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《汉字英雄》观后感范文（精选4篇）
当品味完一部影视作品后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，这时我们很有必要写一篇观后感了。那么你真的懂得怎么写观后感吗？下面是小编帮大家整理的《汉字英雄》观后感范文（精选4篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《汉字英雄》观后感1
汉字承载了中华源远流长的文化，也是古代学者们的智慧结晶，文字对我们来说很重要。
河南卫视有一档新节目，就是《汉字英雄》。无意间调到这个节目时我被深深地吸引了，有时候文字的魅力是强大的。赛场上的选手大到高中，小到小学，但他们的文字储备量可算是各有千秋，或许连一些成年人看到一些年纪轻轻选手写出来的字也不禁赞叹不已吧。看到这激动人心的汉字大赛，我也情不自禁地拿起笔来跟着手写。
一位外号叫猫女的选手吸引了我的眼球，她写字时坦然自若，对自己的储备量自信满满，这些还不算什么，更令人赞叹的是当她写不常用字的时候，她会通过组词来为大家耐心解释这个字的含义及读音，让人不为之拍手称快。真的很难想象在幕后他们做了多少准备工作，如果对汉字并不是很了解，并不可能做到这么坦然自若。
另外一位叫做咬文嚼字姐，记得第一次她来参赛的时候，拖着一个大大的旅行箱，大家都感到莫名其妙，为什么参加比赛还要拖着一个沉重的旅行箱。当她轻松愉快地通关九宫格后，她为大家揭开了箱子的秘密。原来是满满一箱子的书咬文嚼字。虽然是本杂志，但她从小学到高中一直坚持不懈的阅读，可见她对文字有着一种特殊的`情感，文字成了她生命中重要的部分。
当我和她们一起写，我已经感受到了差异，有一些字我从来没有见过，通过于丹老师的讲解，我了解到了许多汉字的构成及规律，我也爱上了研究汉字。文字能表达出无法用语言描述的事物，文字使我们的生活更加丰富多彩！我们应该热爱文字，不能让中华文化像流星一样逝去……
如果你对汉字有着特殊的情感与热爱，你也可以成为汉字英雄。
《汉字英雄》观后感2
前几天，我看了《汉字英雄》，第二季总决赛中，我认识九位“硬柿子”他们是经过两万人的海选进入前一百强，再历经整整一季的磨炼成为能来到决战之夜的九位人群中的佼佼者。其中有一个六年级小学生，和一个初中生，剩下的都是高中生。这年龄的差距可想而知，而这场比赛的竞争、较量也必定是激烈无比的。
看完后，我又觉得遗憾，又觉得高兴。遗憾的是他们都是顶尖的`选手，却在一次次的马虎、遇到他们的短板中而离开舞台。我高兴的是李雨轩、麻君豪和李佳旋成功成为前三甲。但我仅仅是为他们获得名次而拍手叫绝吗?不是，我还为这9位甚至所有站上过这个舞台的选手而高兴。他们磨炼了，成长了，他们的知识面会更广，他们更经受得起失败，所以成功.....无论有没有成功，他们都渡过一段短暂的美好时光，拥有一段长存的美好回忆。
可是，我又想了想，人家同样是小学生，和我只差一个年级，为什么他能光荣地站在总决赛的舞台上，而我不行。我的心中浮现出“天才”二字，这档节目又关于到地理、又关于美术、又关于历史，还要考字词理解记忆，小学生能了解什么，地理历史根本没学，美术只会彩虹的7种颜色，字词更没高中生了解得多，所以我就只能是说“天才”。但后来我果断地替换这心中唯一的答案，换上了”努力“一词。爱因斯坦说过成为天才，只要百分之一的天份，剩下的百分之九十九都分配给”努力“。他们都是学生、人，他们能聪明，我们一样可以，只要努力。所以——
我们要努力学习，不要成为”软柿子“，拿给别人吃掉，要成为”硬柿子“，让人们没辙儿，对我肚子里自己的知识更没辙儿!
《汉字英雄》观后感3
在叶老师让我们观看《汉字英雄》第二季的决赛之前，我已看过其它许多期的《汉字英雄》。这一个节目我认为我们应该学习的是选手们的学习面广与他们失败后一点也不伤心，而是勇敢地面对失败的态度。
当我听到主持人说他们都从两万多人中选出来一百人，再通过晋及出九人最后通过PK出前三甲。分出探花，榜眼和壮元时，我惊讶极了。二万人中挑出前三人是多么不容易啊!而比赛就是苛刻的'，输了就是输了，输了在本次比赛中就没有机会了。
从两万人中脱颖而出的九人分别是畲族女孩—蓝周紫晶，书法才子—麻君豪，有语言强迫症—李晴，字典哥—李雨轩，红粉佳人—王一诺，唐朝通—李浩源，潇洒女孩—李佳璇，小胖—章智恒，繁体字女孩—牛济原。这九个人个个都是身经百战的“硬柿子”，谁会成前三甲呢?
先分为三组，红队，黄队，蓝队。红队率先被淘汰的是王一诺。由于地理是她的短板，她并没有发挥出自己的长处。黄队的牛济原也被淘汰了。蓝队的李晴也由于地理不行，而被淘汰，可她们三人都有一个共同点不伤心，不为自己的失败面懊恼，乐观地面对自己的失败。
后来只剩下六位选手时，又改用听写方式来难倒各个选手。经过几番转战。终于有几人不敌一些“铁柿子”败下阵来。可是那些输了的选手都不会气馁，有时会遇到盲区与短板，只会可惜而不会去埋怨自己为什么没有写出来，而是大度，豁达地去接受自己的失败。
最后一战到底的选手是是探花：李佳璇，榜眼：麻君豪，壮元：李雨轩。我认为我们真正应该学习他们的博大胸怀与他们惊人的博览群书的储存量。
《汉字英雄》观后感4
偶然的一次机会，我们发现了“汉字英雄”这个节目，当时只是觉得对女儿学汉字有好处，便邀女儿一起收看，不知不觉便喜欢上了它。汉字是中华民族优秀的文化遗产，它的历史渊源流畅，反映了我们祖先的聪明和智慧。但是，随着电脑的普及，我们忽视了汉字的书写，汉字的文化，许多人提笔忘字，好多字是会认不会写，真的是一件非常可悲且可怕的事情。
昨天晚上，一家三口照例又坐在沙发上在一起观看。边看边写，边学边聊，倒也是乐在其中。不怕见笑，昨天晚上还真是学到了一个字，考考你们，“chōng米”的“chōng”会写吗？这个平时不常见吧，答案是“舂”。只是昨天上演的'两个孩子求助场景令我久久难忘，甚至可能会铭记一生。
其一：来自汶川的十四岁小女孩汤星月，一个身残志坚的小女孩，曾经和温爷爷合过影，也算是个小名人。小姑娘前边好几个字都不会写，我当时只是觉得孩子可能平时学习不是太好，可下面的环节却让我震惊了。当主持人马东主持人说道：“星月，请写出害sào”的“sào”，小姑娘仍然不会，这是他选择求助自己的语文老师。电话接通了，老师一开始不太明白，问他这个词什么意思，然后告诉星月，在老师的帮助下，星月写出了“燥”。这时作为语文老师的我真的是无地自容，这么简单的一个字，初中老师竟然会写错。接下来马东老师的一句话更让我汗颜：“星月，你这老师有点让我害臊。”我想这里反映出来的不仅仅是偏远落后的地区师资力量的薄弱，同时也是语文教师个人素质有待提高，如果这样下去，真的是误人子弟。
其二：杭州某中学的学生，记不住名字，在主持问到“卧tà”的“tà”怎么写时难住了，同样求助老师，你才老师怎么说的，我都不好意思说，老师竟然告诉他是足字旁。想想“榻”的意思，怎么会和“足”有关系呢？如果说偏远地区教师素质不高，杭州市区的教师又该如何解释呢？
可悲，可气，这两个并不生僻的汉字却难住了我们的语文教师，你难道不是中国教育的悲哀吗？也可能是一时慌张，也可能真的不会，但是，归根结底，要好好反思一下自己，好好修炼一下自己的基本功了，希望每一位教师对得起“教书育人”的称号。
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