会议方案

教师节主题班会设计方案

时间:2020-10-07 13:51:51 会议方案 我要投稿

2016教师节主题班会设计方案

  导语:在第32个教师节来临之际,在班级内营造节日气氛,让每个学生从自己的角度了解教师、尊重教师。下面是小编为您收集整理的班会方案,希望对您有所帮助。

2016教师节主题班会设计方案

  一、活动时间:

  二、活动目的:

  通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族,说明尊师重教的重要性和必要性。在了解的基础上,明确怎样做才是尊师,大力表扬同学们尊师的行为,同时也指出一些有违尊师的现象,从而激发同学们对老师的热爱之情,搞好师生关系,以实际行动庆祝教师节。

  三、活动准备:

  1、选好主持人,做好班会课件;

  2、由主持人负责安排节目。

  四、活动过程:

  1、开场

  朗诵导入:

  主持甲:是谁,播下万古远点的梦幻?

  主持乙:是谁,耕耘遍野燃烧的心愿?

  主持合:是您,我们敬爱的老师!

  主持甲:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。

  主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。

  主持甲:您的爱,我们永远也报答不完,

  主持乙:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声

  主持合:老师您好!

  主持乙:七年2班《尊师重教》主题班会现在开始。

  主持甲:尊师是全社会的美德,是中华民族的优良传统。毛主席在给他的老师徐特立老先生的.生日贺信中说道:“您是我二十年以前的老师,现在仍然是我的老师,将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭,为全国人民树立了光辉的尊师榜样。

  主持人乙:没有老师的辛勤耕耘,哪有现代科技的日新月异,没有老师的孜孜教诲,哪有现代学者的伟大成就。哪位同学为我们讲讲古代伟人是怎么尊重老师的。

  2、尊师重教历史典故

  孔子与子贡

  孔子的学生子贡,聪颖好学。一次,一鲁国大夫在人前贬低孔子抬高子贡,子贡非常气愤。他当即以房子为喻,说老师的围墙高十数丈,屋内富丽堂皇,不是一般人看得到的;而自己不过只有肩高的围墙,一眼就可望尽。他还把老师孔子比作太阳和月亮,说他光彩照人,不是常人所能超越的。孔子死后,子贡悲痛万分,在孔子墓旁结庐而居,一直守墓6年。

  程门立雪的故事

  远在北宋时期,福建将东县有个叫杨时的进士, 杨时学问相当高,但他仍谦虚谨慎,不骄不躁,尊师敬友,被程颐视为得意门生。

  一个冬日,杨时同一起学习的游酢向老师程颐请求学问,却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师,于是两人静立门口,等老师醒来。一会儿,天飘起鹅毛大雪,越下越急,杨时和游酢却还立在雪中,游酢是在冻的受不了,几次想叫醒程颐,都被杨时阻拦了。

  直到程颐一觉醒来,才赫然发现门外的两个雪人!从此,程颐深受感动,更加尽心尽力教杨时,杨时不负众望,终于学到了老师的全部学问。之后,杨时回到南方传播程氏理学,且形成独家学派,世称“龟山先生”。

  后人便用“程门立雪”这个典故,来赞扬那些求学师门,诚心专志,尊师重道的学子。

  3、体会教师工作的辛苦

  主持甲:我们每天都在学校里上课,接触最多的就是老师,你了解老师的工作吗?谁来讲讲?

  (请几位同学讲)

  主持乙:对于老师的日常工作,谁来说说你的感受?

  (请几位同学讲)

  主持甲过渡:知识为人类开辟了认识世界、通往宇宙之路,而老师则带领我们打开了知识的大门。老师的工作没有轰轰烈烈的场面,只是在一方小小的讲台上默默无闻地耕耘、浇灌,平凡而艰辛,却蕴含着伟大,创造着神奇。人的成长成才离不开教师。一个没有教师、没有知识的社会,不过是一片贫瘠的荒漠。因此,老师理应受到尊重,而向老师问好是尊师的最基本体现。

  (展示一位记者的采访)

  4、跟我学礼仪

  (1).见老师主动问好,分别时说“再见”。

  (2).进出校及上下楼梯给老师让行。

  (3).进办公室要喊“报告”,听到“请进”后方可进入;问老师要用“请问”,老师答后要道谢,说“再见”后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教师电脑。

  (4).指出老师的错处要有礼貌。

  (5).虚心听取老师的教诲,接受师长的教育。

  (6).对老师说实话、真话,不欺骗老师。

  (7).珍惜老师的劳动成果,按时完成老师布置的各项任务

  (8).服从老师管理,不顶撞老师。

  (9).在校道上遇见老师主动停下,微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师,问“老师们好”;排队在行进中遇见老师,由领队带领全体同学问“老师好”。

  (10).与老师交谈时,要起立并主动给老师让坐。

  (11).老师在办事或与别人在交谈时,不可随意打扰老师,躬身站立一侧,等老师办完事或谈完话后再找老师。

  5、我的尊师行动

  遇到下列情况时,你应该怎么做?

  当老师给我们上课时_______________

  在校内或校外见到老师时___________

  老师与我们谈话时_________________

  被老师严厉批评时_________________

  当老师因工作劳累而生病时_________

  …………