超级育儿师之如何教育叛逆儿童观后感作文

时间：2024-04-20 18:15:24 诗琳观后感我要投稿

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超级育儿师之如何教育叛逆儿童观后感作文

　　观看一部优秀作品之后，我们会受益匪浅，相信大家增长不少见闻吧，这时候，最关键的观后感怎么能落下！你想知道观后感怎么写吗？以下是小编为大家整理的超级育儿师之如何教育叛逆儿童观后感作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

超级育儿师之如何教育叛逆儿童观后感作文

　　超级育儿师之如何教育叛逆儿童观后感作文 1

　　母亲是孩子人生的第一任老师，在孩子价值观的形成过程中发挥至关重要的作用。但是，不是所有的父母都能驾驭教育的技巧，因此，孩子叛逆的现象屡见不鲜。我们铁路职工，常年坚守岗位，陪伴孩子的时间不多，更应该深入思考教育孩子的方法，保障孩子健康成长。

　　本集故事的主人公是八岁的琪琪和他的妈妈。由于缺乏有效沟通，母子关系恶化，甚至琪琪对妈妈拳脚相加，而琪琪的妹妹竟无动于衷。可见，看似和睦的家庭，笼罩着冰冷的亲情氛围。廖老师通过深入的了解，发现了存在的问题，制定措施帮助他们改善了关系。

　　看到这里，每名观众心里都会产生疑问，究竟什么原因使琪琪和妈妈的.关系发展到今天的地步。首先，是沟通不畅。琪琪只有八岁，还不能清晰地表达自己的看法，愤怒、委屈、渴求等情绪无法控制，没有被理解，就通过“暴力行为”展现出来。母亲呢，没有站在孩子的角度去了解他的需求，甚至他的妈妈用“骗、哄”等字眼，企图利用零食将琪琪从衣柜中吸引出来。

　　其次，是缺少鼓励。琪琪的母亲认为琪琪发生了问题，却没有反思自己。在潜意识里将叛逆的琪琪贴上“坏孩子”的标签，因此对琪琪的进步视而不见。每个孩子都渴望鼓励，大人只会说：“琪琪，赶紧写作业。”强迫孩子的天性，而没有用鼓励的眼光陪伴他。琪琪，你的字变得漂亮了；琪琪，计算的真是很准确等等，当然，赞美需要真诚，是从心底发现孩子的进步。

　　当然，母亲表达爱的形式不够突出。通过了解，琪琪爱妈妈，也爱妹妹，可以说很爱很爱。但是心里也觉得妹妹抢走了妈妈更多的爱。为什么孩子有这种感觉，是不是妈妈更多的时间陪伴妹妹，只是把琪琪晾在一边。苛责而论，在处理事情、语言表达包括语气神态都偏向妹妹，让琪琪觉得不舒服。虽然琪琪是哥哥，但也是八岁的孩子，一定渴望妈妈的呵护。

　　综上所述，妈妈的教育方式存在一定的问题。我们也明白：站在孩子的立场，了解他们的需求；多鼓励，少苛责，学会引导孩子积极的方向发展；不仅要爱，还要会表达爱，让孩子真切的感受到来自父母的关爱。在最后，廖老师让琪琪安排自己的生活，增加了亲子互动的内容，妈妈和琪琪的关系更加融洽。琪琪也认识到自己对妈妈的暴力是不对的，“羞涩”地祝福妈妈生日快乐。

　　教育孩子是每位父母的必修课，我们不应该觉得自己“高高在上”，而不去尊重孩子的意愿。要多交流，多沟通，我们的孩子就会身心愉快，茁壮成长！

　　超级育儿师之如何教育叛逆儿童观后感作文 2

　　电视中，因为从小不在父母身边长大，妈妈对外婆是淡漠而又粗暴的，就像兰海说的，妈妈是封闭的。我想这也是我和妈妈的关系吧，倒不是因为从小分离的原因，而是因为我的很多感情都没有得到妈妈正面的回应吧。我很容易想到一些场景，1、那时候家里正在做房子，带了我一段时间的大姨要去看大姨夫，而我由于大姨没有带我一起去，而非常伤心，而妈妈都不太理会我的感情，也没怎么安慰我，就是说“哭一段就是了，还老是哭……”后来我就躲到床下哭，老妈被我哭烦了，就说，“你以为你躲到床下我还治不了你了，你如果再哭，我就把床板掀起了，打饱你一餐来。”虽然过了这么多年，但是这些话还是这样记忆犹新。

　　2、那次，我和大姨一起收拾鸭子，要用开水烫鸭子，结果因为太无知了，我直接把开水从大姨的手上倒下去了，结果大姨当然而然就被我给烫伤了，妈妈听到大姨的叫声，就过来了，然后看下大姨，就直接扇了我一巴掌，下手挺重的。

　　3、以前妈妈有问过我最想要什么，其实我应该也没有什么特别想要的，但是因为老师曾经表扬过一个向父母要电脑的同学，于是自己也就鬼使神差地说要电脑。在我那个年纪，电脑是属于那种非常贵的奢侈品，以我家当时的条件，肯定是买不起的，但是小小年纪又懂得了什么呢？只知道开口提要求。妈妈好像当时也没有说什么，就是记得后面有听见妈妈跟大妈有说过“现在的小孩子心眼真高，电脑这么贵重的东西就随便开口想要，爸妈哪有这么多钱给她买，也不知道体谅父母。”反正大概是这个意思，而且那种向别人嘲笑、吐槽我的想法的.语气我大概一辈子都忘不了，幼稚的想法向我说明就好了呀，为什么要当着别人的面这样嘲笑我呢？

　　我想以前的我大概是恨妈妈的，现在倒是不恨了，但是我却找不到一个更好的方式和妈妈好好相处。嗯，大概就是这样。

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　　观看《超级育儿师》关于如何教育叛逆儿童的专题内容，我深受启发，对如何应对与引导这一特殊群体有了更为深刻的认识和理解。以下是我对该部分内容的主要观后感：

　　理解与接纳是基础：节目中反复强调，面对叛逆儿童，首要的是理解和接纳他们的行为背后的情绪和需求。叛逆并非孩子的本意，而是他们面对困惑、压力或无法表达的情绪时的`一种外在反应。育儿师提醒我们，不应简单地将孩子的叛逆行为归咎为“不听话”或“故意捣乱”，而应尝试站在孩子的角度去理解其内心的挣扎与困惑，给予无条件的接纳与关爱。

　　积极沟通与倾听：有效的沟通是解决叛逆问题的关键。育儿师展示了如何通过开放性提问、耐心倾听以及非指责性反馈，帮助孩子打开话匣子，表达自己的感受和想法。同时，节目倡导家长学会控制情绪，避免在冲突中说出伤害孩子的话语，而是以平和、理智的态度进行对话，让孩子感受到被尊重和理解。

　　设定清晰合理的规则与边界：对于叛逆儿童，明确、一致且公平的家庭规则至关重要。育儿师指导家长们制定易于理解且符合孩子年龄发展阶段的行为规范，并坚持执行，让孩子明白行为的后果与其个人责任之间的联系。同时，规则的设立应当充分考虑到孩子的参与，让他们感受到自己是规则制定的参与者而非单纯的接受者，从而提高遵守规则的主动性。

　　正面引导与激励：节目中倡导运用正向强化策略，如表扬、奖励、鼓励等，来激发孩子的积极行为，替代以往可能存在的过度批评和惩罚。育儿师示范了如何具体、及时地赞扬孩子的优点和进步，以此增强他们的自尊心和自信心，同时也提醒家长要避免空洞的夸奖，确保赞美具有针对性和真实性。

　　培养解决问题的能力：针对叛逆儿童常面临的冲突情境，育儿师教导家长如何引导孩子学习并实践解决问题的技巧，如冷静思考、表达感受、提出解决方案、协商妥协等，帮助他们在面对困难时具备自我调适与应对的能力，从而逐步减少叛逆行为。

　　家庭环境与父母角色的重要性：节目指出，和谐稳定的家庭氛围、父母间一致的教育观念以及良好的亲子关系，对叛逆儿童的转变起着决定性作用。父母需要以身作则，展示成熟的情绪管理能力，同时保持对孩子教育的持续关注与投入，共同营造一个充满爱、支持与信任的成长环境。

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