2016高考表彰大会领导讲话稿
讲话是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动。今天YJBYS小编在这里给大家推荐一篇高考表彰大会讲话稿，欢迎大家围观参考。
各位领导、同志们：
即将过去的20XX年，是周口教育可喜可贺的一年，市委、市政府大教育战略成效凸显，仅从高考看，全省文、理科状元花落周口，北大、清华录取76人，本科各批次上线人数再创新高。20XX年，也是XX高考取得新突破的一年，清华、北大录取34人，一本二本三本上线人数、上线率实实在在走到了全市前列。今年教师节，徐光书记连续第四年来到XX，与广大教师共同庆祝教师节，给予XX教育充分地肯定和鼓励，极大激励了XX教育人干事创业的热情。
借此机会，我简要介绍我县高中教育工作的几点做法，与大家交流研讨。
一、树立大高考观，教育内外心齐气顺。
1、全民高考造氛围。有几个场面对我触动很大。一个是前几天到一高调研，不少学生家长提着马扎、掂着饭盒来给孩子送饭，家长看着孩子吃饭时的那种满足和期待，交谈中那种喜笑颜开的表情，让人看了心里感到温暖和感动。第二个是高考期间，各部门齐上阵，大街小巷满是系着红丝带的高考服务车辆，烈日下考场门口一个个耐心守候的家长。第三个是今年的教师节表彰大会，全县27位副处级以上领导悉数到场，党委书记、各局局长都来参加会议，刘广明书记、罗文阁县长等亲自为高考功臣和幼儿园、小学初中先进单位颁奖，台下掌声雷鸣，全场喜气洋洋，场面令人感动。用县委刘书记的话说，XX的高考不单单是教育上的高考，是全县人民的大事。
2、分类循环高效率。我县7所公、民办高中，学校软硬件不同、生源基础不同、办学机制不同。根据各自校情，我们为各高中规划了不同的发展定位。如三所公办高中，XX一高以“把好学生教得更好”为目标，实行常规精细化管理，实现了XX一高的“教育传奇”。XX二高抓实班级管理，实施分层教学，提出了“做一些对学生一生有利的事”。XX三高积极寻求差异化发展的路径，注重学生的综合发展，让很多学生有了一次华丽的逆袭。一年高考，三年备考。我县各高中实行的教学大循环模式，在高考中发挥了重要作用。一套班子，三年责任，成绩共享，责任同担，同舟共济，奖罚分明。从高一招生到高三毕业直至学生进入高等院校的跟踪回访，都由年级团队全程负责。每个人都明白自己与年级团队密不可分，自己的工作关系到团队的荣辱，关系到自身的利益，动力更足。XX一高的刘剑锋校长所带的团队，2012年迎接新生入校开始，三年中，校长、老师、学生、家长融为一体，终于使XX一高迎来了又一个丰收的高考大年。
3、敬业勤奋是秘诀。敬业和勤奋是我们经济落后地区学校实现逆势崛起的法宝。目前，XX教育就有一股昂扬向上的“精气神”，主要表现就是教师忘我的敬业精神、学生的勤奋好学的刻苦劲头。这种精气神的培养，是几代XX教育人多年严考风、正教风、带学风的坚持不懈，是树典型、立标杆、大力弘扬高尚师德师风的榜样引领。第四届全国道德模范提名奖一高学生谢宇慧、第五届全国道德模范提名奖、焦裕禄式的好校长张伟，首届河南省最美教师、留守儿童的校园妈妈王西梅，荣登中国好人榜的高中教师王雪涛等一批国字号、省字号的模范，就是XX教育敬业勤奋的文化符号。这种精神在高中表现更为突出。评卷不过夜、讲评不隔天是各高中的铁律;左手拿着馍夹菜、右手不忘评试卷，是XX高中教师最常见的镜头。正如XX一高一位老师所说，“我们的老师都很拼，也都很愿意拼，学校的文化和创业激情形成了一种集体力量。”这种文化基因，是很难通过简单的考察就能学走的。
二、树立大教研观，按教学规律办事。
科学技术是第一生产力。教育科研就是按照教学规律办事。
1、高点站位高层次运行。我们理解，我们年年面对的高考，只是教育过程中的不同环节。大教育，就是要把教育作为一盘大棋，形成一个整体战略。近年来，我们坚持“小学抓习惯养成，初中抓全面提升，高中抓升学质量”的思路，坚持学校发展、学生发展、教师发展、校长发展的理念，深入推进“高效课堂、高效阅读、汉字工程”三项工程建设，形成了XX教育教学的三个支点，围绕三个支点，我们不懈怠、不折腾、不动摇，每年在实施的深度、水平上下大功夫。全县小学、初中、高中之间构成了一个相对完整的教育链条，各学段之间环环相扣，相辅相成。我们有了年年领先的中招成绩，在高考中就自然占了先机。
2、提升品位丰富内涵。办有品位的教育，得有有品位的校长、有品位的老师。近年来，我们在对教师全员培训的的基础上，采取走出去请进来的方式，让我们的校长、老师同名师、大家面对面交流，从他们身上汲取智慧，魏书生、冯恩洪等一批国内知名教育大家都是XX教师的好朋友。我们举办校长论坛、名师沙龙，搭建平台，让XX名校长、名教师进行思想碰撞。我们组织教育干部分期分批到XX一高等学校全天候学习，从早自习开始到晚上查寝结束，进行全方位体验式观摩培训。我们提出，上好一节课也是教研，组织各学校开展扎实有效的集体备课、教学观摩等校本培训。XX教育最大的变化，在于校长的办学思路开阔了，教师的教育理念更新了，形成了以刘成章、孟杰、陈勇为代表的一大批名校长和名教师。
3、悠悠万事唯风为大。风向就是方向，考风就是教风和校风，狠抓良好考风考纪的养成十分必要。考前认真准备，考中严格执行，考后完善总结。中小学期中考试就这样要求这样抓，各高中周考、月考都这样组织，长期坚持就形成了习惯。教研也形成了风气，乡镇中小学组成教研联盟，活动不断;高中校本研修常年坚持，持之以恒。如一高，除成章校长外，所有班子成员都担主课，带头上公开课，积极参与每周两次的“同课异构”教研。
三、树立大服务观，按情感规律办事。
机关服务基层，领导服务师生，后勤服务前勤，老师想着学生，这已经是为XX教育人普遍接受的`理念。
1、教育就是服务。我常讲，教体局工作70%以上是业务，是服务，中心是教育教学。教体局人财物向教学倾斜，号召各学校也要把好钢都用在教育教学的刀刃上。基础教研室的同志常年深入到各高中，开展两轮教育教学常规视导和两轮追踪视导，每学年听课、评课500余节，检查教师教案400余人次，学生作业50000余本，召开教师座谈20次，进行学生问卷2000余人次，详细了解学校管理、课堂教学、师生思想动向等情况，及时为学校把脉问诊，提出合理化的建议。尽心尽力的服务，为各高中教学质量的提升注入了正能量，为领导决策提供了可靠的依据。
2、服务力求实效。从XX实际出发，对学校尽可能减负增效。每月只开一个会，不让校长来回跑;局长、股长进学校，查看情况用课件通报;项目建设相关费用尽量不让学校承担，布置工作尽量少给基层添麻烦。
对高中，科学测算，动态管理，合理提出每所学校升学目标。每学期成绩都要与入学成绩进行比较分析，看进退找原因提建议促改进;每次高三联考后，都要对考试成绩进行详尽的分析和比较，在尖子生、分数段人数分布、一二本预上线人数、各科平均分、各科有效上线率等方面通过与全市各高中二模成绩以及一模成绩的比较，查摆问题、研讨整改措施，指导复习备考工作。
3、服务重在引领。机关引领基层，校长为家庭困难教师送米面，老师帮生病学生煎汤药。XX二高的赵文熠老师全家上阵，帮高三学生做饭送饭。层层的服务引领，营造了良好的校园生态，许多老师“士为知己者死”，很拼、愿拼;更多学生亲其师、信其道，乐学好学。
四、树立大发展观，促教育持续提升。
XX教育名声在外，市委市政府厚爱，市教育局偏爱，兄弟单位抬爱，但是我们深知自己的斤两，我们还在赶考的路上。
1、全面发展才是XX教育的春天。我们现在有了一年30多个清华北大，但如果仅靠这支撑XX教育品牌还太单薄，XX教育品牌还应该有更丰富的内涵。办好每一所学校，教好每一个孩子，让学生发展、教师发展、校长发展、学校发展，这就是我们的教育理想。有理想、有梦想，XX教育的明天才更加令人憧憬。
2、课堂与课程必须两翼齐飞。对于课堂的认识，我们认为教学思想比教学模式更重要，教法因学科而变，因课型而变，因学情而变。2012年，我们拟定了“全程质疑解疑”教学指导方案，下发到各高中，尽管小有成效，但认识不深，执行力度不够，现在到了下决心的时候了。很显然，学生对学习内容有了疑问，就有了学习的需求，就会有兴趣寻找解决的方法，学习的过程才会更有乐趣。久之，学生学习的能力就会增强，能够养成爱动脑，勤动手，敢质疑，善表达，会探究的习惯，自然会有一流的成绩。
三级课程的开发、开设，是教育发展的必然。研究新高考方案，对新高考将带来的变化进行准确研判。要紧紧围绕全面提高学生素质，衔接新高考，结合学科特点大胆开设校本课程，使学生的素质得到提升，能力得到增强，在即将迎来的高考改革中站在前沿，赢得先机，掌握主动，立于不败之地。
3、体制机制创新激发活力。“用事实说话”“周报告、月例会、期汇报”，这是我们的工作理念和工作机制;综合视导、跟踪视导是行之有效的方法，我们会继续完善和坚持，并且把对高中的随机督查作为重点，利用督查通报手段，促进复习备考各环节工作更务实、更高效。
各位领导，各位同仁，我们赶上了周口教育大发展的机遇，作为XX教育人，在全市教育大发展的浪潮中，我们将以饱满的激情，百倍的信心，谋求更大的发展，为周口教育再做新的更大的贡献!
谢谢大家!
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