维护党的团结发言稿（精选）
正确认识学习重要性。领导干部担负着党和人民赋予的神圣职责，要不断提高、丰富自己，兢兢业业做好工作。学习作为服务人民、创新工作的前提，只有加强学习，才能增强工作的科学性、预见性、主动性，才能使决策体现时代性、把握规律性、富于创造性，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，才能克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。
切实改进学风。学习的目的在于提高素养、指导实践，必须坚持理论联系实际、学与用、知与行、说与做的统一。努力营造认真学习、民主讨论、积极探索、求真务实四种风气，做到深学、细照、笃行。以改造主观世界、提高自身思想政治素养为主，改学风，转作风，把学习成果转化为运用科学理论指导工作、促进发展、解决问题的能力。
正确把握学习方向。领导干部的学习应该是全面的、系统的、富有探索精神的，在学习马克思主义理论，《党章》、党的路线方针政策、国家法律法规及经济、政治、历史、文化、社会、科技等方面的知识的同时，还要结合中国当前改革发展的需求和工作需要来学习，不断提高自己的知识化、专业化水平。围绕全县经济发展、改革创新、基层党建等各项工作，有针对性地学习，掌握做好本职工作、履行岗位职责所必备的各种知识，努力使自己真正成为行家里手、业务精英。
把学习作为一种追求。作为领导干部，要善于挤时间，结合工作实际，多一点学习、多一点思考，少一点无谓的应酬、少一点形式主义的东西。沉下心来，持之以恒，学懂弄通，切忌心浮气躁、不求甚解。要把学习放在很重要的位置上，善于从繁杂的事务中解脱出来，见缝插针，如饥似渴地学习，积少成多、积沙成塔。要摒弃过去那种不学无术、胸无点墨、遇事毫无主张、瘸子打围坐山喊的.工作方式。
加强学习管理。要充分认识中心组学习的重要性，严格遵守中心组学习制度、学习计划，落实学习任务;按照学习的日常管理和要求，提高学习的质量，保证学习的常态化，增强学习的主动性;合理安排工作，妥善处理工学矛盾，树立良好学风，确保学习收到实效;要对研讨专题积极思考和反思，联系社会上普遍存在的共性问题，联系自身和工作实际，谈细谈透，找准症结，达到解决实际问题、促进实际工作的目的。
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