06 00:32:20 广播稿我要投稿

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家长会专题红领巾广播稿

　　校园里最特殊、最吸引人的就是广播这一道声音，相信大家即使出来社会也是很怀念的。在这里小编为大家带来一篇范文，欢迎阅读参考家长会专题红领巾广播稿！

家长会专题红领巾广播稿

　　A：尊敬的各位领导、老师

　　B：亲爱的家长们!

　　合：大家好!

　　A：这里是#中学“##广播站”。

　　合：欢迎您们来到##中学

　　A：我们是祖国的未来

　　B：我们是您们的希望

　　A：为了我们的成长，父母呕心沥血、情深似海

　　B：为了我们的成长，老师无私奉献，恩比天高!

　　A：有了您们的精心呵护

　　B：有了您们的悉心培养

　　合：才有了我们的健康成长!

　　A：有一个人，目光是那样的亲切，微笑是那样的温暖

　　B：有一个人，期望是那样的诚挚，鞭策是那样的有力

　　A：他在我们的心田上播撒爱的阳光

　　B：他在我们的心田上滋润爱的雨露

　　A：他就是我们可亲可敬的班主任

　　A：当我们刚刚在母体中孕育稚嫩的生命，

　　B：这生命就倾注了父母的无限深情!

　　A：当我们坠地发出第一声嘹亮的啼哭，

　　B：这生命就得到了父母的日夜呵护!

　　A：如今我们在学海中遨游，在书山上攀登，

　　B：更离不开家长的支持和鼓励!

　　合：有您和我们一路同行，我们就不怕天黑，不惧路远、不再怕风雨兼程!

　　A：学习的道路坎坷曲折

　　B：成长的道路荆棘丛生

　　A：是老师领我们走出知识的迷宫

　　B：是老师教我们展翅飞翔

　　A：我们的成绩长了

　　B：老师的面庞瘦了

　　A：我们的缺点、错误少了

　　B：老师的白发、皱纹多了

　　A：让我们用誓言去见证父母辛劳的身影!

　　B：让我们用誓言去见证老师无悔的奉献!

　　A：下面请欣赏《父母之爱，力量的源泉》。

　　B：孩子小的时候都把父母看作是巨人，什么都会，什么都能，常常说“我爸爸如何如何——”或者“我妈妈怎样怎样——”。

　　A：不错，一个在外留学的女孩子在自己的厨房里煮开水，一不小心烫伤了手，她不知道做任何处理，却抓起电话打给远隔重洋的妈妈，“妈妈，我该怎么办?”而在几年后，当她自己成为一个小女孩的母亲的时候，她的小女儿受伤的时候，她却迅速的作出了反应，进行了一系列安全而恰当的处理。事后她回忆到，她自然的知道怎么做，虽然没有受过训练。

　　B：是的，父母不是完美的，在我们逐渐长大的时候，我们确实可以认识到父母并不是知识和真理的唯一来源，甚至很多人会推翻父母的权威性。但是，父母一直给了儿童无条件的关注与支持，从父母那里，儿童首先知道世界上有人爱自己，有人支持自己，在了解世界的同时也接纳自己。对自己的接纳与热爱是我们前进的动力，想一想，如果一个人自己都不爱自己，那么他还会努力改变自己与发展自己吗?那么他也不会热爱生活，热爱我们这个世界。

　　A：人们对自己的接纳源于父母对其的接纳。父母之爱是世界上最神奇的力量之一，它不仅会树立孩子的信心、自尊心、面对生活的勇气与决心，而且它本身也使父母具有强大的力量，尤其是在面对危险的时候。所以，请珍惜你成为父母的机会，并且努力的爱你的孩子。

　　B：下面是学校办公室来稿《家长应如何培养孩子坚韧的性格》

　　A：人的一生总会碰到不少挫折和失败的时候。家长应注意培养孩子坚韧的性格。

　　B：首先，要教会孩子正确看待造成自己失败的原因，父母亲可以经常和孩子一起分析遇到的问题，教孩子学会从不同的角度看待身边的事物，抓住问题的关键。

　　A：其次，培养孩子的自信心，使孩子了解并发挥自己的长处。天下没有十全十美的人，而正在成长的孩子们就更需要时间来体验挫折，享受成功，进而认识自己。

　　B：家长们除了教孩子正确分析和理解造成挫折的原因外，也要帮孩子做应付困境的心理准备。

　　A：只要父母注意从小培养孩子以积极的心态来应付自己周围的一切，孩子的生活就会时时充满了阳光，当他遇到困难时，就不会总是感到自卑和畏缩了。

　　B：美国儿童心理学家经过多年的研究发现，注重培养孩子快乐的性格，有利于孩子健康成长。那么，如何培养孩子的快乐性格呢?以下几个方面可为您提供参考：

　　A：第一，密切同孩子之间的感情。在培养快乐性格的过程中，友谊起着重要的作用。因此父母要鼓励孩子与同龄人一起玩耍，让他们学会愉快融洽的人际交往。

　　B：第二，给孩子提供决策的机会和权力。快乐性格的养成与指导和控制孩子的行为有着密切的联系。父母要设法给孩子提供机会，使孩子从小就知道怎样使用自己的决策权。

　　A：第三，教孩子调整心理状态。应使孩子明白，有些人一生快乐，其秘诀在于有适应力很强的心理状态，这使他们能很快地从失望中振作起来。在孩子受到某种挫折时，要让他知道前途总是光明的，并教孩子注意调整心理状态，使他恢复快乐的心情。

　　B：第四，限制孩子的物质占有欲。因为给孩子东西太多会使其产生“获得就是得到幸福的源泉”这样一种错觉，所以应结合：事例教育他们，人生的快乐不能仅与物质财富的占有划等号。