校长会议讲话稿

会议讲话 时间:2020-08-20 我要投稿

校长会议讲话稿

  在社会一步步向前发展的今天,用到讲话稿的地方越来越多,讲话稿是在公务活动中针对特定场合,面对特定听众发表口头讲话的文稿。如何写一份恰当的讲话稿呢?下面是小编帮大家整理的校长会议讲话稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

校长会议讲话稿

校长会议讲话稿1

  从北京回来,急做的事情,首先是召开校长会议。

  各位校长,我们将启动一场教育的体制改革,这场改革中,受冲击最大的是在座的各位。因为,本来我们可以安稳地履职很多年,现在则随时可能失去职务。以前,制约我们工作的婆婆不多,但是今后,我们将时刻处于家长和老师的实质性的制约中。我们的许多工作必须说服那帮婆婆才能开展,因为教育必须符合大多数人的意愿。

  校长们,我们能登上这个宝座,与我们的勤勉、睿智是分不开的。但是我们事实上不需要接受教师、家长和学生的评价和监督,因为我们的职位来自教育局。所以,我们只能认认真真地把应试教育推向极致,我们明知应试教育对学生、对老师有巨大的副作用,明知这不是理想中的教育,我们也只能违背自己的理想,这是人格分裂。做一辈子错误的工作,我们心明如镜,这是很痛苦的。

  校长们,今后,每学年末,大约在六月中旬,校长必须接受两次信任投票。一次是全体教职员工,一次是校级家长协会,当然也可以全体家长。在两次投票中都取得50%以上的得票率,才能留任。不设留任的年限。

  票面只有两个选择,信任和不信任。如果在其中一次投票中信任票不到半数,校长将自动去职。学校将在七月初竞选新校长。新校长竞选之时,也是全体学校中层领导免职之时。

  新校长可以独自任命除了书记之外的全部学校领导,他们只对校长负责,而校长对全体教师和家长负责。

  从此后,校长再也不需要看局长的脸色行事了,这是对校长的解放,也是对教育的解放,希望各位把自己心中的教育理想,变成生龙活虎的教育现状。

  这个举措,不是针对个人的升迁。此举最大意义在于,决定了教育的方向。以前的应试教育属于官僚办学,此后的教育属于真正的人民教育。

  一个光明磊落,有人格魅力,深谙教育规律的校长,是教育的巨大资源,也是社会之宝。所以,凡是每年都能通过教师和家长信任投票的校长,可以一直连任到退休。

  从今以后,你们可以毫无顾忌地抵制教育局下发的各个不合理文件,但要坚决执行家长协会和教师协会的决议,因为他们才是我们的婆婆。

校长会议讲话稿2

各位领导、各位老师:

  大家好!非常荣幸请到镇中心校领导莅临我校指导工作,在此我谨代表雷庄小学全体师生向参会领导的到来表示衷心的感谢和最诚挚的敬意!

  一直以来,我校都十分重视教育科研工作。课题研究工作是一项计划性很强的工作,我校在实践中不断加强领导与基础建设,不断更新观念、大胆探索,致力于走“科研兴校、质量立校、科研强师”之路,本着努力提高教育科研的实效性,把教育科研纳入学校重要议事日程进行管理。我校积极组织广大教师参与各种教科研活动,老师们的论文、教学设计等多次获省、市级表彰奖励。这次我们学校的张春雨老师申报的课题《小学生创造性阅读能力培养策略的探究》被确定为市级教研课题。这个课题也正好适应当前的形式,新课标要求:“学生要具有独立阅读的能力,注重情感体验,学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品收到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性。九年课外阅读量应在400万字以上。”阅读是语文学习的重要内容和方法,阅读能力的培养更关系到学生语文多种能力的发展,语文素养的提升。通过研究,促进教师业务素质和业务能力的提高。

  最后,我也对课题组提出一些要求,希望课题组每位成员都要重视本次课题研究,以今天为起点,严格按照课题的研究要求和进度安排,做好每一项工作,抓好每一个细节,高起点,严要求,在争取课题顺利结题的同时,力争出精品,出亮点。同时学

  校在时间、经费上给予保障,学校拿出一部分资金,用于软硬件的投入,使本课题的研究能够顺利完成。

校长会议讲话稿3

  校长开学工作会议讲话稿--强化管理 提高效率 求真务实 开创学校工作新局面

  “健康、和谐,积极,向上的校风,已成为百年碧阳一以贯之的传统”。这不仅是家长、社会对我校的评价,也是亲临我校巡视的上级领导对我们工作的肯定和鼓励。所有这些成绩取得是来之不易的,是广大教职工辛勤劳动,团结拼搏取的结果,在此,我代表学校向你们表示衷心的感谢和崇高的谢意!在肯定成绩的同时,我们更要十分清醒的看到我们存在的不足和差距,尤其要看到面临的严峻形势和挑战。

  尽管“狼”并没有真的来,但有些年级的学科,必须引起学校教导处和任课教师的足够重视;部分教师对学校安排的教学活动不能严格遵守,私自调课、擅自离开课堂;极个别教师不爱惜学校声誉,参加教研活动无故离开;教师的钻研精神还不够。《做最好的老师》作者李镇西,非常善于总结反思,钻研业务和素质,所以他能成为大家的楷模。我校有极个别现象(例如上班念着炒股,办公室玩着游戏)的存在严重影响学校的声誉,制约学校的发展。(略)

  从总体情况来看,实小的老师中绝大部分教师素质较高,在困难时能够始终与学校保持高度一致,从学校的大局出发,勤奋工作,无私奉献,为学校生存和发展作出了积极的贡献。近年来,教师队伍在不断扩大,不同单位的老师汇聚实小,在思想上一个磨合期,在工作和生活上也有一个适应期,有些教师能较好地适应学校工作的需要,也有个别教师不太适应或不适应我校的工作要求,同时,使得极个别要求不严的人有机可乘,或不顾学校大局,散播不利于学校工作,不利于内部团结的言行,或工作散漫,什么工作都做不好,做不来,唯我独尊,或不服从组织领导,稍不如个人所愿,便牢骚满腹,指桑骂槐,所有这些都是思想素质缺失,政治纪律涣散的表现,必须引起我们全校教师的高度重视,学校的好坏,与我们在座每个教师的利益休戚相关,不能因为少数人,个别人影响到学校的整体工作。全校上下要切实加强思想政治建设,每位教师时刻把学校的大局放在首位,牢固确立大局意识,时刻记清政治纪律,这里要强调一点,绝不允许任何人游离于校长室外组织不利于学校形象和学校大局的活动,如有发生,必将严肃处理。这个时期迫切需要良好的发展环境,全体教师要把精神集中到学校发展的大事上来,把精力集中到自己的工作上来,以优异的成绩为学校的发展添砖加瓦。面对困难,我们要有百折不挠的勇气,在困难面前抢机遇,在困境之中求发展,面对压力,我们要化压力为动力,始终保持昂扬向上的精神状态,我相信,只要精神不滑波,办法总比困难多。各位老师,成绩已成为过去,我们要正视自身的不足,做个最好的老师,我们还有很多工作要做;我们在教育学生学会学习的时候,我们自己更要学会总结,学会反思;只有自加压力,自我发展,才能正确对待我们的不足,迎头追赶。

  一、咬定目标,把握关键,努力提升教育教学质量

  成绩来之不易,基础已经打好,面对激烈竞争的态势,只要我们以顽强拼搏的精神和奋力争先的姿态去冲一冲,我们一定能够进一步拓展已取得的优势,新的学期,新的任务要求我们锐意进取,全校上下一定要以上学期取得的成绩为基础,精神更振奋,措施更得力,作风更扎实,认真做好每一天,扎实做好每件事,努力实现新学期各项工作的新跨越,夺取20xx学年度各项工作的新辉煌。关于新学期的各项工作,根据校长办公会研究的意见,新学期的教育教学重点工作一是强化有效教学,全面提升教学质量,以毕业班的成绩实现教学水平的新提高。二是抓教师队伍建设,是学校可持续发展的关键所在。三是抓学生的养成教育,为学生的终生幸福奠基。四是强势推进校园文化建设,开展丰富多彩的校园活动。

  二、加强管理,细化措施,全力保证目标顺利完成

  “坚持以人为本,强化教育管理,努力实现学校教育更好更快发展”的要求,紧紧围绕学校提出的五年奋斗目标“提升核心竞争力,实现学校新跨越”而奋斗,突出质量立校这个重点,强化“四个管理”(目标、分层、规范、全员),狠抓“四个依靠”(一靠制度影响人,二靠奖惩激励人,三靠感情温暖人,四靠事业凝聚人),建设“四园”(书香校园、绿色校园、文明校园、和谐校园),进一步加强教职工队伍素质培训,加快教师专业化成长步伐,增强学校发展活力,力争新学期新面貌新成果。

  为完成本学期目标我们着力抓好以下几项重点工作:

  1.认清形势,统一思想,迎头赶上,再展百年碧阳雄风。看不到问题是最大的问题,感不到危机是最大的危机。我们要正视现实,展望未来,人无远虑必有近忧。大家都要凝神聚力团结在一起,抓住学校快速提升的机遇期迎难而上。

  2.理清思路,强化管理,在执行力上狠下功夫。面对困难,我们要冷静分析,重新定位,各处室、各年级要明确新的发展思路和策略。要进一步强化“四个管理”,形成政通人和、政令畅通的局面。要进一步完善考核制度,注重过程检查考核,科学利用考核结果,建立起一套科学有序的考核运行机制。没有规矩不成方圆,一个单位,不论大小,都靠规范的制度工作,但是在执行没有到位或执行不到位的处罚没有到位,形成制度在有些人头脑中如虚设,严重影响了学校的内在凝聚力,以至于一些层面上的教师没有形成同心协力齐抓共管的良好局面,收效甚微。有些工作布置的多,落实的少,互相推诿,职责不明,影响到学校整体工作目标的达成。因此,需要有规范严明的纪律约束制度来保障学校各项工作的健康运转。学校是文化和谐的单位,我们讲人文管理,不是不要制度约束的管理,不是放纵。离开了制度的管理绝不是真正的人文管理。因此,新的学期,学校将进一步完善各项管理制度,加大管理力度,努力提高管理效益。一方面创造大同的制度体系,实现在制度约束下的人文管理体制。暑假期间,德领组、教导处、办公室等各部门已修改了部分管理制度,待进一步细化后,组织学习,以达到人人知晓,人人遵照执行。另一方面构建有效制度落实体系,实现在公平规范的考核体系下的目标管理机制。制度制定得再好、不落实就是一纸空文。新学期我们将狠抓制度的落实。加大行政值周检查力度,拟推行巡课制度,突出工作重心,抓大事,抓全局,发现问题当场解决。严格工作纪律制度,对一些违纪造成不良影响的行为,要建立必要的惩戒制度,在执行管理制度方面,没有特殊人,包括我们校长在内。

  3.严爱相济,规范行为,努力使我校的养成教育成为亮点。新学期要组织学生特别是新生认真学习“进实小门,做实小人,守实小规矩”的有关制度规定。我们要通过多种渠道、各种方式把学生培养成为讲文明、懂礼仪、会学习、会生活的一代新人。各班级要充分利用班会时间,认真组织学生学习《小学生日常行为规范》,通过教育,使行为规范成为学生的自觉行为、自发行动。让学生懂得要“有所为”、“有所不为”。班主任要深入学生,做学生的贴心人,与学生“交心”、“交情”,了解班级学生的一举一动,掌握每一位学生的思想动态,教给学生学习的方式,教给学生做人的道理。整风肃纪,从严要求,开学第一天就要紧抓紧盯,学生工作实行全员抓,抓全员,注意发挥典型引路的作用,定期表彰激励进步学生。时时处处育人,关爱每一个学生,让每一个学生都学有所获,人人都进步。严禁体罚,简单粗暴的对待学生,要保护学生的自尊。

  4.质量立教,科研先行,抓实教学六认真的环节。质量是学校发展永恒的生命线,各年级都要制定相应的教学目标管理制度,加大考核力度。

  5.进一步转变作风,弘扬正气,发挥领导班子中层干部和党员的率先垂范作用。所有管理干部要注重实效,少说空话,多做实事,充分发挥智慧团的作用,实行集体决策,减少工作失误。什么都可以重来,学校发展不能重来,什么都可以等待,学校发展不能等待,学校就是在不断地解决困难中得以提升。全体教职工要振奋精神,明确目标,再创新的辉煌。事业成败,关键在人。打造一支高素质的教工队伍是实小可持续发展的关键所在。实小是一个大家庭,你们中的每一位都代表着实小形象,每一个人都应该对学校负责。全校上下要确立三种意识:一是学习提高意识。一个人的发展和进步离不开学习。只有不断地学习,才能不断地更新知识,丰富和完善自我,才能有所创新,才能保持教学的活力。所有教师要把学习当作一项工作,挤出时间来多读一点书,多思考一些问题。向书本学、向同行学、向他人学、见贤思齐,不断充实自己,提高自己、升华自己。在学习的基础上不断总结、创造,上升为理论,形成自己的经验和特色。二是团队拼搏意识。学校的一切工作既需要每一位教师个体发挥主观能动性、更需要一个团队集体拼搏,无论大到学校整体团队,还是年级组、教研组团队,或小到备课组,班级的几位任课老师,要有强烈的团队意识,互相之间取长补短,密切配合,我们每一位教师都要善于发现和汲取别人的长处,克服或规避自己的不足,要切实打破文人相轻落后的作崇、胸襟开阔,为人要坦荡,教师之间相处要互相帮助,共同提高。只要我校的群体智慧充分发挥出来,必将会创造令人瞩目的业绩。三是正己育人意识。育人是一项崇高的'事业,育人者自己首先必须具备高尚的品德,渊博的学识,宽广的胸怀。作为一名教育工作者,要为人师表,自己必须坐得端,行得正。每个教师都要明白什么事能做,什么是不能做,什么话能说,什么话不能说,时刻把师德建设放在首位,做一个谈吐高雅、知识渊博、守理明事、公道正派的人类灵魂的工程师,以自己的模范作用给同事做表率,给学生当导师。

  我相信,只要我们坚持务实苦干的优良传统,只要我们坚持以人为本的发展理念,只要我们坚持不甘落后的进取精神,和舟共济,团结拼搏,我们就一定能够迎来实小发展的又一个新时代,新的学年度一定会取得更加丰硕的成果。

校长会议讲话稿4

  各位老师、各位家长:

  大家上午好!

  首先热烈祝贺我们五年级家长委员会的成立,同时也很高兴学校能给我这个机会,让我有机会能为孩子们做点儿事,为咱的学校,咱孩子贡献一点微薄的力量。

  当选为本届家长委员会主任委员,我深知肩上的使命和责任的重大,但我会化压力为动力,和大家齐心协力搞好家长委员会工作。我认为家长委员会是促进咱们家庭和学校对孩子教育的一个很好的平台,它可以使咱们家长共同沟通交流,使咱们家长和学校共同沟通交流,一起想法设法把孩子教育好。可以说家长委员会为学校、老师与家长们共同商讨教育孩子提供了一个难得的机会,为促进孩子们健康成长起到了积极的作用。

  我们知道我们学校自建校以来在不断的发展进步,学校重质量,树品牌,真正关心孩子们的成长。而老师们辛勤培育,极大地激发着孩子们的学习热情和学习兴趣。在这里,我代表孩子,代表家长对你们说一声,老师们,你们辛苦了,我们会尽全力支持学校工作的。

  家长委员会的成立,让我们和学校一起共同担负起孩子健康成长的重任,这是学校对我们的信任,同时,也是我们应该承担的一份责任。我们应该责无旁贷地接下这份神圣的使命,为学校的健康发展献计、献策,不辱学校对我们的希望,更不能让孩子们对我们感到失望。让我们通力合作,让家长委员会能够发挥桥梁作用。

  在今后,我们要努力做到:加强家校联系;发挥监督作用,广泛吸收广大家长的意见和建议,加强对学校的监督;发挥促进作用。配合学校做好学生教育教学管理工作,帮助学校解决办学中的各种困难;发挥宣传作用,广泛宣传学校的发展成绩,树立学校在社会上的良好声誉。

  学校是孩子们的第一课堂,家是孩子的第二课堂,我想:只有把这两课堂很好的结合起来,我们才能够更好的了解自己的孩子,更好地为他们提供一些帮助。因此,我希望借助家长委员会这个平台,让家长们对学校有一个更深入的了解,了解孩子们在学校里到底都干了些什么?学校还有哪些不足之处,让我们有针对性对孩子们提供一些帮助。同时,把孩子反映一些情况及时反馈到学校,让学校在教学上有针对性地进行及时调整。再就是把孩子在家中的表现反映给老师,让老师更全面的了解我们的孩子,以便更好的对孩子进行有效的教育。

  各位委员,家长委员会是学校教育和家庭教育密切配合而形成的一道美丽彩虹,通过家长委员会可以使得家校联系更加紧密,使得我们在沟通中寻找更好的教育契机,让孩子们得到家长与学校的双重关注,从而更有利于他们的成长与发展。

  我希望全体老师尽心尽力的、一如既往的关心、教育好每一个孩子,加强与家长的沟通和联系;希望各位家长进一步重视教育、关心学校、支持老师,让我们的孩子在这个大家庭中不断进步,将来成为国家的栋梁。这是我的心愿,也是所有家长的心愿。

  最后,祝咱们孩子的学校未来更加美好!

校长会议讲话稿5

各位领导、各位老师,大家下午好!

  班主任是学生学习生活的贴心陪伴者。作为班主任,比普通教师更多一份责任,更多一份付出,更多一份酸甜。这份责任、付出与酸甜,就是对学生的教育、指导和关爱。对全班学生从课内到课外,从学习到生活,从个人到家庭,从思想进步到身体的健康成长,无不关心、无不负责,而这一切都在学生身上起着潜移默化的作用。

  一、班主任工作情况分析

  “教师工作是辛苦的,班主任的工作更是辛苦。”有人是说自从担任班主任工作以后才真正理解到什么叫“责任”,并由此而带来的压力也与日俱增。我觉得,当前班主任工作形势主要面临着三个方面的压力,如果不对这三个方面的形势有一个清醒的认识和把握,班主任就会在盲目中遇到更多困难和阻力。

  第一,学生对班主任工作的挑剔度增加。这种挑剔,实际就是对班主任管理的一种“叛逆”,对班主任工作的一种“破坏”。“90后”“00”后的学生,不再“唯师是听”。他们有强烈的自我意识,我们面对的学生大多又为独生子女,养尊处优的生活环境,使他们形成了自由散漫,无拘无束的性格,按照自己的思维和行动方式待人接物,是他们最大的特点。可是,班级是由几十个人组建起来的一个大集体,在这个集体中,团队意识和合作精神是这个集体的生命和灵魂。而此时的班主任,在引导、改造学生个体时,受到学生抵制、挑剔的程度是很大的!

  第二,家长对班主任工作的期望值增高。每一个父母在送子女入校时,都想为其选一个人品、能力俱佳的班主任,希望通过优秀班主任的教育、管理,使子女成人成才。这种对子女的未来寄予的远大希望,在不经意间转移到了班主任身上。他们认识到,一个好的班主任能带出一个好的班集体,一个良好班集体又是一种特殊的教育力量,对于培养学生的集体主义思想、良好的品德和行为习惯,对于发展他们的智力、能力和个性,促使他们身心和谐、健康发展都有着十分重要的意义。由此可见,班主任背负的期望有多高,班主任承受的压力有多大!

  第三,环境对班主任工作的干扰力增大。社会的发展不可避免地产生了一些消极的东西,而这些消极的东西又恰恰影响着青少年的健康成长。一些腐朽没落的思想却在始终毒害着我们的青少年,不少学生还产生了拜金现象和攀比心理,厌学逃学,不堪挫折等等。

  针对上述三个方面带来的压力,班主任只有从“班主任专业化”的新视角出发,重新审视自己和自己的工作,完善工作策略,才能赢得班主任工作的实际效应,才能找到班主任工作的乐趣和职业自豪感,也只有如此,才能真正拥有良好的心态,全身心地投入到工作中去。

  二、对班主任工作职责要求的建议

  班主任老师除了要胜任这份工作应当具备的基本素质以外,还要努力做到以下几点:

  第一、要保持平常心。在常人的眼中,班主任工作是辛苦的、琐碎的、微小的,其实,换一个角度来看,班主任工作是甘甜的、奉献的、伟大的。因为,教师生涯中有了班主任的经历,有了和学生亲密的接触,才是完整意义上的教师,才算得上不辱使命。作为班主任老师,在选择了这份工作的同时,就是选择一份职责,就要选择一份付出,即保持一颗平常心。心理学家马斯洛曾说:心若改变,你的态度跟着改变;态度改变,你的习惯跟着改变;习惯改变,你的人生跟着改变。如果没有一颗平常心,就压制不住浮躁,就镇守不住清贫,就克服不了困难,就改变不了局面。

  第二,班主任如何加强师德修养,我觉得应做到“三有”。一要有责任感。二要亲和感。学生亲其师,才会信其道。有什么样的班主任,就会带出什么样的队伍。班主任必须从思想、道德、行为、举止、气质、风度、知识、能力等众方面加强修养,努力塑造自己可亲可敬的良好形象。三要有约束感。

  第三,要倾注真情感。作为班主任,我们要面对的是几十个有血有肉,思想活跃,情感丰富的人,如果不带着感情去工作,学生不会接受,家长不会认可。“以制度规范言行,以情感凝聚众心”是班主任工作应追求的最高境界。学生只有在感受到了师爱的温暖、师爱的无私、师爱的纯真后,才能将心交给老师。

  三、关注“问题学生”,促进健康成长

  所谓“问题学生”是指我们在教育过程中由于某些环节的脱钩(缺失),学生适应育人环境不良,从而造成一些学生在接受教育和行为习惯的养成等方面较为迟缓,最终导致学生心理、性格和行为习惯等方面严重缺陷甚至偏激,出现经常违反校规校纪,如:爱打架、迷上网、逃学、对学习没兴趣、早恋和小偷小摸等恶习,令教育者甚感头痛的学生。总体上说他们的数量虽然不多,但处理不好,却对班风、校风的影响极大。

  1.“问题学生”产生的原因

  “问题学生”已是一个不容忽视的社会问题,他们在学校往往表现出厌学、逃学、迷恋打游戏、严重者伙同社会闲杂人员敲诈勒索同学钱财、打架斗殴、寻衅滋事、偷盗他人财物等。究其原因,家庭、社会和学校有着不同程度的不良影响,有的使学生对自己的“差”产生了合理感,有的给学生提供了产生或继续“差”下去的思想基础,有的则使学生身心受到严重的侵蚀。

  (1)社会环境的影响。西方社会的垃圾、丑恶现象乘虚而入,拜金主义、享乐主义思想在社会上蔓延,渲染色情、凶杀、暴力的书刊音像制品充斥文化市场,使部分涉世不深和意志薄弱的青少年腐化堕落。

  (2)学校教育的漏洞。当前相当一部分教师只注重书本知识的教育,对学生的思想和法制教育不够,加上法制教育未纳入中小学的教学计划,而且缺乏课时落实,师资力量薄弱,导致许多青少年缺乏正确的法制信念教育,他们往往不知何为违法、何为犯罪,缺乏普通的法律常识,头脑中没有辨别是非的标准,不懂法、不知法,也就谈不上遵纪守法。

  (3)家庭教育的误区。近年来,我国的离婚率直线上升,家庭结构的残缺,也导致家庭教育的残缺。此外,即使家庭结构健全,教育方法的不当也会影响青少年的成长。如:溺爱、放任会养成青少年贪图享受、自私自利、专横霸道的性格,一旦遇上不良习气和坏人的引诱就容易走上邪路。

  2.“问题学生”一般有以下几种障碍:

  自卑心理。“问题学生”往往因学习成绩在班级中处于落后的位臵,或曾经犯过错误受到老师的批评、同学的埋怨、家长的训斥,他们在班中总感到抬不起头,总爱把自己的弱点和其他同学的优点对比,心里就容易失去平衡,从而心态消极,在学习和处事方面不能放开,造成学习效率低,兴趣受到挫伤,产生恶性循环。这样的学生为了寻找心理满足,达到暂时的心理平衡,他们就设法在另一方面表现自己。我们常常看到,有自卑心理的学生,在课上精神萎靡,神情僵硬,经常听课注意力不集中,不能入境,学习没有兴趣效率低。他们往往将精力转移到关注和谈论歌星、球星,或与同学的交往上,或者发型、服饰等方面来体现自我的存在,求得心理上的暂时平衡。

  戒备性心理。“问题学生”由于多次的失败,屡遭挫折,有时做了好事,学习成绩有了进步,没有得以应有的肯定和表扬,他们就感到老师不想念自己,认为自己在班里是多余的人。可是一旦出现误差,又极其容易受到批评、训斥。他们感到表扬、奖励没有自己的份,只有挨批受罚才是自己唯一的专利。不管自己怎样努力和上进也是枉然。所以对老师经常处于猜疑、怨恨的紧张状态,久而久之,与老师之间形成了一道鸿沟,他们从心眼里听不进,也不想听老师正确的教育,整天是躲躲藏藏,有意回避躲闪老师。

  逆反心理障碍。教育者对“问题学生”靠权威压服、或靠体罚、变相体罚等,都会造成学生的畏惧、恐慌和防卫等不正常心态的形成,诱发导致学生反权威、反说教的逆反心理,他们对老师的教育产生怀疑,对正确的管教产生抵触,对班集体冷漠,与老师感情疏远,甚至产生对抗和敌意。老师要求做的事,他们偏偏不做,即使强迫做了也做不好,而老师要求不做的,他们反而积极去做。

  3.如何教育“问题学生”

  (1)注重情感功能,热爱“问题学生”

  作为教育工作者要以真诚的爱生之情,去激起“问题学生”感情的浪花,取得他们的尊敬和信任,才能打开他们心灵的大门;要以心灵的温暖、健康的情感去医治他们的心灵的创伤,才能陶治他们的情操;要用精神的甘露去洗涤精神的污染,才能帮助他们树立信心,弃旧回新。

  (2)对“问题学生”要有积极的期望和给予创造成功的机会

  如果一味认为“问题学生”不可救药,或认为他们“差”就不会对他们产生积极的期望。因此教师要相信他们身上有许多可以挖掘的潜能,有许多可以捕捉到的“闪光点”。而且由于学生的可塑性极大,他们的潜能一旦开发并发展起来,是能够跟上队伍的。

  有这样一个例子,某校六年级学生唐某,经常不交作业,老师找他,理由种种,没有时间做啦,试卷不见啦,作业本忘在家里啦,题目不会做啦……。批评他吧,他在说完种种理由之后,会低头认错,但是下次照样;叫他课余到办公室里来做吧,午饭后连人影也找不着。实在无奈,一次班主任心血来潮,就给他一个“机会”,让他担任班级“交作业监督会主席”,成员由各科代表组成。出乎意料的是,从此以后,唐某不仅把自己的作业准时交到组长那里,而且班级的作业整体没有拖拉现象了。可见机会对人来说,常常是一生中发展的转折点,一个人一旦获得某种机会或机遇就可能改变他的生活轨迹,甚至是生存状态。俗话说得好“给他一个机会,相信他会还你十分惊喜”。是呀,案例中的唐某,确实还给了老师十二分的惊喜。仔细想想,给他的既是机会,更多的却是责任,他头顶上有了个“交作业监督会主席”的光环,自己知道肩上的责任:不仅知道做作业是作为一位学生的责任,还知道收齐班级作业是作为监督会主席的责任。这位学生对责任的认识如果用批评不交作业的方法是绝对达不到的,而给他一个机会却能收到“还老师十分惊喜”的效果!这就是给予“问题学生”创造成功的机会所带来的教育功效。

  (3)对“问题学生”要反复抓,抓反复

  “问题学生”在进步的过程中,常常会出现反复,这是一个合乎规律的正常现象。因此,当“问题学生”出现反复时,一定要正确对待,做到不急燥、不厌弃、不灰心,要深入了解和分析他们反复的原因,有针对性的耐心细致地做好反复教育工作。但这并不是说等到“问题学生”出现了反复以后再来抓,我们在平时的教育过程中,对问题学生可能出现的反复要作充分的估计和预测,把工作做在前面,以减少出现反复的次数,减轻反复的程度。特别是教师对“问题学生”的态度,是教师赢得他们尊重的重要感情基础。

  “问题学生”是发展的,并在发展中成长,不可能没有过失和缺点,如果一旦发现问题就横眉怒目、厉声训斥,有的尽管在老师的批评下,口头检查了自己的错误,但从根本上并没有得到有效地教育,反而让他们对教师或敬而远之或退避三舍,有时甚至嫉恨教师。因此,教师对“问题学生”要有一定的宽容忍让,因为宽容忍让有时比直接的训斥更能感化学生。所以,作为教育工作者在平时的教育过程中,应有更多的细心和耐心,更强的洞察力,应善于抓住有效时机,经常找他们沟通谈心,以不断增强他们的自信心,感受到集体的温暖,从而使他们在学习上走得更远、生活上走的更好。

  总之,“问题学生”的转化是一项艰巨、长期的工作,需要我们不断学习教育的艺术方法,不断探索,并把有关教育理论应用到实际生活中去,需要我们团结多方力量,发挥教育合力,并努力付诸于教育实践中,才能取得良好的效果,那么转化“问题学生”的希望之光就能普照教坛。

  最后,希望每个班主任抱着一颗赤诚之心,尽心尽力搞好自己班级的管理工作,享受成功的喜悦。

校长会议讲话稿6

  时候周老师打电话给我,让我担任新成立的家长委员会主任,我觉得自己教育孩子并不是最好的,在座的家长对于教育子女都有自己成功的地方,但是后来想想,学校老师这么信任我,恭敬不如从命,请学校放心,也请各位家长放心,我会努力站好这班岗的。

  自从孩子进入高虹小学以来,我充分体会到高虹小学集体的温暖和号召力,学校优质的办学理念和老师勤恳敬业的施教工作,都非常适合同学们的健康成长,与此同时作为家长也需要通过一定的方式教育或影响孩子,我的教育理念是和孩子成为朋友,尊重孩子,并通过言传身教和孩子一起成长进步。

  作为学校家委会主任,我在工作上会积极配合学校履行好家委会应该承担的责任,主要是维护学校的积极向上、健康发展,和义务做好学校对外宣传,及时做好上传下达,将有关信息通知给每一位家长,协助老师做好学校和班级的集体活动,我们也为同学们组织了一些有趣的活动,让孩子健康成长。

  20xx年马上就要过去了,学校已经制定好了来年的计划,我也更深刻的领会到学校对家委会工作的支持,孩子的教育是和学校、家庭、老师、同学、家长密不可分,为了孩子,我们愿意付出一切。

  我坚信,在高虹小学这样优秀的学校里,在这样优秀的班集体里,在老师敬业精神的感染下,在家长委员会积极努力的配合下,我们的孩子会以阳光的心态,在各方面继承取得优异的成绩!他们会在阳光的照耀下,健康的成长!

  谢谢大家!

校长会议讲话稿7

老师们:

  大家下午好!首先感谢局党委对我的厚爱和信任,安排我担任我们Xx中学的校长。

  我们Xx是千年古镇、经济重镇,名相故里、人杰地灵,这让我深感肩上责任重大,压力倍增。来到Xx中学已经两周了,也一直没和老师们正式见见面,谈一下我的工作思想和设想。今天这次会议是我来到Xx中学后召开的第一次全体教职工会议,今后我不会经常占用大家时间开全体教职工会的,有些需要安排的工作我会及时通过各分管校长、各级部、处室安排并组织实施。

  我在来Xx中学之前,一直在第二实验中学担任校长办公室主任,先后为现在担任教研室主任的吕学江校长、进修学校刘学明校长、一职专魏士功校长,还有实验中学宁玉太校长和第二实验中学的明宗伟校长服务过,从他们这几位老领导身上我学到了很多做人的道理、处事的原则和方法、工作的技巧和能力,让我受益匪浅。

  既然组织上把我安排到了我们Xx中学,那我就要和全体Xx中学师生一道同舟共济、齐心协力,力争再创Xx中学新的辉煌,可能我工作能力和水平有限,但我有干好工作的态度、信心和决心,绝不会辜负教育体育局党委对我的信任和重托,因此我希望老师们能够信任我、支持我。在我来Xx之前,教体局李忠新局长同我谈话时对我们Xx中学给予了极高的评价,说我们全体师生齐心合力,顽强拼搏,创造出了历史的新高。通过这一段时间的观察和了解,我也发现我们的学校校风正、教风严、学风浓,我们的老师都非常的敬业爱岗、工作认真负责,我们的学生都非常的淳朴可爱、学习勤奋刻苦。这都令我十分的感动,更增加了我做好工作的信心和决心。

  下面我就和老师们汇报一下我今后的工作打算:

  第一,我今后工作的几个原则

  1、民主:坚持民主决策、民主监督、权为师生所用,充分发挥每一个人的智慧和潜能,团结共赢。

  2、尊重:管理从尊重开始,真诚的对待每一个人,理智的处理每一件事,充分尊重每一个教职工、每一名学生。

  3、自律:严于律己、克己奉公,廉洁治校、秉公治校,坚持公平、公正、公开,努力创造良好的校风、教风和学风。

  4、规范:坚持规范管理,依法治校,制度治校,用制度规范我们的行为,用规范给大家营造最大的自由空间。

  5、创新:创新是一个民族发展的不竭动力,是发展的需要,没有创新就不能发展,没有创新就不能生存,必须坚持用创新管理理念和方式,才能更好地推动学校工作的更好更快发展。

  6、和谐:科学的教育观就是和谐、持续、永恒的发展,和谐出效益、和谐出质量、和谐出成绩,我们将努力构建和谐校园,让我们每一位教职工都心情愉悦的工作,每一名学生都健康快乐的学习。

  第二,工作打算

  1、一心一意抓好毕业班工作

  教育教学质量是学校的生命线,是学校所有工作的重中之重,是学校声誉高低的试金石。所以,每一名教职工都要关注和支持毕业班工作,同心同德,出谋划策,全体领导干部要身先士卒,敢闯敢做,以往好的做法一定要坚持下去,同时积极同市教研室加强沟通和联系,注意学习实验中学、二实中等城区学校的经验做法,眼光要再高一些、远一点。我可以向大家保证,学校将全力以赴为毕业班工作提供一切保障和服务。在战略上,要培养好尖子生,力争四中实验班招生在今年的基础上有所突破,至少不会下降,同时切实提高升学率;在战术上,应该提倡精讲多练,夯实基础,搜集信息,把有关中考的每一个环节、每一项工作都做充分、做细致、做到位,在这个问题上要做到零失误,确保明年推荐生考试和中考再次取得优异成绩。

  2、级部工作上水平

  七、八年级是打基础的时期,防止麻痹、松懈思想,级部领导要精心规划,长远打算,敢于直面问题,直面软肋,既要做发现问题的高手,更要做解决问题的能手。做到两个统一:一是管住和管好的统一,二是管严和疏导的统一。既能管住又能管好,说明你有管理能力;既能严格管理又能疏导分流,说明你有领导艺术。能力和艺术是统一的,是级部管理者追求的境界,更是学校的希望和要求。

  3、做好安全工作

  安全责任重于泰山,安全无小事,责任重大。分管领导及责任处室要对学校加强巡视、检查,发现问题或安全隐患,及时整改,对师生安全的关注是每一名教职工的责任,是文明和素质的体现。要把各种安全预案重新审定一遍,不能有侥幸心理,值班人员要按时到位,不得迟到、早退,坚决杜绝空岗现象,值班人员要每天对校车进行认真检查,并作好记录,对午休、学生就餐、课间操等秩序做好维护和疏导。

  4、学生管理要上台阶、上水平

  学生管理是德育工作的核心。首先要防止意外事件的发生,做好排查、疏导工作;其次要提升档次,要继续开展好“大连基本功、养成好品行”活动,组织抓好学生就餐、课间操秩序,只要是参加集体活动,从出教室门开始就要排好队,慢步轻声,政教处、各级部、各班主任要教育学生遵守交通安全,不闯红灯,不随意穿越马路,不逆行,不骑快车或者是三五人并排骑车,并且要天天讲、日日抓,确保不出现任何安全事故。尤其现在到了秋收时节,公路上有些晒棒子的,占了半个马路,路变窄了,车更多了,车速也都很快,如果学生不遵守交通安全,那后果不堪设想。

  老师们,有一句老话,平平淡淡才是真。教育工作要创新,但不能误了孩子,负了家长,损了社会,这就是我的思想。我想平心静气的做教育。再一次希望老师们能够信任我、支持我,有什么问题或者意见、建议都可以找我反映,我将尽我所能,为老师们做好服务。

  各位领导、老师们,让我们相互关爱、相互呵护、相互帮扶、群策群力,在教育体育局党委的坚强领导下,在镇党委、政府和教育办的大力支持和帮助下,把我们的学校这个大家庭建设的更加温馨、恬静、庄严、大方。

  谢谢大家!

校长会议讲话稿8

  繁忙的一学期顺利结束了,在这个学期,全体校干不畏艰难,顶住压力,亲力亲为,确保了教职工队伍的稳定、学生的到位,保证了学校的平稳、有序、高效运转,这里蕴藏着校干的汗水和心血,为此,我代表学校向大家真诚地道一声:辛苦了!

  回顾这一学期的工作,成绩可圈可点,我们感到欣喜;反思这学期的工作,不足时而显现,我们必须重视。现在分析总结如下:

  德育工作。

  以学生行为习惯养成教育为主线,以活动育人为抓手,让学生的思想得到洗礼,灵魂得到净化,行为得到规范,综合素养得到提升,这一学期,学生的进步和收获看得见、摸得着。

  不足之处:一是主题教育活动比较零散,没有形成系列、系统,档次不高,教育性不全面;二是对班主任的引领、培训、促进、提升等缺少针对性,班级管理表面化、低层次,没有形成抓质量的合力。

  教学科研工作。

  以教学五认真为基础,以学讲计划为抓手,教师综合能力的大幅度提升,课堂教学变化明显,科研实力显着增强。

  不足之处:一是教学五认真落实仍然不到位,导致课堂教学效率不稳定;二是缺少一套综合性的教学促进体系和评价体系,教学管理属于低水平重复。

  总务后勤工作。

  以服务师生为主线,以保障教学为宗旨,服务质量明显提升,后勤社会化水平显着增强,师生的满意度大大提高。

  不足之处:一是后勤人员分工不够合理,管理时有松懈现象;二是缺少一套巡视制度,造成部分设施设备维修滞后。

  党建和工会工作。

  以党的群众路线教育实践活动为主线,以教职工活动为抓手,推进民主治校,关爱教职工生活,活动有始有终,有声有色。

  不足之处:一是党员的先锋模范作用发挥的不好,不能起到榜样示范作用;二是工会活动形式单一,缺少一个贯穿全年的系统计划。

  高一年级。

  端正姿势,振奋精神,明确目标,树立信心,开展养成习惯、规范行为等系列教育,实现了高中入学的良好开局。

  不足之处:学生的行为习惯依然很差,缺少学习的主动性。

  高二年级。

  重视文化,发扬特长,强化学风,树立理想,开展学科竞赛、特长展示等系列教育,承上启下衔接很好,体育班成绩上升幅度较大。

  不足之处:学生的学习习惯依然很差,艺术类生源数量不足。

  高三年级。

  优化专业,促进文化,昂扬斗志,激发梦想,开展专业集训、文化冲刺、榜样示范、考前励志等系列教育,取得了一检的较好成绩。

  不足之处:学生的学习专注度不高,没有高三应有的紧张状态,艺术生管理不到位。

  新学期的总体思路:

  以主题活动月为主线,以四星级高中复检为抓手,进位争先,全面提升教育教学质量,大幅度提高学生的综合素质,打造全新的四星级战略品牌。

  德育工作。

  以主题活动月为主线,形成系列,全面提升班主任工作层次,打造学生行为习惯的升级版。

  教学科研工作。

  以教学五认真为主线,形成系统,全面提升教师的教学和科研能力,打造学讲计划的升级版。

  总务后勤工作。

  以服务师生为主线,形成制度,全面提升保障能力,打造社会化服务的升级版。

  党建和工会工作。

  以发挥党员先锋模范作用为主线,形成制度,全面提升党员的榜样作用,打造教职工活动的升级版。

  高一年级。

  以养成教育为主线,以夯实基础为抓手,防止两极分化,全面提升质量。

  高二年级。

  以强化学习习惯为主线,以专业分类为抓手,全面提升学业水平考试成绩,尤其要增加冲A率。

  高三年级。

  以争分夺秒备战高考为主线,以励志教育为抓手,全面提升高考成绩,确保上线人数和上线率双丰收。

校长会议讲话稿9

  各位家长朋友、各位老师:

  今天,我们在这里召开“因为爱,所以爱”主题家长会,会议临近结束,我代表学校向家长委员会的委员朋友们表示祝贺,向任季老师、向奥林射击场的领导员工为活动的召开付出的努力表示感谢!对为本次活动举办做了大量准备工作的学校干部教师提出表扬!

  学年初,学校工作计划提出了以“爱”为核心,以“情与行”为实施策略的工作思路。工作中,学校积极引导教师把“没有爱就没有教育”的思想融入教师的教育教学行为。在学校的各项工作中,努力以学生为中心,提高办学质量。工作中,我们也感受到,家长在教育教学工作中的重要作用,家庭教育在孩子成长当中的重要影响。因此,我们尝试着请家长志愿者参与到学校的管理活动当中,一批家长满怀热情投身到学校的德育和艺术活动中,虽然很累,但是我们从家长们的笑容中感受到了你们对孩子的关注,对学校工作的信任与理解,而这更加激发了教师做好工作的动力。今天,“因为爱,所以爱”的主题家长会就是我们家校合作的一次展示。

  “因为你是老师的学生,老师就必须爱;因为你是父母的儿女,父母就必须爱。这和孩子的出身、性别、美丑、健康甚至残疾、成绩的好与差都没有关系。”这也就是今天“因为爱,所以爱”这个主题的含义。

  12月12日,是个普通的日子,但是我们的老师把这个日子谐音为“要爱,要爱”。老师要爱学生,家长要爱孩子,让我们齐心协力,把爱的阳光洒向孩子,让孩子在阳光下幸福健康地成长!

  今天学校家长委员会成立了,学生家长有了自己的组织,有了参与学校管理和决策的机构,希望各位委员在穆主任的带领下,积极参与学校的教育教学活动,为学校发展献言献策,群策群力,把学校办得更好!

  当今的社会,对教育的重视是历史上从未有过的,国家对教育的投入也是以往不能相比的。但是,教育面临的新的问题也是历史上从未发生的。有一点我们戏称是“三独”现象,即“独生子女的父母、独生子女的老师、独生子女的孩子”。咱先不提孩子和家长的故事,咱举个初中教师的例子,某个女教师被孩子气得炸了肺,最后威胁那个淘气的孩子,“你再闹,我叫我老公在你放学的半路上揍你!”您听后,估计会莞尔一笑,说这话的老师简直是个孩子。但这是真实的事,虽然后面并没有发生什么。

  今年暑假,我带领张xx、戈xx到日本板柳町参观访问,张xx和我住一个房间。其间,孩子表现得有礼、很勤快、守秩序,给我留下了很深的印象,另外每天晚上孩子都要坚持写日记,把参观的见闻记录下来。这些表现得到了团长、教委义务教育科张科长的高度评价,我想这和张xx同学的家庭教育一定有很大的关系。但是,也有相反的例子,有的孩子在学校了犯了错,学校几次三番请家长到校解决问题,可是家长就是不配合,好不容易到校了,要么酒气熏天,要么衣衫不整,要么一幅“谁敢欺负我孩子?”的神情,让老师感到:孩子的问题其实是家长身上问题的反应。

  我们相信:我们不一定能改变家长,但是我们可以影响家长,进而促进学生的真正改变!所以,今天我们请来了全国模范教师、优秀德育工作者xx小学的任季老师,今天进行家教讲座,任老师长期在班主任岗位上工作,有着丰富的班级管理的经验,受到家长的一致好评,今天她给我们的讲座实在、实用,也一定会在您的家庭教育中产生实效!我提议:让我们再次用热烈的掌声对任老师表示感谢!

  最后,我还要感谢奥林射击场为我们这次活动提供场地支持,谢谢李总!谢谢你们的团队!

  今天,各位家长,能抽出时间,参加此次活动,会场上,大家表现得比我们预想的要好,我提意:让我们为自己的表现鼓掌!

  再有半月,我们就将踏进20xx年新年,最后,我代表学校祝大家新年新起点,新年新进步,新年新成绩!祝大家家庭更幸福,孩子更出色!

  谢谢大家。

校长会议讲话稿10

第三中学 校 长王海涛 到会的各位专家、教师们:

  上午好!

  我校申请立项的地级重点科研课题《关于构建高效课堂教学模式的探索与实践》和其他九个地级一般课题,经过学校认真调查、选题、申报,特别是经过我市教育科研所的专家和同志们的精心指导,顺利的被地教育科学研究所立项,这是一个可喜可贺的成绩。今天正式开题,这标志着我校教育科研工作又开创了崭新的局面,我代表学校对我校开题会议给予指导的市教育科研所的领导和专家表示最真诚的感谢!

  过去多年来我校高度重视教育科研工作,先后有国家、省、地、市多项课题立项、研究并取得了丰硕的成果,多次被评为市科研先进单位,20xx年被评为国家级教育科研先进集体。今天我校一个重点课题和九个一般课题研究的立项、批准和顺利开题,对我校具有里程碑的意义。我校的课题在选题、调查、立项等方面,相关领导和教师做了大量工作,我校的选题能够通过立项,充分说明了学校高度重视教育科研工作,也有能力开展好教育科研工作,是我校的教育科研工作开创全新局面的重要标志。在今天的开题会议上我讲以下五点。

  一、广大教师要积极投入到教育科研中来。我们今天开题的课题,根据地、市主管部门的要求,要有多名领导和几十位教师

  参与研究,参与面之大是空前的,我希望每个课题组成员都要积极做好研究的方方面面工作。同时要紧密结合自己实际教育教学工作。认真开展研究。只有我们有热情、有信心、努力探索、积极实践,就一定会取得好的成绩。

  二、要扎实有效的开展研究工作。要克服功力思想,要实是求事,特别注得教育科研的严肃性、真实性和科学性,要力戒浮华、虚拟和诡辩,要做扎实细致的工作,注重研究过程,搞好调查,积累好材料,充分运用辩证法,去伪存真,保证研究的科学性。

  三、要把教育科研和教学科研有机结合。教育科学研究不是独立的,在我们学校,课题来源于学生身心发展中的实际,来源于教育教学实践,又高于实践,是实践到理论的飞跃。我们的中心工作是教育教学,要把课题研究紧密结合到教育教学实践工作中去,在调查实践中积累资料,在实践中探索研究内容和方向,把科研和教研紧密结合,用科研促教研,以教研完善科研。

  四、要特别注重研究成果的转化。教育科研的目的是通过教育科研来促进教师素质的提高,促进教育教学质量的提高,要特别注重科研成果的转化,把科研成果转化成教育教学效果。向科研要教师素质提升,向科研要教学质量的提高。把科研和教师培训提高结合起来,加强科研反思,紧密结合新课改,把新课程改革中的思想、理念结合到教育科研中来。要通过教育科研拓展知识视野,提高全体教师科学素养和研究能力,要实现教育科研有成果、教师素质有提升、教学质量有提高。

  五、加强领导,团结合作,保证课题研究顺利实施并取得成果。

  要加强对课题研究的领导,课题组长要定期召开相关会议,明确分工,做好阶段研究和总结。要督促研究人员脚踏实地做好研究工作。学校要在经费、物力、时间上给予大力支持,保证课题研究顺利开展。研究人员要团结合作,广大教师要积极配合。保质保量保时完成课题研究任务。

  总之,有教育科研所领导和专家的关心和指导,有学校的大力支持和保障,有课题相关人员的潜心研究和实践,有全体教师的积极配合,我相信我校的课题一定会进展顺利,成果丰富,效益良好。我的讲话完了,谢谢大家!

  20xx.04.15

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